家長會發(fā)言稿

四年級三班家會發(fā)言千山路小學四年級三班各位家長朋友家好謝大家在百忙之中參加今天的家長會感謝大家一直以來對學校對我工作的支持開這次家長會的主要目的是為了反饋開學兩個多月以來孩子的成長變化，加強家校聯(lián)系師與家長能夠及時溝通時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來介紹一下咱們班的基本情況，咱們班共人，男生人，女生人。開學兩個多月以來，學習方面：各科成績居年級前列，參與老師亮相課；比賽方面：榮獲國慶節(jié)詩歌朗誦一等獎、拔河比賽二等獎；常規(guī)方面優(yōu)勝班級標尖班級標尖班級，餐廳標尖班級有成績的取得離不開家長的支持和孩子們的努力！這次家長會的主題是“家校攜手，和諧共育”。首先大家觀看微視每一天班的點點滴滴那么家校攜手到底有多重要呢？曾經有一位教育名家這樣說過誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程；而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來?！钡乾F(xiàn)在有很多家長在家庭教育方面存在誤區(qū)是然我把孩子交給學校育的責任就理所當然在學校少家長沒有意識到家庭是孩子人生的第一所學校識到自己首先就是教育者孩子的第一任老師有把自己的素質和教育孩子聯(lián)系起來，二是只需關心孩子的衣食住行和學習成績它方面可以忽略不計。在教育孩子過程中，關注文化素質的多，關注道德素質的少；關注身體素質的多，關注心理素質的少；注重結果的多，注重過程的少。要把孩子教育好，所以單靠學校和教師是不夠的，只有學校和家庭、教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的

合力們學校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)很大一部分學生的就家長都在工廠上班，工作時間長，工作壓力大，經常加班對于孩子的學習關心更是少之又少有部分家長教育觀念落后們把孩子學習不認真的情況向家長反映多家長反應他三年級就這樣們也沒辦法教育子女的責任完全推給了學校子出了問題就怪學校和老師味感嘆孩子沒遇上好老師至指責學校誤人子弟種狀況充分說明學校與家庭師和家長沒有形成一種聯(lián)系制度校教育和家庭教育沒有成為一個整體庭教育責任嚴重缺位。認識四年級中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化果忽視了這個階段的學習對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：學習內容從四年級開始子們的學習內容變了年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級習的知識由簡單到復雜低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡對學生提出了更高的要求礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了許他高興了就會把自己的心里話和你說說高興就

埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外把握好批評的尺度孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度下面我簡單說一說今天家長會的主要內容來學生學習、生活、習慣等方面的表現(xiàn)。一、學習方面：語文學習數(shù)學學習（結合幾次測試加以說明）四年級學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)生很可能就在這個年段成為了學困生。這次我們數(shù)學測試試卷容量易程度都適中的試題比較靈活大部分同學還是發(fā)揮了自己的真實水平時學習比較扎實的認真對待的比較重視的就比較好，反之，那些平時作業(yè)馬馬虎虎的，經常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。第二方面：關于午餐和校服：為最大限度滿足學生長的實際需求得最大的社會滿意度假開始中小學校服改革工作已有序開展。我校部分家長代表也參與其中。本學期，二、四年級校服征訂工作已經結束，明年將會根據(jù)上級要求，進行夏季校服的征訂；食堂：按教育局招標，最終確定我校自起，由山東凱奇餐飲有限公司托管經營我校食堂一個周為試運營階段管經營后，菜品數(shù)量（每餐兩葷兩素一水果）、質量及主食等種類花樣都會有不同程度的提高。同時，根據(jù)招標文件規(guī)定，餐費標準也將做相應的調整：一、二年級6/餐；三、四、五年級為6.5元人餐。學校也會積極監(jiān)督凱奇餐飲的服務情況，請家長

們放心了便于家長了解學生就餐情況校網站每周向社會公示食譜也會時常將現(xiàn)場菜品和就餐情況以照片形式在班級群內展示校每學期將開展食堂開放日活動利用家長會等集會活動機會，邀請部分家長進入食堂參觀。第三方面：研學一、源起：1.過去。過去的幾年，為了拓展我們學校的“體驗教育”特色領域，我們率先進行了“游學”的校外實踐活動，比如，有的班級走進威海市科技館島太公緣生態(tài)園城等，進行了邊玩邊學的實踐教育活動，這就是“研學旅行”的前身。2.現(xiàn)在。國家文件2016年教育部等部門聯(lián)合發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的意見中小學要將研學旅行活動納入教學計劃就是說之前游學名研學旅行也更加符合教育部的要求同的是數(shù)活動需要在平日利用課堂時間集體進行，強調的是學習。二、我校研學旅行課程安排為了讓學生真參與體驗校在田園旅行課程主題及內容的選擇上過發(fā)放師生家長調查問卷進行溝通校制定一下研學安排：研學主題生活美，家園好生態(tài)美，環(huán)境優(yōu)生產美，產業(yè)強生存美，科技新

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