部編版八年級(jí)下-20.一滴水經(jīng)過(guò)麗江 第1課時(shí)【課件】

20.一滴水經(jīng)過(guò)麗江第一課時(shí)本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-選擇年級(jí)-課本朗讀目錄新課導(dǎo)讀字詞積累課文淺析新課導(dǎo)讀趣味引入常聽去過(guò)麗江的人說(shuō)，麗江之美，美在它依然保持完好的明清建筑特色?！叭灰徽毡冢暮衔逄炀?，走馬轉(zhuǎn)角樓”式的瓦屋樓房鱗次櫛比，既突出結(jié)構(gòu)布局，又追求雕繪裝飾，外拙內(nèi)秀，玲瓏輕巧，被中外建筑專家譽(yù)為“民居博物館”。今天，我們就走進(jìn)阿來(lái)先生的《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，看一下麗江的美。班?！蠋熤腔劢虒W(xué)好幫手班海，語(yǔ)文老師們都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來(lái)！掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-課本朗讀)阿來(lái)：藏族詩(shī)人，當(dāng)代作家。其主要作品有詩(shī)集《棱磨河》，小說(shuō)集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》，散文《大地的階梯》等。1982年開始詩(shī)歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說(shuō)創(chuàng)作。2000年，其第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，為該獎(jiǎng)項(xiàng)有史以來(lái)最年輕得獎(jiǎng)?wù)撸?1歲）及首位得獎(jiǎng)藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他由此成為四川文學(xué)史上首位獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的雙冠王。作者簡(jiǎn)介2012年6月，阿來(lái)第三次來(lái)到麗江，應(yīng)允寫一篇“適合中小學(xué)生閱讀”的有關(guān)麗江的文章。但如何著手，阿來(lái)心下茫然，他說(shuō)：“麗江很好，寫麗江的文章也很多，但我總覺(jué)得很多文章并沒(méi)有寫出麗江的精髓。麗江的精髓是水！從玉龍雪山上的冰雪，到黑龍?zhí)哆@些水體，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是麗江之美的載體和精魄?！弊罱K，阿來(lái)匠心獨(dú)運(yùn)，以一滴水這個(gè)獨(dú)特的視角，寫成了這篇美文。寫作背景

麗江：云南省轄地級(jí)市，位于云貴高原與青藏高原的連接部分，地勢(shì)西北高而東南低，最高點(diǎn)為玉龍雪山主峰。境內(nèi)動(dòng)植物種類繁多，水利資源豐富，是一個(gè)多民族聚居的地方，旅游資源十分豐富。知名的旅游景點(diǎn)有麗江古城、玉龍雪山、虎跳峽、老君山、束河古鎮(zhèn)等。助讀資料

麗江古城：位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部，始建于宋末元初(公元13世紀(jì)后期)，面積為7.279平方千米。麗江古城內(nèi)的街道依山傍水而建，以紅色角礫巖鋪就，有四方街、木府、五鳳樓等景點(diǎn)。麗江為第二批被批準(zhǔn)的中國(guó)歷史文化名城之一，是中國(guó)以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)并獲得成功的兩座古城之一。麗江古城有著多彩的地方民族習(xí)俗和娛樂(lè)活動(dòng)，如納西古樂(lè)、東巴儀式、占卜文化、古鎮(zhèn)酒吧以及納西族火把節(jié)等，別具一格。麗江古城體現(xiàn)了中國(guó)古代城市建設(shè)的成就，是中國(guó)民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。助讀資料字詞積累硯

蘸

驛道矗立閘口

徘徊

蒼勁猶豫

碩大

目眩神迷五彩斑斕易讀錯(cuò)字讀一讀字音yànzhànyìpáihuáijìngyùchùshuòxuànlánzhá理解詞語(yǔ)中國(guó)古代陸地交通主通道，同時(shí)也是重要的軍事設(shè)施之一。造句：劍閣人民曾在驛道兩旁大量種植松柏，當(dāng)時(shí)叫栽“風(fēng)脈”樹。高聳地立著。造句：一座座山峰拔地而起，矗立在江邊。水過(guò)滿，向外流。造句：醫(yī)院里到處漫溢著消毒水的味道。在一個(gè)地方來(lái)回地走。造句：我看見一位穿著紅色衣服的女孩在學(xué)校門口徘徊。驛道：矗立：漫溢：徘徊：老練剛勁。造句：這位老書法家的作品，筆力蒼勁挺拔。歷史上的人物事跡、制度沿革等。造句：這本書節(jié)奏明快，另外還穿插了一些趣味盎然的文史掌故。眼花繚亂，心神搖蕩。造句：超大的床上，垂簾上的各種珍珠光彩奪目，令人目眩神迷。形容顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。造句：童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。蒼勁：

掌故：目眩神迷：五彩斑斕：理解詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)矗立、屹立、佇立辨析同：都有站立、立著的意思。異：“矗立”一般用來(lái)形容山峰、建筑等實(shí)物；“屹立”有堅(jiān)定不可動(dòng)搖的意思，帶有明顯的褒揚(yáng)、贊許的感情色彩，它可以用于事物，也可以用于人；“佇立”主要指人長(zhǎng)時(shí)間地站著。例：

（1）現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。

（2）中華人民共和國(guó)屹立在世界的東方。

（3）他依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。課文淺析第一部分（①—⑤）：第二部分（⑥—⑩）：敘述一滴水經(jīng)歷漫長(zhǎng)的黑暗與等待后，游覽麗江的情形。著重展現(xiàn)麗江古城的自然風(fēng)景之美。敘述一滴水再次醒來(lái)后，游覽麗江的情形，展現(xiàn)了麗江古城的建筑之美。第三部分（?—?）：