落實(shí)五項(xiàng)管理規(guī)定工作方案實(shí)施細(xì)則模板

落實(shí)五項(xiàng)管理規(guī)定工作方案實(shí)施細(xì)則模板為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等相關(guān)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校特制訂如下作業(yè)管理制度:一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“......”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了使"雙減”工作真正落實(shí)到實(shí)處，以學(xué)生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校成立"雙減”“作業(yè)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)察小組，成員名單如下：工作組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)成員：教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任監(jiān)察組組長(zhǎng)：德育副校長(zhǎng)組員：德育主任、年級(jí)主任、班主任"雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)雙減工作的制定，負(fù)責(zé)積極向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行"雙減”工作的宣傳，組織大家學(xué)習(xí)"雙減”文件，協(xié)調(diào)“五項(xiàng)管理”工作中出現(xiàn)的來(lái)自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的矛盾。監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)督減負(fù)工作是否落實(shí)到位，如有偏差，及時(shí)糾正。三、加強(qiáng)手機(jī)管理1、加強(qiáng)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害，提高學(xué)生自我管理能力和自律自控品質(zhì)。2、家校及時(shí)聯(lián)系為確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)，在班主任或科任教師知曉情況下，可借教師電話或使用學(xué)校公共電話（號(hào)碼：12345678910,學(xué)校公用電話設(shè)置在傳達(dá)室）進(jìn)行聯(lián)系。3、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。4、通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。5、細(xì)化管理措施。學(xué)校通過(guò)設(shè)立班主任熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。6、學(xué)校要通過(guò)多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。7、廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。8、家校做好引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害性，要讓孩子有這種自覺(jué)性，增強(qiáng)這種自覺(jué)意識(shí)。既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機(jī)，也不能過(guò)分地縱容孩子無(wú)限制地玩手機(jī)。另外，家長(zhǎng)以身作則，建立良好的親子關(guān)系。四、加強(qiáng)睡眠管理1、學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00o個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。2、要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間充足。3、保證學(xué)生睡眠時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行，上午上課不早于8:00,不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，住宿生上午上課前以自習(xí)為主。通過(guò)告家長(zhǎng)一封信的形式，告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生在校外的時(shí)間也能按時(shí)就寢，保證睡眠時(shí)間。4、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。我校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:00,保證每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間，由家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢，確保充足睡眠。5、指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。6、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。并定期對(duì)孩子的睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。7、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或4:30課堂時(shí)間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示家長(zhǎng)參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分。8、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《XX市腔利小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信》轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信公眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于21:20。大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。五、加強(qiáng)讀物管理1、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，教務(wù)處要釆取措施，組織各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造書(shū)香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。2、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物（1）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。（2）學(xué)校嚴(yán)禁組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。（3）學(xué)校圖書(shū)室購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，班主任對(duì)孩子帶到班級(jí)的讀物進(jìn)行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置。4、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)（1）學(xué)校各班設(shè)立讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。（2）開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（3）發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。（4）建立閱讀激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。5、強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。6、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。7、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn)校園。六、加強(qiáng)作業(yè)管理1、保證課后服務(wù)時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢(shì)，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間；對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；學(xué)校統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。2、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。3、根據(jù)學(xué)生需求，開(kāi)展多種適合學(xué)生的活動(dòng)，豐富課余文化生活。如組織學(xué)生進(jìn)行各類社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持上好每周的活動(dòng)課程，積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)活動(dòng)，組織好社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，及關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活的健康心理，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì);通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見(jiàn)反饋，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切實(shí)做好減負(fù)工作。4、作業(yè)布置規(guī)范1、教師不得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信群、QQ、釘釘APP等媒介布置家庭作業(yè)和要求家長(zhǎng)打卡簽到。2、對(duì)參加學(xué)校組織校內(nèi)課后延時(shí)托管服務(wù)學(xué)生，其書(shū)面作業(yè)應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下，于當(dāng)天在校內(nèi)延吋服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成。3、作業(yè)總量要適當(dāng)。每天各科課外作業(yè)總量之和：七年級(jí)不超過(guò)60分鐘，八年級(jí)不超過(guò)80分鐘，九年級(jí)不超過(guò)90分鐘。能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，每節(jié)課保證學(xué)生10——15分鐘的動(dòng)筆時(shí)間。4、教師要科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過(guò)課標(biāo)要求。作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。5、嚴(yán)控作業(yè)總量。一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中生書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。學(xué)校各科作業(yè)實(shí)施三級(jí)審核制度：班主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處，每天、每周對(duì)作業(yè)的質(zhì)與量、多少進(jìn)行審核，簽字確認(rèn)。學(xué)校定期和家長(zhǎng)了解情況。6、不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。7、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過(guò)家長(zhǎng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛(ài)好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。8、堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)嚴(yán)禁教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學(xué)生。布置抄寫類作業(yè)，不得超過(guò)5遍，時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)30分鐘。9、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。10、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。11、合理布置作業(yè)。應(yīng)釆用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式。12、認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不得要求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。13、學(xué)校教導(dǎo)處產(chǎn)格監(jiān)督各學(xué)科各年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)日常不超過(guò)1小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問(wèn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改。14、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書(shū)寫學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高作業(yè)的效率和正確率，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。七、加強(qiáng)體質(zhì)管理1、健全責(zé)任機(jī)制學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。2、創(chuàng)新體育特色課開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。3、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。4、規(guī)范體育安全管理制度，強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)安全教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范，建立完善的體育運(yùn)動(dòng)傷害應(yīng)急處理機(jī)制。5、初中部通過(guò)開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)和課后體育鍛煉,保障每天鍛煉1小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并舉辦校園運(yùn)動(dòng)吉尼斯活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心覽康。6、開(kāi)齊開(kāi)足《體育與健康》課程，小學(xué)一二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)；著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)；讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；按照國(guó)家要求每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。7、提高體育教學(xué)質(zhì)量（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。（2）聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（3）每學(xué)期開(kāi)展一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展多種形式的班級(jí)體育競(jìng)賽，構(gòu)建完善的“班內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競(jìng)賽”小學(xué)體育競(jìng)賽體系。（4）聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。8、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。9、提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（2）利用課后服務(wù)創(chuàng)建體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加跑步、籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目的訓(xùn)練。（3）體育教研組每學(xué)期至少開(kāi)展一次集中備課、集體研學(xué)、公開(kāi)課展示。八、保障措施（一）加強(qiáng)家校溝通。開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通，樹(shù)立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)降低“教育焦慮”，避免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負(fù)”，家庭“增負(fù)”現(xiàn)象。（二）加強(qiáng)組織管理，建立健全符合本校實(shí)際的五項(xiàng)管理體制機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理檢查。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”是貫徹落實(shí)國(guó)家教育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮