大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革的價值取向

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大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革的價值取向()大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革彰顯了大學(xué)的學(xué)術(shù)權(quán)力大學(xué)在其本源意義上是者(主生度遠(yuǎn)

［12［］。()大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革促動了協(xié)同育人的展開大學(xué)教育的本質(zhì)和經(jīng)濟［］?！拔幕?、多

合;科(三)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革提升了管理效率隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，在20世紀(jì)90在40在10個［5

()知識生產(chǎn)與發(fā)展方式變遷形成的原動力大學(xué)是高深知識生產(chǎn)制度［動都7］?！艾F(xiàn)代［［9

()破除自身積弊形成的內(nèi)驅(qū)力大學(xué)組織結(jié)構(gòu)存有的弊端隨著大學(xué)所()社會需求形成的推動力大學(xué)作為社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，它

［10］、高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新人才。雖然，社會()國家政策導(dǎo)向形成的感召力我國大學(xué)是政府部門在高等教育領(lǐng)域工程”985工

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