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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、根據(jù)拼音寫漢字,組成詞語。
jìn
(
)力
(
)泡
干(
)(
)止
使(
)
沉(
)
jiǎn
(
)練
(
)拾
勤(
)(
)查
(
)起
精(
)
2、我的書法展示。
請你將《江雪》一詩書寫在下面的橫線上?。由蠘?biāo)點(diǎn))
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3、名句默寫。
(1)《示兒》中,“________________,________________”兩句表達(dá)出詩人對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。
(2)________________,直把杭州作汴州。
(3)我勸天公重抖擻,________________。
4、比一比,再組詞。
謄(
)
糟(
)
版(
)
潮(
)
譽(yù)(
)
遭(
)
板(
)
溫(
)
5、根據(jù)畫線部分寫出相應(yīng)的詞語。
1.車窗外,一排排高大的白楊樹撲面而來,讓人看不過來。(
)
2.一陣微風(fēng)吹來,一股淡淡的香味撲鼻而來,沁人心脾,令人心情舒暢,精神愉快。(
)
3.他們被老師批評(píng)后,不由得因驚懼或不知所措而互相望著,都不說話。(
)
4.在沒有邊際,極為廣闊的大海上航行,你不感到寂寞嗎?(
)
6、根據(jù)語境,拼一拼,寫一寫。
(1)春天到了,母親fēnfù(
)我們?nèi)サ乩颾ōzh?ng(
)。
(2)夏天的時(shí)候,我們經(jīng)常去公園的liángtíng(
)里納涼。
(3)我長得有點(diǎn)?i(
),非常xiànmù(
)那些高個(gè)子的同學(xué)。二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
hòuhuǐ
fúshǒu
niúlánɡ
diēniánɡ
sǎozi
chēliànɡ
hǎodǎi
xīhan
shāyī
qīzi
ɡǎntànɡ
tuōqǐ
三、信息匹配8、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)化為灰燼(jìn
jìnɡ)
百獸震惶(huánɡ
huānɡ)
(2)精神抖擻(shǔ
sǒu)
鱗爪飛揚(yáng)(lín
línɡ)
(3)玲瓏剔透(tī
tì)
瞞天過海(mán
mǎn)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。從甲骨文到縮微圖書正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些竹片或木片叫做簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細(xì)條(一般5寸至2尺長),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆筆寫,每片可以寫8到14個(gè)字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來,叫做“冊”,也寫作“策”。這個(gè)“冊”字,像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因?yàn)榍趭^讀書,竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說,秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了3000片竹簡。現(xiàn)在的書,不僅品種多,而且有的越來越小?!翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候,通過閱讀器可以放大到原來大小。其實(shí)這種縮微技術(shù),早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時(shí)候就使用過,當(dāng)時(shí)法國的諜報(bào)人員把一份3000多頁的情報(bào)縮拍在一張幾寸長的膠片上,讓信鴿帶回了巴黎??s微圖書保存和使用都很方便,如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒,它的總重量大約有5噸,而縮微以后的膠片只有15公斤??茖W(xué)在發(fā)展,書也在不斷演變,它以越來越豐富的營養(yǎng),哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。1.閱讀選文,具體說說“策”與“縮微圖書”的主要區(qū)別。
________________________________________________________________________
2.選文第四段運(yùn)用的主要說明方法是____________、_____________。
3.選文中舉法國諜報(bào)人員用信鴿傳遞情報(bào)的事例,意在說明什么?
_________________________________________________________________________
4.第三段中說“一般縮到原書大小的1/48”,句子中的“一般”可以去掉嗎?為什么?
___________________________________________________________________________五、語言表達(dá)10、品析語句,再進(jìn)行仿寫。
(白鷺)色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
這句話運(yùn)用了______的寫作方法,突出了白鷺______的特點(diǎn),我也能用這種寫作方法來介紹一種事物的特點(diǎn)。
___________________________________11、擴(kuò)句。
①雙眼閃著淚花。____________________________
②同學(xué)們議論著。___________________________
③他們完成了任務(wù)。_______________________
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