2017年上海秋季高考語文試卷答案

2017年上海秋天高考語文試卷一累積應用10分按要求填空。（5分）1)此地有崇山峻嶺，________________，又有清流激湍,映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）(2）________________，獻愁供恨,玉簪螺髻。(辛棄疾《·登建康賞心亭》）（3）柳永《雨霖鈴》中“自古多情傷分別，更那堪冷淡清秋節(jié)”兩句，直抒胸臆，感情深厚；陸游《書憤》中也有直抒胸臆的一聯(lián)是“________________,________________.”【答案】（1）茂林修竹（2)遙岑遠目；水龍吟（3)出師一表真名世,千載誰堪伯仲間2.按要求選擇。（5分)（1）小明做事粗心，他想寫一句話來警覺自己,以下句子適合的一項為哪一項（）。(2分）A。愚者千慮,必有一得。B。一屋不掃,何以掃天下？C。患生于所忽，禍起于細微.D.勿以惡小而為之,勿以善小而不為?！敬鸢浮緾（2)填入下邊語段空白處的語句，最適合的一項為哪一項（）。（3分)吳人的先人很會唱歌，這是盡人皆知的。，并且被民間文藝工作者采集保留.但是吳地的舞蹈呢？我們的先人那種伴有鳴鳴歌聲的舞蹈哪里去了呢？A。吳歌、白茅山歌古往今來都有人會唱B.吳歌、白茅山歌有人古往今來都會唱C.有人古往今來都會唱吳歌、白茅山歌D.古往今來都有人會唱吳歌、白茅山歌【答案】A二閱讀70分（一）閱讀下文,達成第3-7題。（16分）①依照我們的知識，桌面是圓滑的，物理學的理論卻告訴我們,桌子由原子構成,原子之間有縫隙，桌面其實坑坑洼洼.好多人迷惑：理論和知識冤家碰頭時，我們是該相信理論仍是固守知識呢？②其實，理論和知識很難抽象地拿來比較。由于平常所說的“知識”一詞，所稱的內(nèi)容十分繁瑣.鯨魚是一種魚，這份知識保留在“鯨魚”這個詞里，但鯨魚是哺乳動物，這也是大家都知道的知識.太陽東升西落是知識，而地球圍著太陽轉(zhuǎn)也是知識。本文要議論的常識，是指來自平常經(jīng)驗的知識而非科學知識?！爸R”這個詞也不可以指稱錯誤的東西，錯誤與否不以科學為判斷標準，而以平常經(jīng)驗為標準，一旦發(fā)現(xiàn)某些原真相信的東西不切合平常經(jīng)驗,我們也就不再稱之為“知識”。③知識是由正常狀況培育起來的。我們看到水往低處流、火焰向上竄，那就是水往低處流、火焰向上竄。知識并不是沒有道理。金星、牛郎星都是“星星"，而太陽月亮不是，其中的道理是顯然的。鯨魚和鯊魚是一類而不與老虎同類，道理也是顯然的.知識往常是以事實的方式賜予我們的,我們接受這些事實，同時就漸漸理解了此中包括的道理。當出現(xiàn)失常狀況時，我們會追求將失常轉(zhuǎn)變?yōu)檎?，這就是知識解說。爹娘個子大，兒女個子也大,這是正常狀況。爹娘個子大，孩子怎么這么矮？小時候沒吃的，營養(yǎng)不夠。這也是正常狀況.④知識解說其實不老是見效。出現(xiàn)月食是月亮被天狗咬了，就像月餅被咬一口就會一塊,這自然是常情.但天狗是為月食特設的：不咬月亮的時候它在干什么？為何每次咬了月亮還必然吐出來？至于仔細、系統(tǒng)察看到的現(xiàn)象,儀器察看和實驗所產(chǎn)生的結果,知識不知道這些事，自然更談不上出處這些事情況成什么道理。理論家知道這些事情，并且特別關注這些事情，恰好是由于知識不可認為它們供給優(yōu)秀的解說。異樣的事情特別能顯示出理論的解說力。⑤理論的解說不是憑空而來。理論靠什么供給解說？靠講道理。從哪處找到道理？從知識。除了包括在知識里的道理，還可以從哪里找到道理？還有什么我們能夠理解的道理？理論家在成為理論家以前先得是個一般人，是個常人.愛因斯坦說的“科學整體不過是平常思慮的雅致化”,也是在這個方向上說的。⑥理論所依照的道理來自知識,但是，理論解說不一樣于知識解說。知識包括的道理不提供對世界的整體解說?！皟尚恨q日"中,一個小兒說太陽清晨比正午近，由于看東西近大小,一個小兒說太陽正午離我們更近,由于發(fā)熱體近熱遠冷，連孔子也“不可以決”.這個故事,妙就妙在找到一個焦點,讓知識中的兩個道理狹路相遇.而理論專為整體解說而生.所謂整體解說，就是同一個道理既解說了正常現(xiàn)象,也解說了失?，F(xiàn)象。理論家為了供給整體解說,一定把包括在試試中的各種道理組織成系統(tǒng)。他必然分外重視此中的某些道理,把它們上漲為原理，經(jīng)過各種延長和變形，從中再得出更多的定理。理論的系統(tǒng)性突出表此刻兩個方面：一是減少原理的數(shù)量，二是用推理把原理和定理聯(lián)系起來。理論家的思慮其實不怪異,但他會用我們都能理解的思慮和推理引出讓我們大吃一驚的結論。⑦可見，理論和知識無所謂誰改正確，不過理論用整體的道理對世界做出整體解說，把我們對世界的識見帶到更深或更高的層面。3。第①段畫線的詞語“冤家碰頭”在文中指的是_____________________________(2分）4.對第④段畫線問句的作用剖析正確的一項為哪一項（）。（3分）這兩個反問句表示了理論對異樣的事很有解說力。B。這兩句話以疑惑的語氣表現(xiàn)作者對天狗食月的迷惑。C。這兩個問句能引起讀者對天狗食月這一解說的思慮。D。這兩個問句顯現(xiàn)了理論家們研究月食現(xiàn)象時的思路.5。第⑥段提出“知識包括的道理其實不供給對世界的整體解說"的看法，并用“兩小兒辯日”一例加以證明,請詳細剖析這一例子是如何證明看法的。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6。以下對“理論”這一看法的理解與文意符合的一項為哪一項（）.(3分）愛因斯坦認為理論解說比知識解說更系統(tǒng)。在理論中，原理是比定理更加基礎的道理。C。能用來解說失常現(xiàn)象的一組道理就是理論。D.理論解說優(yōu)于知識解說，由于前者有推理。歸納本文的論證思路。（5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，達成第8—11題.（15分）相思賈平凹①一個盒子，是原竹做成的，竹節(jié)的部分截下來,打磨，雕琢,玲瓏剔透得萬般可愛了,上面裝一塊活動的玻璃，這即是你的收藏了。下了班，或許吃著飯,或許要睡覺去,這盒子就放在你的手心,你屏住氣專注地凝望著，呼出的熱氣在玻璃上結成一層水珠.盒子里邊是一只蟋蟀樣的昆蟲,長長的腿，細細的觸須，渾身金黃,像是一片躍動的金礫。于是，你不自覺地就哼起評彈調(diào)來，在這漠漠的沙漠灘上,評彈調(diào)就游絲一般的，錚錚飄遠。②唉，你是個粗拙的人，那額角，那鼻頭，那方方的下巴頦子，令人想象著是用斧子砍出來的，除了兩個眼鏡片子，你身上還有閃亮的物品嗎?頭發(fā)老是亂的，胡須被剪得七長八短，你應當是一個蓬頭垢面的角色,竟恰恰玩這類玩藝兒？!③你說，這是黃蛉，是你從老家?guī)淼?。④這令人多么不理解！你的老家在蘇州，蘇州，是何等樣一個美好的地方啊，你生在那邊，大學畢業(yè)后就到大西北來了.大西北是寸草不生的玄武巖山,是有孤煙直長的大沙漠，你是學地質(zhì)的，你已經(jīng)在這里奔走了二十年。二十年的帳篷，在沙山沙海里，如同一葉小舟，冷月彎彎地照著，蘇州城外的寒山寺的鐘聲,是能“夜半到客船"嗎?老婆在望著你，相思的網(wǎng)撒滿了臉面，她在打撈著遠去的一顆愛的心。你每年回去一次,每一次在門前植一叢慈竹，但是，你又走了,留給她的是一叢一叢竹葉的“個”字。孩子已經(jīng)六歲了，他的記憶里，你不過一個照片上的平面人，他在你植的竹園里喊著“爸爸"，你不可以回答，你的竹園里卻生出了無量無盡的黃蛉，它們在鳴叫著，窸窸窣窣的，那是你的神經(jīng)，是你的精靈，是你的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)音。因此,她捉住一只，裝在這精良的盒子里，在你再一次回去的時候，送給了你嗎？⑤你擁抱著你的妻兒,求他們饒恕你，但你仍是又一次走了，你說：“祖國需要金子，大西北的荒漠里是有金子的，等十個金礦找到,我就回來了!”⑥一個竹子做成的盒子,一個盒子里裝著的黃蛉,便和你從蘇州出發(fā),八千里路云和月,你們一同生活在了大西北。⑦你也許冷了不知道添衣，熱了不知道減衣，但你卻明理解白提示自己：黃蛉的生計是要有必定的溫度的.這黃蛉盒子你不裝在貼身的襯衣兜里,擔憂熱壞它,你又不肯裝在大衣的外兜，懼怕凍壞它，你花銷了三個鐘頭，拙手拙腳地在大衣內(nèi)側縫了一個小口袋。夜里一盞孤燈伴著你，繪圖紙,判定礦石，經(jīng)常忘了吃飯，但你忘不了給黃蛉喂食，它只吃蘋果，這蘋果卻同你的儀器、書本同樣重要，你是專意讓人從內(nèi)陸帶買來的。⑧此刻，七斗星已經(jīng)斜了，銀河里海不揚波，你要睡下了，你便要將黃蛉盒子輕輕放在枕邊，放在你的脖子下。你,聽見了黃蛉的“蛐蛐"聲,那是世界上最輕微的聲音,也是最洪亮的音樂，是金石之響,是心律之韻.你于是就入了夢里.

,⑨啊,你是夢見了你的老婆嗎?夢見了你的兒子嗎?在深夜里，月光靜瀉，風兒沒有起，狗兒沒有咬,你的老婆打著燈籠正站在竹園邊上,你的兒子，輕手輕腳進了竹園,竹葉上的露珠滑下來，落在他的頭上，他衣著一身雪白的衣服，往竹叢里走。立刻,無數(shù)的黑點濺滿了他的渾身，他快活地大喊.你的老婆就跑來,用一只玻璃杯子，對著那白衣上的黑點一罩，黑點便彈進去，一只黃蛉就捉在土瓷罐里了。⑩他們捉了好多好多的黃蛉，母子圍著土瓷罐，就聽著那“蛐蛐”的生命之歌。?老婆說：“這歌子是唱給你爸爸的，這歌子在呼喚著你的爸爸?！?于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，窸窸窣窣的聲音叫得更響了,更清了，你聽見了這愛情的呼喚,這家庭的呼喚。?次日清晨，你爬起來，背起帆布做成的偌大的地質(zhì)包，你又去找金子了

.你隱約還記得夜里的夢，說：“是的，我是要回去的，要回去就得加緊我的工作！”8。把帳篷比喻成“小舟”形象生動，而從第④段畫線句整體來看，“小舟”這一喻體的選擇還有奇妙之處,請加以賞析。（4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：劃線句中的

"小舟，與冷月清輝下廣袤的沙山沙海形成鮮亮的比較（

1分），爸涼遼闊的環(huán)境突顯出帳篷的細小，表現(xiàn)出主人公的孤單

(1分）“小舟又讓人聯(lián)想到夜半鐘聲到客船的詩句

(1分）想象塞山寺里的鐘聲超越萬里，主人公的相思之苦（

1分）。選揮小舟作為喻體，能將荒漠、冷月、客船、家鄉(xiāng)鐘聲奇妙勾聯(lián)起來(1分），創(chuàng)造出深沉悠久的境界（1分）9。“黃蛉”在文中有重要作用,請加以剖析.(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例

:黃蛉是本文的感情線索，貫串本文文中人物的活動以黃蛉為中心來睜開

.黃蛉是相思之情的凝集物，既寄望著主人公對妻兒的想念。也寄望著妻兒對遠方詩人的想念

.評分說明：作為線索的作用

2分,作為感情凝集物的作用

2分。10.本文運用第二人稱來指稱主人公，請賞析其表達成效。（

3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：本文用第二人稱來指稱主人公，憂如表達者和主人公就在同一場合，拉近了雙方距離;也讓讀者在閱讀時更簡單產(chǎn)生代入感，易于領會主人公的心理和感情。11。評析本文所表現(xiàn)的思想感情的意義。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例:本文表現(xiàn)了主人公個人感情與報效祖國的社會責任感的交融，在當下社會，有很好的教育和激勵作用.在生活、工作中,當個人感情和杜會責任感有所矛盾時，我們應擔當社會責任，對事業(yè)不追求,同時心存?zhèn)€人感情，不忘家人。評分說明:評論對象的歸納2分，評析的過程2分.（三）閱讀下邊的詩歌,達成第12-14題。（8分）廣陵贈別(唐)李白玉瓶沽美酒,數(shù)里送君還。系馬垂楊下，銜杯大道間。天邊看淥水，海上見青山。興罷各分袂，何必醉別顏。12。這首詩共有幾個字押韻?正確的一項為哪一項（A。兩個B.三個C。四個D。五個

）。(1

分）【答案】

C13.以下評論適適用于本詩的一項為哪一項（

）。（2

分）A。委宛委宛B(yǎng)。雄起瑰麗

C。高亢豪邁

D.明快俊逸【答案】

D14。.本詩是如何抒寫臨別感情的？請聯(lián)合詳細內(nèi)容加以賞析。（

5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本詩前兩聯(lián)寫喝酒送別,“數(shù)里送君還”中的“數(shù)里”，寫出別情的深沉。第三聯(lián)借景抒懷，以壯闊的風景寫出送別時的灑脫.尾聯(lián)直接抒懷，表達不須因分別而醉酒，也體現(xiàn)了灑脫的情懷.(四）閱讀下文，達成第15-20題。（18分）①李大亮，雍州涇陽人，罕有文武才華。隋末，署龐玉行軍兵曹。在東都與李密戰(zhàn)敗，平輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之,獨釋與語,遂定交于幕下。②大亮自東都回國,授土門令.賊寇境，大亮眾少不敵,遂單馬詣賊營,召其豪帥，諭以．禍福，群胡感悟，相率請降。大亮殺所乘馬，以與．之宴樂,徒步而歸.前后降者千余人，縣境以清.遷安州刺史,又令徇廣州。行次九江，會輔公祏反，遣兵圍猷州，大亮擊破之。以功賜奴婢百人，大亮謂曰:“汝輩多衣冠兒女破亡至此吾亦何忍以汝為賤隸乎?"一皆放遣。③尋召拜太府卿,出為涼州都督，以惠政聞.常有臺使①到州，見出名鷹，諷大亮之。．大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹.假如陛下之意,深乖昔旨；如其自擅,即是使非其人。”太宗下書曰:“有臣若此,朕復何憂！”后拜左衛(wèi)大將軍，兼領太子右衛(wèi)率,宿衛(wèi)兩宮，甚為心腹。大亮每當宿直，必徹夜假寐.太宗嘗勞之曰：“至公宿直，我便通夜安臥。”④太宗每有巡幸，多令居守.房玄齡每稱大亮之節(jié),能夠當大位。．⑤大亮雖位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率.至每懷張弼之恩，而久不可以得。弼時為將作丞②，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，恨相之晚。多推產(chǎn)業(yè)以遺弼，弼拒而不受。(節(jié)選自《舊唐書·李大亮傳》）[注]①臺使：朝廷的使者。②將作丞：官職名，級別較低15。寫出以下加點詞在句中的意思。（2分)（1）賊寇境(2）見出名鷹，諷大亮獻之．．【答案】（1）入侵（2）示意

.16。為以下句中加點詞選擇釋義正確的一項

.（2

分)（1）大亮殺所乘馬，以與．之宴樂(

）A.送給

B.和，同

C。參加

D。幫助（2)每稱大亮之節(jié)

,能夠當大位（．

）A。接受

B。擔當

C.適合

D。堅守【答案】

(1)C

（2）B17.第②段畫線部分斷句正確的一項為哪一項（

）.(2

分）A。汝輩多衣冠/兒女破亡至此/吾亦何忍/以汝為賤隸乎？B.汝輩多衣冠兒女/破亡至此/吾亦何忍/以汝為賤隸乎?C。汝輩多衣冠/兒女破亡至此/吾亦何忍以汝為賤隸乎？D。汝輩多衣冠兒女/破亡至此/吾亦何忍以汝為賤隸乎？【答案】B18。把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(6分)大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，恨相之晚。多推產(chǎn)業(yè)以遺弼，弼拒而不受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】李大亮以前在路上認出了張弼，握住他的手嗚咽，把所有產(chǎn)業(yè)送給他，張弼拒絕不肯接受。19。第③段畫線句反應了太宗如何的心情？以下選項中最適合的一項為哪一項（

).

（2

分)A.寬慰

B。驕傲

C.感人

D。有幸"【答案】

C20。第②段“勸降仇敵”和“驅(qū)散奴婢”兩件事反應了李大亮

_______________的特色

.（4分）【答案】

(1）有勇有謀，分別表現(xiàn)“勇“和”謀”這兩個特色；（

2）寬厚博愛，分別表現(xiàn)出"寬和＂仁“這兩個持點(五）閱讀下文

,達成第

21—25

題。（13

分）進學齋記張耒①古之君子，不必臾而不學，故其為徳不必臾而不進.雞鳴而興,莫夜而休，出則蒞官治民、事師友、對來賓，入則事其親、撫其家，教其幼賤，不必臾之間不習其事、學其禮。觀天地之道,察萬物之理，以究道徳之奇妙,未始有瞬間之休，是故其徳日從而不行止。②古之君子，飲食、游觀、疾病之際，何嘗不在于學。士會①食而問肴烝，則飲食之際何嘗不在學也。曾晳風乎舞雩詠而歸，則游觀之際何嘗不在學也。曾子病而易醫(yī)生簀，則疾病之際何嘗不在學也。今之所謂學者,既剽盜其皮膚,攘掇其土苴②,比于古之人大可愧矣.冠而仕則冠而棄之，壯而仕則壯而棄之.故后代之君子大略從仕數(shù)年,則語言笑容嗜欲玩習之際，比之進步之初以儒自名者，固已大異矣。③元豐之乙丑，余官于咸平，治其所居之西，即其舊而完之。既潔□新矣，于是取《詩》、《書》、古史陳于此中,暑則啟扉，寒則塞向，朝夕處乎此中。余惰者也，故取古之道而名之曰“進學”，而書其說，庶朝夕得以自警焉.【注】①士會：春秋時晉國卿士。②土苴：糟粕。21?？商钊氲冖鄱畏娇蛱幍奶撛~是（)（1分)A.之B。其C。則D.以【答案】D22.對第①段理解正確的一項為哪一項（）。（2分