單片機教學(xué)設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——單片機教學(xué)設(shè)計工程2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表工程2交通燈學(xué)時12教學(xué)目標1．掌管數(shù)碼管接口電路的制作方法；

2．掌管查表程序、子程序設(shè)計與調(diào)試方法；

3．掌管靜態(tài)顯示程序設(shè)計及調(diào)試方法；

4．具備交通燈系統(tǒng)故障處理才能；

5．培養(yǎng)團隊合作精神。

教學(xué)內(nèi)容1．?dāng)?shù)碼管的字形編碼及顯示方式；

2．?dāng)?shù)碼管顯示電路制作及測試；

3．查表程序設(shè)計及編程調(diào)試方法；

4．?dāng)?shù)碼管顯示程序設(shè)計；

5．交通燈操縱電路制作與系統(tǒng)聯(lián)調(diào)；

6．交通燈故障分析與處理。

學(xué)生學(xué)識與才能打定1．電子電路根基學(xué)識；

2．單片機程序設(shè)計根基學(xué)識；

3．儀器儀表使用及電子電路焊接操作才能；

4．電子產(chǎn)品故障分析才能；

5．單片機簡樸調(diào)試才能。

教師學(xué)識與才能要求1．單片機及其開發(fā)環(huán)境學(xué)識；

2．常用開發(fā)軟件的應(yīng)用才能；

3．?dāng)?shù)碼管靜態(tài)顯示程序設(shè)計才能；

4．?dāng)?shù)碼管靜態(tài)顯示電路制作與調(diào)試才能。

場地設(shè)施要求場地：單片機應(yīng)用綜合實訓(xùn)室；

設(shè)施：多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機及調(diào)試仿真工具、直流穩(wěn)壓電源、常用電工工具、ISP下載線。

教學(xué)方法建議講授法、現(xiàn)場演示法、引導(dǎo)文教學(xué)法、小組議論法、實踐操作法、工程教學(xué)法。

考核評價考核內(nèi)容：數(shù)碼管顯示電路制作；

顯示程序設(shè)計及調(diào)試；

團隊合作。

評價方式：個人自評、小組互評、教師評價。

工程2教學(xué)實施設(shè)計表工程2交通燈學(xué)時12重點難點1．動態(tài)顯示及靜態(tài)顯示程序設(shè)計。

教學(xué)資源學(xué)習(xí)指南、電子課件、任務(wù)書、電子教材、動畫庫、仿真庫、圖片庫、wave仿真器使用手冊。

場地設(shè)施設(shè)備工具單片機應(yīng)用綜合實訓(xùn)室；

多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機及調(diào)試仿真工具、直流穩(wěn)壓電源、常用電工工具、ISP下載線。

教學(xué)組織實施實施步驟組織實施內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時資訊下發(fā)交通燈制作與調(diào)試工程任務(wù)書；

由教師講解查表程序的設(shè)計，數(shù)碼管的接口電路及操縱方法等學(xué)識要點；

供給獲取資訊的方法與途徑信息。

現(xiàn)場演示法引導(dǎo)文教學(xué)法講授法4籌劃舉行分組，收集交通燈電路原理圖及參考程序等資訊材料；

組織學(xué)生議論制訂交通燈工程制作方案。

小組議論法1決策在教師指導(dǎo)下舉行方案議論，并確定制作交通燈的實施方案，同時編制工作籌劃書。

小組議論法1實施組織學(xué)生按籌劃書實施交通燈的制作與調(diào)試，舉行元器件篩選、電路板設(shè)計、硬件制作及調(diào)試，軟件編程及仿真調(diào)試等工作任務(wù)。

工程教學(xué)法實踐操作法4檢查檢查交通燈的制作效果，組織學(xué)生總結(jié)制作過程的缺乏之處。經(jīng)過議論舉行實施方案修訂，提升性能，完成任務(wù)報告。

實踐操作法小組議論法2評價通過個人自評、小組互評