2023年幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班(17篇)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班(17篇)為了確定工作或事情順當(dāng)開展，經(jīng)常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的詳細行動實施方法細則、步驟和支配等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特征呢？又該怎么寫呢？以下是細心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇一

小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特征和接愛力量，為了讓幼兒認(rèn)識和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，樂觀參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提升幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量而設(shè)計的活動方案。

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活愛勞動的愿望。

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認(rèn)識人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領(lǐng)，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領(lǐng)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步認(rèn)識這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，關(guān)心幼兒進一步認(rèn)識勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體悟勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇二

五一節(jié)日的活動，能夠讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活。

一、活動目的

1、利用開展以“我勞動，我光榮”、“我制造，我幸福”為主題的系列活動。讓同學(xué)們認(rèn)識“勞動節(jié)”的由來，認(rèn)識我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、利用有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮”、”我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

3、利用在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”。

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動，將好的作品進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓同學(xué)親身體悟勞動。

3、要制訂好活動方案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引領(lǐng)幼兒接觸和熟悉與自己生活關(guān)系親密的不同職業(yè)的成人，培育幼兒敬重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇?，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

一、活動目標(biāo)：

1、知道勞動節(jié)的真正意義，認(rèn)識簡潔的勞動技能，親身體悟勞動的辛苦，感受勞動的歡樂。

2、懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提升幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。

3、熟悉典型勞動者，萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

二、活動時間：

20____年4月30日上午9點30分

三、活動地點：

___幼兒園操場

四、活動預(yù)備：

1、各班節(jié)前教育——熟悉勞動者、體悟勞動、感謝勞動者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班依據(jù)活動詳細支配預(yù)備)

3、橫幅：勞動最光榮

4、聯(lián)系個別家長，做好活動連接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

五、活動內(nèi)容：

1、歡樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本事

(2)醫(yī)生：給小伴侶介紹春季防病學(xué)問。

(3)廚師：介紹食物養(yǎng)分，展現(xiàn)雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2、感恩勞動者(參與活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝愿的話，為勞動者按摩、捶背。

3、體悟勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、共享勞動果實：幼兒親自為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同共享。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇四

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引領(lǐng)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望利用此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

認(rèn)識五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步認(rèn)識不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇五

小小1班、小小2班全體寶寶

：小小1班教室

4月30日下午3：00——4：00

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提升寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的動手力量。

2、能開心的參與集體活動，體悟集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的機會，獲得勝利感。

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

一、相互熟悉：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找伴侶。

2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組競賽：

1、分組、貼牌。

2、老師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇六

一、設(shè)計意圖：

一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特征和接愛力量，為了讓幼兒認(rèn)識和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，樂觀參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提升幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。

二、活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動的愿望。

三、活動預(yù)備：假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認(rèn)識人民的勞動。

四、活動過程：

1、老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步認(rèn)識這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒爭論，關(guān)心幼兒進一步認(rèn)識勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體悟勞動的辛苦和歡樂。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇七

讓幼兒認(rèn)識勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

一、活動背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源。

老師完全能夠利用節(jié)日主題活動引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他，認(rèn)識自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。

二、活動內(nèi)容

1、利用參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，認(rèn)識不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量;同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒認(rèn)識勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體悟勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”。

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間認(rèn)真的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細的勞動著，還有許多許多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上仔細的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動的愿望。

(二)詳細活動

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動)。

2、勞動最光榮(語言活動)。

3、鮮花送給您(美術(shù)活動)。

4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動)。

5、查找身邊最可愛的人(特色活動)。

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)懷四周人們的活動，認(rèn)識常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動。

2、體悟社會成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

(二)詳細活動

1、建筑工人(談話活動)。

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)。

3、學(xué)做解放軍(音樂活動)。

4、參觀消防隊(參觀活動)。

大班：“查找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激活對不同勞動人群的工作熟悉。

2、培育幼兒基本的生活自理力量，樹立良好的勞動意識。

(二)詳細活動

1、歡樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的方案書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

5、慰問身邊的。勞動者(參觀活動)。

6、查找身邊最可愛的人。

四、區(qū)域嬉戲

(一)數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員

1、目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

2、材料：不同難度的貨架底板。

3、指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

(二)科學(xué)區(qū)：小小水管工

1、目標(biāo)：和伙伴一起合作接通水管。

2、材料：不同長度的__管若干，三通、彎頭等若干。

3、指導(dǎo)要點：依據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。

(三)語言區(qū)：他們的工作

1、目標(biāo)：和老師、和伙伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與伙伴溝通。

2、材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

3、指導(dǎo)要點：引領(lǐng)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并準(zhǔn)時提出的問題進行回答。

(四)手工區(qū)：服裝加工廠

1、目標(biāo)：和伙伴一起利用各種材料制作服裝。

2、材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

3、指導(dǎo)要點：引領(lǐng)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇八

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活。

活動預(yù)備：

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，公路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀看成人的勞動。

活動教案

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、利用晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、利用我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

特殊說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預(yù)備;

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇九

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體悟教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十

1、利用晨間談話、集體活動進行有關(guān)我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、利用環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行撿垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1、利用《自己的事情自己做》這一主題開展，我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，讓幼兒體會勞動的歡樂。

2、在班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，試試體悟成人的勞動。2、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔雜草等活動

特殊說明：

1、此活動選擇任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預(yù)備。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十一

五一節(jié)日的活動，能夠讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活。

一、參與人數(shù)

小小1班、小小2班全體寶寶。

二、活動地點

小小1班教室。

三、活動時間

_月_日下午3：00――4：00。

四、活動目標(biāo)

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提升寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的動手力量。

2、能開心的參與集體活動，體悟集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的機會，獲得勝利感。

五、活動預(yù)備

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

六、活動過程

(一)相互熟悉

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找伴侶。

2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

(二)寶寶分組競賽

1、分組、貼牌。

2、老師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

(三)發(fā)獎

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十二

五一節(jié)日的活動，能夠讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活。

一、活動目的

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活。

二、活動預(yù)備

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，公路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨)，帶領(lǐng)幼兒觀看成人的勞動。

三、活動支配

(一)小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、利用晨間談話、集體活動進行有關(guān)我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、利用環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行撿垃圾的活動。

(二)中班活動：《自己的事情自己做》

1、利用《自己的事情自己做》這一主題開展，我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，讓幼兒體會勞動的歡樂。

2、在班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地。

(三)大班活動：《我是勞動小明星》

1、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，試試體悟成人的勞動。2、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔雜草等活動

特殊說明：

1、此活動選擇任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預(yù)備。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十三

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引領(lǐng)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望利用此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

認(rèn)識五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步認(rèn)識不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表述自己對勞動人民的喜愛。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十四

【活動目標(biāo)】

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激活愛勞動的愿望。

【活動預(yù)備】

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認(rèn)識人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

【活動過程】

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領(lǐng)，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領(lǐng)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步認(rèn)識這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，關(guān)心幼兒進一步認(rèn)識勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體悟勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

【活動延長】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

【設(shè)計意圖】

小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特征和接愛力量，為了讓幼兒認(rèn)識和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，樂觀參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提升幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量而設(shè)計的活動方案。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十五

一、活動目的

為了讓幼兒認(rèn)識和懂得敬重他人的勞動，激活幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意思和勞動力量，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。

二、活動時間、地點

四月二十八日在幼兒園

四月二十九、三十、五一在家里

三、活動形式

以班為單位，班主任或當(dāng)班老師負責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動節(jié)的學(xué)問，保育老師負責(zé)幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談?wù)剟趧痈惺?、勞動價值。

四、活動過程

第一階段

四月二十八號：(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)

一、課堂敘述

1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。

2、講解有關(guān)勞動節(jié)的學(xué)問。并結(jié)合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是歡樂小幫手”，大班“勞動最關(guān)榮”。

二、勞動實踐

1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛惜花草樹木，不要亂拽操場四周的花草樹木，樹葉，不要順手在操場亂扔?xùn)|西，有垃圾放進垃圾桶等)。

3、幼兒在老師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今日我們?yōu)槭裁磩趧?勞動感受怎樣?我們的勞動有什么意義和價值?強調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。

4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和關(guān)心下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服;中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下試試整理自己的書包。(床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗)

其次階段

四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內(nèi)家長負責(zé)引領(lǐng)幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等

2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。

3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特殊是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體悟勞動生活，并引領(lǐng)孩子談?wù)剟趧拥母惺?，懂得敬重他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日!孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上，五月二號開學(xué)交給老師。

4、幼兒在家的勞動細節(jié)請家長伴侶拍成照片開學(xué)后交給本班老師。

五、活動結(jié)果

第一階段選出2—3個做的好的班，其次階段每班推出兩名做得好的家長!

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班篇十六

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們的情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評比出一名“值日之星”。

(三)大班——家務(wù)勞動小能手

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