2023教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流材料（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流材料突如其來(lái)的疫情，瞬間封凍了師生返校的喜悅，面對(duì)困境，____市逸夫小學(xué)積極響應(yīng)教體局“停課不停學(xué)”的號(hào)召，火速行動(dòng)，平穩(wěn)啟動(dòng)“云端課堂”，一場(chǎng)抗疫保學(xué)行動(dòng)就此展開(kāi)。一、健全管理重提質(zhì)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué)工作，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)寧小萍親自掛帥任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)耿曉麗任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教研處、各學(xué)科教研組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。1、準(zhǔn)備充分，不斷精進(jìn)。網(wǎng)課看似便捷，實(shí)際上對(duì)師生都提出了更高的要求。教導(dǎo)處利用國(guó)慶節(jié)假期時(shí)間多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定線上教學(xué)方案、分年級(jí)課程表，同時(shí)以班為單位制定日計(jì)劃表和作息時(shí)間表，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，協(xié)同家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，合理安排作息時(shí)間。2、團(tuán)隊(duì)融智，以研促教。實(shí)施兩級(jí)教研制度，固定教研時(shí)間，要求各個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集體教研，每天進(jìn)行一次分級(jí)教研。集體教研首先培訓(xùn)老師們熟練運(yùn)用釘釘、企業(yè)微信的直播、視頻會(huì)議、家校本等各項(xiàng)功能，利用希沃、國(guó)家智慧教育云平臺(tái)等各種資源完善備課，統(tǒng)一進(jìn)度，豐富課堂內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)思路，提高教學(xué)方法。然后針對(duì)線上教學(xué)存在的問(wèn)題，困惑和不足提出解決措施，對(duì)線上教學(xué)工作的亮點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)推廣。分級(jí)教研先對(duì)當(dāng)天的教學(xué)、作業(yè)情況進(jìn)行交流，分享好的做法，提出困惑，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后根據(jù)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一第二天教學(xué)任務(wù)。3、深入課堂，真抓實(shí)干。建立完善的巡課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)直播群，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)情況，并對(duì)每節(jié)課給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，幫助老師改進(jìn)線上教學(xué)方式了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。細(xì)致填寫(xiě)反饋表，對(duì)當(dāng)天本組的線上教學(xué)工作做全面總結(jié)，同時(shí)對(duì)第二天的教學(xué)提出可行性意見(jiàn)和合理化建議。二、創(chuàng)新方式增實(shí)效1、先學(xué)后教，課堂更高效。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教隨堂訓(xùn)練模式。教學(xué)基本流程為：組織教學(xué)，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序，確保學(xué)生在場(chǎng)。布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。推送教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。教師講解。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，教師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，或開(kāi)視頻直播講授。教學(xué)過(guò)程中利用連麥、視頻會(huì)議、消息互動(dòng)等方式提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度、積極性，確保每位學(xué)生學(xué)有所獲。當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)。通過(guò)企業(yè)微信或釘釘?shù)绕脚_(tái)布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，限時(shí)完成。學(xué)生再通過(guò)相應(yīng)平臺(tái)上傳作業(yè)，實(shí)現(xiàn)在線批改、反饋。分層教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。線上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道，很好地實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并強(qiáng)化了分層要求，個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。2、多彩課堂，精彩新形式。開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)。每日進(jìn)行體育打卡，為緩解視疲勞，上午大課間堅(jiān)持做眼保健操，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生免疫力；堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)。利用書(shū)寫(xiě)中國(guó)推出“書(shū)寫(xiě)中國(guó)·字強(qiáng)少年”萬(wàn)人練字公益大課堂教學(xué)軟件，督促學(xué)生每天練習(xí)書(shū)法，舉行了線上書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育。從個(gè)人起居、家庭勞動(dòng)、手工制作等方面，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。舉行“我為疫情奉獻(xiàn)一份力”活動(dòng)，制作精美門(mén)牌，讓醫(yī)護(hù)人員一目了然，不用敲門(mén)，為核酸檢測(cè)節(jié)省了很多時(shí)間，也給“大白們”減少了一些辛苦。開(kāi)展居家抗疫美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生利用家里廢棄資源，制作出各種寓意美好的作品，充分緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心情。開(kāi)展“喜迎二十大”線上主題演講比賽，堅(jiān)定學(xué)生為成為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才而努力奮斗！為調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，我校教師除每天利用直播時(shí)間，用溫暖的語(yǔ)言給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)外，還不定時(shí)給學(xué)生推送有關(guān)心理健康的微課視頻。對(duì)于隔離的學(xué)生，經(jīng)常聯(lián)系開(kāi)導(dǎo)他們，在生活和學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，及時(shí)慰藉幼小心靈。3、勤于總結(jié)，表彰樹(shù)榜樣。為充分調(diào)動(dòng)師生線上學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)我校年級(jí)教研組推薦，校領(lǐng)導(dǎo)審核，每周評(píng)選出12位線上授課優(yōu)秀教師，舉行了“喜迎____二十大，創(chuàng)新聚力當(dāng)先鋒”展播活動(dòng)。針對(duì)上網(wǎng)課中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生召開(kāi)線上表彰會(huì)，評(píng)選出自律之星，勞動(dòng)之星，閱讀之星，書(shū)法之星等并在線頒發(fā)獎(jiǎng)狀，讓榜樣引領(lǐng)師生共成長(zhǎng)！三、督導(dǎo)跟蹤促整改為了保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我校定期發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行整改。在正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，將進(jìn)行一次必要的開(kāi)學(xué)檢查，根據(jù)學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨(dú)輔導(dǎo)，或零起點(diǎn)教學(xué)，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。在全民抗疫的特殊時(shí)期，我們守教育之初心，盡師者之責(zé)任。相信在政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的共同努力下，一定可以遇見(jiàn)繁華，邂逅繁花。2023教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流材料（二）對(duì)于低學(xué)段的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是新鮮而陌生的，而這同時(shí)也對(duì)老師們提出了更高的要求——如何更能吸引學(xué)生們的注意力？如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？又要如何才能使每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的條件下接受更多的知識(shí)呢？通過(guò)老師們的不斷研究和探討，教師教的生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。下面，就讓我們一起走進(jìn)光谷十一小一年級(jí)的趣味云課堂吧-明確要求立規(guī)矩一年級(jí)孩子年齡小、好動(dòng)、坐不住、保持注意力集中時(shí)間短，因此保證良好的課堂狀態(tài)尤為重要。線上教學(xué)以來(lái)，一年級(jí)老師們通過(guò)問(wèn)題收集、家校調(diào)研、利用多種形式在課堂上調(diào)動(dòng)孩子們的注意力、積極性。創(chuàng)設(shè)情境增趣味興趣是最好的老師，只有激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課上，一年級(jí)的語(yǔ)文老師利用各種資源來(lái)打造有趣的課堂，例如課堂小游戲、趣味小練習(xí)等。希沃的游戲?qū)?zhàn)，讓學(xué)生們充滿活力；幫助可愛(ài)的小羊吃草、小小魔法師、吃豆人……老師們各顯神通，課堂變得生動(dòng)有趣。課下，老師們布置各種各樣有趣的作業(yè)，學(xué)生們完成得樂(lè)此不疲。計(jì)時(shí)尋找拼音卡片，同學(xué)們?cè)谝环昼妰?nèi)找到生字的聲母和韻母，并將它們拼讀出來(lái)。不管是制作拼音卡片，還是尋找卡片的過(guò)程，都無(wú)形中鞏固了所學(xué)知識(shí)，其過(guò)程還充滿了樂(lè)趣。除此之外，老師們還引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。用熟悉的鉛筆、繩子擺出字母、自己繪制拼音迷宮、在動(dòng)物和電器中找到后鼻韻母……將學(xué)習(xí)到的知識(shí)融入生活，內(nèi)化為自己的知識(shí)。有效鼓勵(lì)常反饋隔著屏幕交流的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如面對(duì)面，這就需要老師語(yǔ)言的溫度。多關(guān)注上課時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)講和坐姿端正的同學(xué)，樹(shù)立小榜樣，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)?？鋸埖恼n堂評(píng)價(jià)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)充滿激情，還能讓陪伴的家長(zhǎng)緩解焦慮。線上作業(yè)多樣化評(píng)價(jià)。線上提交的作業(yè)無(wú)法面批面改，老師們利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)有趣的語(yǔ)言、語(yǔ)音、等級(jí)等方面來(lái)表?yè)P(yáng)、提醒學(xué)生。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性總結(jié)，從學(xué)生上課表現(xiàn)，如準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，積極舉手發(fā)言，不遲到早退等；從完成作業(yè)的情況、閱讀打卡率來(lái)總結(jié)；表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以制作電子獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)于學(xué)生，老師們多元反饋；對(duì)于家長(zhǎng)，老師們積極溝通。學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有焦慮情緒在所難免，老師們