小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿

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各位老師，各位同學(xué)：

早上好。今日班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做超卓同學(xué)。

我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪聘請應(yīng)屆高校畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的高校生過五關(guān)斬六將，到了最末一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：”很對不起，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?“這僅剩的幾位高校生們都說：”沒問題，您去吧，我們等您?！敖?jīng)理走了，高校生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：”面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！案咝Ｉ鷤儌€個瞪大了眼睛，”這是怎么回事，面試還沒開始呢?“總經(jīng)理說：”我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很缺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

故事聽完了，大家想一想，能夠最末參與總經(jīng)理面試的這幾位同學(xué)，是從千軍萬馬中選擇出來的，莫非他們還不夠超卓嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的，真正超卓的同學(xué)是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的同學(xué)，而這幾位高校生沒有養(yǎng)成尊敬他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

今日同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今日不會有同學(xué)去任意亂翻他人的東西，是嗎?可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧?但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

由于，習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提示和督促，更不會拖拉了;再如，有些男生原來睡前洗腳是肯定要爸爸媽媽提示的，不提示就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提示也會洗，由于已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。

可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康進展和有效地掌控文化知識，由于它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，超卓同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。

那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴干凈，物歸原處，學(xué)會傾聽，仔細作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正超卓的同學(xué)。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點是：文明安全進行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做超卓同學(xué)吧。

學(xué)校生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇二

尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

上午好!我叫*思齊，是六年(2)班的同學(xué)。今日能夠站在這里，作為同學(xué)代表發(fā)言，我很興奮，心情也特別激昂。首先讓我們用激烈的掌聲歡迎一班級小伙伴加入了我們這個暖和的大家庭。我也曾經(jīng)是一班級的小伙伴，五年前我懷著期盼和興奮走進了**西山這個令人憧憬的樂園，從今，伴隨我們的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與呵護，是各科老師的教育與援助，是保安叔叔們的愛護與照料，是廚工、清潔阿姨、花工伯伯的仔細與汗水，是你們?nèi)w教職員工的努力付出，才讓我們這些稚嫩懵懂的孩童慢慢成長為懂事進取的少年。在此，我代表全體同學(xué)向你們道一聲：“你們辛苦了，感謝!”

五年來，我傾聽了一次又一次開學(xué)典禮上同學(xué)代表的發(fā)言，從他們的講話中，我知道了超卓是一種習(xí)慣;在他們的激勵下，我積極進取，做最超卓的自己。今日輪到我站在這里，我要跟大家講什么呢?我想了又想，還是決斷講學(xué)長們告知我的道理：超卓是一種習(xí)慣。

一位教育專家講過：決斷一個人學(xué)習(xí)成果的因素主要有三方面，一是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。

在座的同學(xué)，我們的智商都差不多，我們同在一個學(xué)校，大家的學(xué)習(xí)條件也差不多，但是為什么同一個學(xué)校同一個班級里，不同人之間會有那么大的差距呢?關(guān)鍵就是習(xí)慣。習(xí)慣是什么?詞典上講，習(xí)慣是在長時間里漸漸養(yǎng)成的、不簡單轉(zhuǎn)變的行為。總結(jié)我這五年的體會，我想跟大家說，學(xué)校六年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣第一要刻苦、要舍得花時間。每天保證肯定的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會。簡約地講，時間是“抓”出來的，每天一個小時，可以干許多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的文章，我給大家算個數(shù)字：每天背10個英語單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，六年下來就是兩萬多單詞，考高校都沒問題了，有些事情你覺得難，其實很簡約，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。

第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，假如方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?

首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂、污七八糟就開始，等發(fā)覺錯了再改，確定糜費時間。比如，上課要仔細聽老師講解。由于上課仔細聽講能汲取到更多的知識，而且上課不聽講，課后還要用更多的'時間來補回，這樣做只會事倍功半，糜費時間。再比如：開好頭不開壞頭。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了預(yù)備做的事，就要果決地開頭，不要拖，不要等。我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。由于開了頭就會對自己放縱了。

一班級的小弟弟小妹妹，告辭了幼兒園生活的你們，即將走入一個新穎的世界——學(xué)校。以后**西山就是你們學(xué)習(xí)、生活的地方，這里有豐富多彩的知識等你們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)覺。

二三四五班級的學(xué)弟學(xué)妹們，你們在學(xué)校的生活還很漫長，請你們肯定要盡快養(yǎng)成超卓的習(xí)慣，盡量做最超卓的自己。

六班級的同學(xué)們，六班級的學(xué)習(xí)自然是艱苦的，需要我們付出大量時間和精力，同時也要學(xué)會面對一切壓力。良好的心態(tài)非常重要，在壓力中查找歡樂，在枯燥中找到樂趣，在此，我誠心祝福全部六班級同學(xué)都能取得優(yōu)異的成果，考取自己抱負(fù)的中學(xué)，成就更超卓的自己!

最末，祝福全部同學(xué)健康歡樂、揚帆起航!

祝福我們的老師生活美滿、事業(yè)勝利!

祝福我們**西山學(xué)校大步向前，再創(chuàng)輝煌!

我的講話完了，感謝大家!

學(xué)校生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇三

心愛的老師、同學(xué)們：

以前一貫喜愛一句話：寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒。

總想過那種與世無爭的日子，悄悄的在庭前看花開花落，望天上云卷云舒。現(xiàn)在看來，這不過是小說看多以后的后遺癥。小說僅僅是成人的童話，有時候感覺其實自己真的很傻，明明知道不是真的卻還寧愿去想象，去相信小說中的情節(jié)。

今日又開了節(jié)班會，演講的班會。雖然在自己寫演講稿的時候有些倉促，不過還算好。由于以前曾今想過相關(guān)的題目，用了一節(jié)課的時候終于寫好了。

上臺演講后，雖然做了些小預(yù)備，但是還是有些小焦灼。嘿嘿，都是小小的。姿態(tài)，語速是需要留意的地方。看來臉皮還是太夠厚，還需要多熬煉熬煉才行。演講是一門藝術(shù)，一個好的演講者真的需要對自己的演講稿逐字推敲。還好，我還有時間，可以漸漸來。

班會結(jié)束后，伍老師在講臺講了許多，可能是太多，許多都有些耳邊風(fēng)。不過，其中有一句，還是讓我有一種驚艷的話，超卓是一種習(xí)慣。

超卓是一種習(xí)慣。從高中開始，一貫學(xué)習(xí)不是很好的我，很少在講超卓這樣的字眼套在自己的身上，就算有時候有些厚顏無恥的將超卓放在自己的身上，也僅僅當(dāng)作笑談，一笑而過?；蛟S是時間太長了。當(dāng)超卓突然涌現(xiàn)在自己面前向自己招手的時候，我都會局促的不敢舉步向前。

慣性是一件很可怕的事情。雖然有時候覺得自己真的很超卓。但是在一些嚴(yán)厲的事情上，自己還是不敢承認(rèn)自己超卓。反倒在一些私下，非正式的場合下經(jīng)常把自己吹得是猶如神一般的男人。

超卓是一種習(xí)慣，讓人發(fā)奮的習(xí)慣。讓人向前的習(xí)慣。

我不是否定看看庭前花開花落的生活立場。只是現(xiàn)在的社會需要在自己有很高的成就以后才可能讓你有這樣的生活立場。寵辱不驚。

我想，我本質(zhì)還是喜愛在秋后的下午，懶懶的躺在草地上傳上一兩件薄薄秋裝任由陽光爬上我的身軀。暖暖的，什么都可以不做，什么都可以不想。我就只屬于我自己。

2種立場，對待不一樣的事物，一個是生活，一個是工作。我想象中的生活是輕松的，寫意的。不會由于其他緣由干擾。工作是發(fā)奮向前，追求超卓，追求更好的。

超卓是一種習(xí)慣，工作的習(xí)慣。對作品的習(xí)慣。輕松也是種習(xí)慣，對待生活的習(xí)慣。

學(xué)校生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇四

心愛的老師、同學(xué)們：

敬愛的各位老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生》。

培根說：“習(xí)慣真是一種堅韌而巨大的能量，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖擺晃，為手里的空酒瓶子查找垃圾箱;找到后還認(rèn)真看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大能量。

怎樣培育自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追趕打鬧，高聲喧嘩、旁假設(shè)無人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了許多安全隱患。這種景象與四周的環(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過四周同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今日讀書了嗎?作業(yè)你仔細完成了嗎?……

千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。我們的學(xué)校里、教室內(nèi)每天都有許多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當(dāng)你順手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛苦嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說究竟這是