經典誦讀活動記錄表

經典誦讀活動記錄表299經典誦讀活動記錄表時間地點2014年5月05日五(2)教室參加人員賈煦雲張雪及五(2)五(7)部分學生主題“經典誦讀”【活動宗旨】啟動階段——營造氛圍，創(chuàng)設環(huán)境。【活動意義】大力宣傳組織此次活動的意義，組織動員學生積極參與到此次活動中來，形成“人人誦經典”的濃厚氛圍，使“誦中華經典、做美德少年”，“與經典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心?！净顒觾热荨⑦^程】1、張雪老師領學《2013——2014學年度“經典誦讀”活動方案》;2、學生代表馬嘉奇同學發(fā)言《誦讀經典，成就經典人生》;3、楊先娥主任講話。經典誦讀活動記錄表時間地點2014年5月09日五(2)教室參加人員賈煦雲張雪及五(2)五(7)部分學生主題“經典誦讀”——《笠翁對韻》(一東)【活動內容、過程】1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、學生背誦。一東天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈朦。臘屐對漁蓬。過天星似箭，吐魂月如弓。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花風。茅店村前，皓月墜林雞唱韻;板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。山對海，華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳，塞雁對江龍。清暑殿，廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶，呂望兆飛熊。北牖當風停夏扇，南簾曝日省冬烘。鶴舞樓頭，玉笛弄殘仙子月;鳳翔臺上，紫簫吹斷美人風。經典誦讀活動記錄表時間地點2014年5月23日五(2)教室參加人員賈煦雲張雪及五(2)五(7)部分學生主題“經典誦讀”——《笠翁對韻》(二冬)【活動內容、過程】1、賈煦雲范讀;2、學生試讀;3、張領讀;4、學生齊讀;5、學生背誦。二冬晨對午，夏對冬。下晌對高舂。青春對白晝，古柏對蒼松。垂釣客，荷鋤翁。仙鶴對神龍。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。三元及第才千頃，一品當朝祿萬鐘?；ㄝ鄻乔?，仙李盤根調國脈;沉香亭畔，嬌楊擅寵起邊風。清對淡，薄對濃。暮鼓對晨鐘。山茶對石菊，煙鎖對云封。金菡萏，玉芙蓉。綠綺對青鋒。早湯先宿酒，晚食繼朝饔。唐庫金錢能化蝶，延津寶劍會成龍。巫峽浪傳，云雨荒唐神女廟;岱宗遙望，兒孫羅列丈人峰。繁對簡，疊對重。意懶對心慵。仙翁對釋伴，道范對儒宗。花灼灼，草葺葺。浪蝶對狂蜂。數竿君子竹，五樹大夫松。高皇滅項憑三杰，虞帝承堯殛四??兇。內苑佳人，滿地風光愁不盡;邊關過客，連天煙草憾無窮。經典誦讀活動記錄表時間地點2014年5月30日五(2)教室參加人員賈煦雲張雪及五(2)五(7)部分學生主題“經典誦讀”——《論語》(學而第一)【活動內容、過程】1、張雪范讀;2、學生試讀;3、賈煦雲領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。1、子曰:“學而時習之，不亦悅乎,有朋自遠方來，不亦樂乎,人不知而不慍，不亦君子乎,”2、有子曰:“其為人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與,”3、子曰:“巧言令色，鮮矣仁。”4、曾子曰:吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習乎,5、子曰:道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。6、子曰:弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。7、子夏曰:賢賢易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。8、子曰:君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。9、曾子曰:慎終追遠，民德歸厚矣。10、子禽問于子貢曰:“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與,抑與之與,”子貢曰:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與,”經典誦讀活動記錄表時間地點2014年5月30日五(2)教室參加人員九年級1班、2班、3班主題“經典誦讀”——《詩經》(采薇)1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。采薇采薇，薇亦作止?！净钤粴w曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。動采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。內憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。容曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。、彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。過豈敢定居，一月三捷。程駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘?！课粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。經典誦讀活動記錄表2012年9月13日、14日時間地點閱覽室參加人員九年級4班、5班主題“經典誦讀”——《詩經》(采薇)【活動內容、過程】2、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《笠翁對韻》(三江)【活動內容、過程】1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、學生背誦。三江奇對偶，只對雙。大海對長江。金盤對玉盞，寶燭對銀釭。朱漆檻，碧紗窗。舞調對歌腔。漢興推馬武，夏諫著尨逄。四收列國群王服，三筑高城眾敵降。跨鳳登臺，瀟灑仙姬秦月玉;斬蛇當道，英雄天子漢劉邦。顏對貌，像對龐。步輦對徒杠。停針對擱竺，意懶對心降。燈閃閃，月幢幢。攬轡對飛艎。柳堤馳駿馬，花院吠村尨。酒量微熏瓊杳頰，香塵沒印玉蓮雙。詩寫丹楓，韓夫幽懷流節(jié)水;淚彈斑竹，舜妃遺憾積湡??江。經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《笠翁對韻》(三江)【活動內容、過程】6、教師范讀;7、學生試讀;8、教師領讀;9、學生齊讀;10、學生背誦。三江奇對偶，只對雙。大海對長江。金盤對玉盞，寶燭對銀釭。朱漆檻，碧紗窗。舞調對歌腔。漢興推馬武，夏諫著尨逄。四收列國群王服，三筑高城眾敵降。跨鳳登臺，瀟灑仙姬秦月玉;斬蛇當道，英雄天子漢劉邦。顏對貌，像對龐。步輦對徒杠。停針對擱竺，意懶對心降。燈閃閃，月幢幢。攬轡對飛艎。柳堤馳駿馬，花院吠村尨。酒量微熏瓊杳頰，香塵沒印玉蓮雙。詩寫丹楓，韓夫幽懷流節(jié)水;淚彈斑竹，舜妃遺憾積湡江。經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《論語》(學而第一11-16)【活動內容、過程】1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。11、子曰:父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。12、有子曰:禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。13、有子曰:信近于義，言可復也。恭近于禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也。14、子曰:君子食無求飽，居無求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學也已。15、子貢曰:“貧而無諂，富而無驕。何如,”子曰:“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曉?“詩云:如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與,”子曰:“賜也，始可與言詩已矣。告諸往而知來者?！?6、子曰:不患人之不己知，患不知人也。經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《論語》(學而第一11-16)【活動內容、過程】2、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。11、子曰:父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。12、有子曰:禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。13、有子曰:信近于義，言可復也。恭近于禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也。14、子曰:君子食無求飽，居無求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學也已。15、子貢曰:“貧而無諂，富而無驕。何如,”子曰:“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曉?“詩云:如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與,”子曰:“賜也，始可與言詩已矣。告諸往而知來者?！?6、子曰:不患人之不己知，患不知人也。經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《詩經》(《氓》)【活動內容、過程】1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。詩經——《氓》氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉～經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《詩經》(《氓》)【活動內容、過程】1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、解讀大意。6、學生背誦。詩經——《氓》氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉～經典誦讀活動記錄表時間地點參加人員主題“經典誦讀”——《笠翁對韻》(四支)【活動內容、過程】1、教師范讀;2、學生試讀;3、教師領讀;4、學生齊讀;5、學生背誦。四支泉對石，干對枝。吹竹對彈絲。山亭對水榭，鸚鵡對鸕鶿。五色筆，十香詞。潑墨對傳卮。神奇韓干畫，雄渾李陵詩。幾處花街新奪錦，有人香徑淡凝脂。萬里烽煙，戰(zhàn)士邊頭爭寶塞;一犁膏雨，農夫村外盡乘時。俎對醢，賦對詩。點漆對描脂?，庺χ槁?，劍客對琴師。沽