《富士山歌歷》導(dǎo)讀文稿園嶺外國(guó)語小學(xué)曾清萍

《富士山歌歷》導(dǎo)讀深圳市園嶺外國(guó)語小學(xué)曾清萍引言：哈羅，大家好！一日無書，百事荒蕪。歡迎收聽每晚8點(diǎn)“鄭冬梅寬語文讀寫365天”，今晚在這里恭候大家的是曾清萍老師。今晚為大家?guī)硪槐疚覀€(gè)人非常喜歡的小書——《富士山歌歷》。說到富士山，可能我們都有所了解：富士山是世界最大的活火山之一，海拔約3776米，被視為日本的象征。傳說當(dāng)年徐福東渡，為秦始皇尋找“長(zhǎng)生不老藥”時(shí)到過富士山。2022年，富士山被列為世界遺產(chǎn)。細(xì)讀書題，你可能會(huì)覺得很好奇：我們可能聽過：日歷、臺(tái)歷、履歷……諸如此類，但“歌歷”又是什么呢？稍安勿躁！接下來，就請(qǐng)你帶著這個(gè)疑問，跟我一起走進(jìn)這奇妙的小書吧。二、聽一本好書：立春把遙遠(yuǎn)的思念托付給春風(fēng)，那片藍(lán)天是通往你的彩梯。雨水隨意的的繪畫和會(huì)心的微笑，我愛家鄉(xiāng)自由自在的感覺。驚蟄從你的手指爬上了我的手指，瓢蟲一步步邁向堅(jiān)實(shí)的步伐。春分蕩開秋千凝視淡藍(lán)色的風(fēng)，如果它不叫風(fēng)你能看到嗎？清明櫻花啊櫻花啊花開又花落，公園里似乎什么都未發(fā)生。谷雨小雨沙沙落不停，你的傘越走越遠(yuǎn)。立夏芹菜的綠葉興高采烈，從自行車筐里伸出來。小滿大海掀起層層波浪，吞沒我以往撒的謊。芒種沖著蒲公英的絨毛猛吹一口氣，那天你也會(huì)像它一樣遠(yuǎn)走高飛。夏至眾人坐在一起觀賞煙火，有看光亮的，有看黑暗的。小暑那天你說：“味道還不錯(cuò)嘛！”七月六日就定為沙拉紀(jì)念日。大暑一張空白的計(jì)劃表，想怎么寫就怎么寫。立秋乓乓乓地拍平曬干襯衫，心靈也滌蕩得潔凈透明。處暑嬰兒抱著啤酒罐嗤嗤笑，定睛一看那不就是我嗎？白露人們都說我愛你或我不愛你，愛如果像花瓣那樣多就好了。秋分朵朵彩云吸足了陽光，好似晶瑩閃亮的羊毛。寒露你身著皮夾克腳蹬摩托車，燃燒的晚霞迎接騎士到來。霜降芒草揮手說再見，秋風(fēng)瑟瑟似輪唱。立冬我們比賽腳踩落葉吧，沙沙沙吱吱吱嘎嘎嘎。小雪家鄉(xiāng)的雪地上孩子們跑來跑去，一雙雙長(zhǎng)筒靴像大理石巧克力。大雪爬出溫泉池裹上浴巾，身體像煮過的白蘆筍。冬至一年感覺過得好快，圣誕節(jié)卻總也不來。小寒我真想變成蘋果酥，被你的愛層層包裹。大寒真正的溫暖是我說：“好冷?。　庇腥嗽谂赃吇匾痪洌骸昂美浒。　睂W(xué)一點(diǎn)知識(shí)：朋友們，故事分享到這就結(jié)束了。你是不是和我一樣，還有點(diǎn)意猶未盡？那么，你能告訴我“歌歷”是什么意思了嗎？說到這，老師忍不住為大家分享一點(diǎn)小知識(shí)：（一）短歌1962年日本大阪出生。日本著名和歌（わかwaka）詩人。咱們今天分享到的這本《富士山歌歷》，其實(shí)是俵萬智第一次為孩子挑選短歌并撰寫圖畫書文稿。所謂短歌，是一種傳統(tǒng)的日本詩歌，由古代中國(guó)的樂府詩經(jīng)過不斷日本化發(fā)展而來。和歌包括長(zhǎng)歌、短歌、片歌、連歌等。俵萬智寫的屬于短歌。即分別由5、7、5、7、7個(gè)音節(jié)的句子組成的短詩。就讀早稻田大學(xué)時(shí)，受歌人佐佐木幸綱的影響，開始寫短歌，多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。（二）俵萬智據(jù)說俵萬智兩歲時(shí)就表現(xiàn)出了文學(xué)天賦，每天都讓媽媽給她讀圖畫書，幾乎是反復(fù)讀同一本民間故事的圖畫書，大約聽了幾百遍。三歲時(shí)的某一天，俵萬智雖然不識(shí)字，卻看著畫兒把整本書的一字不差地復(fù)述了下來。24歲出版第一本短歌集《沙拉紀(jì)念日》，一度成為社會(huì)現(xiàn)象，引起日本上至80歲的老翁，下至十六七歲的少女，都拿起筆來寫短歌。

（三）小確幸讀俵萬智的英文訪談，她說，詩人的工作，是用文字為每個(gè)人在內(nèi)心深處所感受到的東西賦予形式。而她尤其珍惜那些在日常生活中，在購(gòu)物、做飯、洗衣中，所觸碰到的那些撩撥情感的瞬間，“我只想要把手輕輕的覆蓋其上，捕捉這些情緒?！边@就是平淡生活中的“小確幸”！正如，村上春樹曾在一篇文章里寫自己選購(gòu)內(nèi)褲，把洗滌過的潔凈內(nèi)褲卷摺好然后整齊的放在抽屜中，說那是一種微小而真確的幸福。（四）新發(fā)現(xiàn)1.獨(dú)特的裝幀右翻裝幀，豎排文字，長(zhǎng)短不一的句子自由垂落，與圖畫自然的風(fēng)格相得益彰。以現(xiàn)代風(fēng)格傳承古典，體味生命。讓自己和親朋好友未來的一年有一份特別的心情。2.奇妙的圖畫文字是一種語言，圖畫也是一種語言。在這本書里，畫家佐藤雄治吸收了日本傳統(tǒng)工藝美術(shù)的精髓，作品富有幽默感和想象力，給人一種新穎的造型感覺。富士山這座世界最大的活火山，世界遺產(chǎn)，日本的象征，在畫家佐藤雄治筆下，發(fā)揮了無限聯(lián)想力。3.精巧的構(gòu)思《富士山歌歷》這本構(gòu)思巧妙的繪本，以日式短歌搭配富有聯(lián)想力的畫面，圍繞著中國(guó)二十四節(jié)氣文化與日本富士山文化，配以提問的形式，截取了日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，用平淡又擊中人心的言語，記錄對(duì)生活與人生的敏銳感受，用幸福的細(xì)節(jié)深入浸潤(rùn)我們的生活。從日常生活中，獲取幸福的滋養(yǎng)，感受生活中微妙的意趣與歡喜。（五）節(jié)氣我們知道一年有365天，12個(gè)月，分為24節(jié)氣。所謂節(jié)氣，是指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。由于中國(guó)古代是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進(jìn)行，所以在中又加入單獨(dú)反映太陽運(yùn)行的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)正統(tǒng)的二十四節(jié)氣以河南為本。中國(guó)農(nóng)歷是一種陰陽合歷，即根據(jù)太陽也根據(jù)月亮的運(yùn)行制定的，因此加入二十四節(jié)氣能較好地反映出太陽運(yùn)行的周期。怎么樣？現(xiàn)在你對(duì)24節(jié)氣是否有了更多的了解呢？節(jié)目的最后，我還要把自己最喜歡的一首《24節(jié)氣歌》送給大家：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。好啦！現(xiàn)在考考你：寒露已過，接下來，又是哪一個(gè)節(jié)氣呢？你可以問問自己的爸爸媽媽或老師？也可以動(dòng)手去翻翻日歷。留心節(jié)氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活非常有趣味。四、悟一刻心情：說到繪本，我們對(duì)它的印象無非是：圖文并茂，言簡(jiǎn)意賅。可獨(dú)特的繪本遠(yuǎn)不止如此。它，可能是一幅畫，一節(jié)詩，也可能像一首歌，一位朋友。聽完了《富士山歌歷》，你有沒有感覺這短短的時(shí)間里，你仿佛也置身于富士山近旁，經(jīng)歷了那里的一年四季呢？如果你和我一樣，答案是肯定的。那恭喜你！讀書就是這么一件好玩而又神奇的事——它，讓你和有趣的人相遇，帶你去美妙的地方游走。愛讀書，愛生活。今天的故事我們就分享到這。如果你因此興致大發(fā)，不妨透過這本小書，去讀讀作者的其他作品。比如《八月的早上》《沙拉紀(jì)念日》；你也可以去讀讀與二十四節(jié)氣相關(guān)的其他繪本，比如《這就是二十四節(jié)氣》。由點(diǎn)及面，推波助瀾——去讀更多有趣的書，認(rèn)識(shí)更多有趣的人，邂逅更多美好的事物。怎么樣？想想就很有意思吧。心癢癢了嗎？那就，心動(dòng)不如行動(dòng)——愿你通過讀書，收獲智慧，收獲情誼。晚安，朋友們！感謝你的聆聽。我們下期再見~五、寫一篇隨筆:人的領(lǐng)悟力本就見仁見智。冬梅師長(zhǎng)交待我，在群里導(dǎo)讀一本書。真是壓力山大！我原是靜默之人，自己讀書尚且自得其樂，把自己的“鴨公嗓”赤裸裸地公之于眾，還是頭一回。硬著頭皮，也上。于是我想，要是自己身為一個(gè)讀者、一位聽眾，更樂意以何種方式打開一本書呢？首先，我希望聽者的感受是愉悅的。這得一來導(dǎo)播有一副天生的好嗓子。我沒有。只好另辟蹊徑。其次，我希望讀書是隨心的。非教材式的。全然是出于對(duì)一個(gè)故事的好奇，對(duì)一個(gè)情節(jié)的執(zhí)著，對(duì)一個(gè)文本的共情，忘我悅讀，毫不設(shè)防。當(dāng)然，我更愿意看到一本書是活的。有生命的。甚至是有靈魂的。這可能是文字，也可能是語言。總有一樣令我們魂?duì)繅?mèng)縈。語言塑造我們的思想。語言是眼見的，可耳聞的，可感受的存在。讀書是語言的閃爍。讀書洞見自己，思想雕琢現(xiàn)實(shí)。如何透過讀書，點(diǎn)亮我們的思想，拓展成長(zhǎng)的寬厚，陶冶我們的情志？這是一個(gè)問題。為此，我用羅曼·羅蘭的一句話，作為今天讀書會(huì)的結(jié)語：從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。讀書，是一種生活方式。讀歸讀，學(xué)以致用，也是十分必要的。依照自己平日的讀書習(xí)慣，有幾點(diǎn)關(guān)于讀書深化的小Tips,與君共勉：1.喜歡的內(nèi)容，盡管多讀幾回。讀出聲來。這感覺就像是書中的人物在和自己對(duì)話，傾心交談。書讀百遍，其義自見。2.遇上喜歡的內(nèi)容，即時(shí)批注，記錄瞬間的心情感悟。好書常讀常新，如陳年老酒。3.遇上好詞佳句，做讀書摘記，好處多多。讀書好比吃飯，時(shí)間久了，你會(huì)忘了你讀過什么，但他早已化作你的骨頭，變成你的血肉，成為了你身體里的一部分。讀書多了，寫文章自然便順達(dá)