幼兒教師演講稿僅供參考

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼幼兒教師演講稿僅供參考20____幼兒教師演講稿幼兒老師演講稿4篇演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是我整理的幼兒老師演講稿4篇，僅供參考，。幼兒老師演講稿篇1五年前，選擇它――源于酷愛(ài)，我一心一意；五年間，選擇它――源于經(jīng)驗(yàn)，我一心一意；五年后，追隨它――源于感動(dòng)，我無(wú)怨無(wú)悔。夜深人靜時(shí)昏暗燈光下靜心深思中回憶起五載……夢(mèng)是多姿多彩且令人遐想的，它既有白色的純凈，粉色的甜蜜；又有藍(lán)色的愁悶，紫色的神奇?；孟胧沁h(yuǎn)方的一片樹(shù)林，是遠(yuǎn)方的一座高山，它伴隨著汗水和年齡一同成長(zhǎng)！雖然厚重的霧氣曾遮擋了我尋夢(mèng)的路程，但在我堅(jiān)決的信念執(zhí)著的等待后望見(jiàn)了遠(yuǎn)方更為清楚的道路；雖然厭煩的蚊蠅曾打斷了我做夢(mèng)的過(guò)程，但在我正確的推斷溫順的措施后體會(huì)了后來(lái)更為精彩的全程！它教育培育我，我珍惜疼護(hù)它，它牽動(dòng)著我，同樣我掛念著它！我會(huì)因它而開(kāi)懷大笑，也會(huì)因它而難過(guò)落淚！當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng)時(shí)我快樂(lè)；當(dāng)看到孩子受到損害時(shí)我難過(guò)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)理解工作時(shí)我快樂(lè)；當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)無(wú)理埋怨時(shí)我難過(guò)，當(dāng)受到領(lǐng)導(dǎo)贊許信任時(shí)我快樂(lè)；當(dāng)受到領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲指責(zé)時(shí)我難過(guò)，當(dāng)?shù)玫酵聼岢缼椭鷷r(shí)我快樂(lè)；當(dāng)?shù)玫酵卤淇捶〞r(shí)我難過(guò)。不是遇到全部的困難與障礙就要恐驚、躲避，更不是取得一點(diǎn)成果就該傲慢、自滿，我深信只有自己相識(shí)自己、反省自己、堅(jiān)持自己，想自己所想、做自己該做、走自己要走的路才會(huì)是最歡樂(lè)的！也只有自己體驗(yàn)了、經(jīng)驗(yàn)了、才會(huì)有收獲、提高、進(jìn)步！它是真實(shí)地、清楚地、存在地，其中有辛酸的浪漫；永恒的傷疤，也有真摯的情感；心靈的振撼！這是歡樂(lè)與淚水、喜悅與汗水溶和在一起的一杯多味幻想咖啡！當(dāng)我輕輕捧起它、漸漸品飲后、才體會(huì)它的特殊淡淡地苦、濃濃地甜；輕輕地澀，醇醇地香！我愿同它一起與歡樂(lè)牽手、與進(jìn)取并肩、與創(chuàng)新同步、與反思結(jié)伴、將學(xué)問(wèn)擁抱接著暢游在幻想的歡樂(lè)旅程中！幼兒老師演講稿篇2各位老師、小摯友們：大家好！我是大一班張博偉，今日我很興奮能在國(guó)旗下講話，五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，絢麗的陽(yáng)光，拂面的'微風(fēng)把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們洪亮的歌聲，母親節(jié)的期盼，等待我們獻(xiàn)上兒童對(duì)將來(lái)對(duì)親人的禮物，五月的日歷就像一幅鋪展的畫(huà)卷，等待你我描繪出絢麗的色調(diào)。感謝大家，我的話講完了。幼兒老師演講稿篇3敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今日我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)事跡，播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強(qiáng)不息，搏擊人生的執(zhí)著，使我們多少雙眼睛在流淚！我們感動(dòng)著，眼里噙滿淚水！這時(shí)我們心里想都在想：我們有雙手，我們肢體健全，我們肯定會(huì)比劉偉做得更好！可是啊，敬愛(ài)的同學(xué)們，你可知道，一時(shí)的沖動(dòng)簡(jiǎn)單做到，把____留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和____植入心田，烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，你——能做到嗎？或許，有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅(jiān)毅意志我也學(xué)不來(lái)，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn)。好吧，同學(xué)們，就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的例子吧。我要說(shuō)的是09級(jí)9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽，她剛剛參與完節(jié)目主持人大賽和講故事競(jìng)賽，接下來(lái)就是舞蹈競(jìng)賽。連續(xù)的競(jìng)賽，連日的勞累，使這個(gè)原本堅(jiān)毅的女孩病倒了。她給我打電話說(shuō)：“老師，我感覺(jué)身上可沒(méi)勁兒，只想睡覺(jué)，晚上怎么競(jìng)賽啊？老師，我想哭。”我說(shuō)：“別哭，等著，我去看你”。當(dāng)我飛奔到宿舍看到她時(shí)，只見(jiàn)她小臉通紅，我連忙帶她去醫(yī)院，一量體溫，39度8。為了盡快退燒，倔強(qiáng)的她確定輸水。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上，可那邊的競(jìng)賽已經(jīng)起先了，沒(méi)時(shí)間再耽擱了，我們急匆忙返回學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及喘息就輪到喬冰曉上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一反剛才的病容，立即榮光煥發(fā)，精神飽滿地走上舞臺(tái)，跟隨著奇妙的音樂(lè)跳起了美麗的舞姿。當(dāng)她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，場(chǎng)下觀眾爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學(xué)，每個(gè)人眼里都閃著一片晶瑩！是啊，有誰(shuí)知道她剛剛高燒將近40度，每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕，眼冒金星，可她仍做得那么流暢，那么完備。有誰(shuí)知道她在臺(tái)下花費(fèi)了多少心血，下了多大的功夫？當(dāng)我們聽(tīng)到主持人報(bào)出喬冰曉獲得本次競(jìng)賽第一名時(shí)，我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來(lái)……同學(xué)們，喬曉冰身上有著什么樣的品質(zhì)？有的不正是像劉偉一樣的生命執(zhí)著嗎？有了這樣的執(zhí)著，喬曉冰還有什么干不精彩？有了這樣的執(zhí)著，你們還有什么干不精彩？敬愛(ài)的同學(xué)們，摯友們，你們情愿做這樣的人嗎？其實(shí)，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。是誰(shuí)每天早上給我們開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén)，是誰(shuí)晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門(mén)鎖上？這平平經(jīng)常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？?jī)赡?、三年?jiān)持不懈能嗎？但是，有一個(gè)人做到了，他——就是我們中學(xué)班的高翔同學(xué)！是誰(shuí)為了保證我們寧?kù)o的休息，每天晚上替我們“站崗放哨”？是誰(shuí)站在黎明的寒風(fēng)中，給我們吹響起床的哨聲？又是誰(shuí)放棄周末休息的時(shí)間，堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上，保證我們校內(nèi)的整齊干凈？……是她們，是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員！看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛(ài)的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守，那份執(zhí)著？！同學(xué)們，在這里，老師想大聲地說(shuō)：“舞鋼師范的同學(xué)們，老師愛(ài)你們，全部的老師都愛(ài)你們！你們是好樣的！”從今際，從今時(shí)，舞鋼師范的同學(xué)們，讓我們堅(jiān)信自己，守一份堅(jiān)持，拼一把執(zhí)著，在平凡的學(xué)習(xí)崗位上，創(chuàng)建出一份不平凡的業(yè)績(jī)，你們能做到嗎？！（學(xué)生有力地回答?。└兄x大家！我的演講完了。幼兒老師演講稿篇4大家好！今日，是我其次次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“酷愛(ài)孩子，信任孩子，關(guān)切孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主子翁的精神去關(guān)切幼兒園，酷愛(ài)幼兒園，酷愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種主動(dòng)的工作看法。一如既往的關(guān)切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和____生活的實(shí)力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是不由自主的對(duì)孩子傾注自己愛(ài)的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長(zhǎng)，常常與家長(zhǎng)溝通，征求家長(zhǎng)的看法，一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)都特別滿足我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開(kāi)放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開(kāi)心，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，每天盼著我回來(lái)，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問(wèn)自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也主動(dòng)仔細(xì)，從表面上看，感覺(jué)不錯(cuò)。事實(shí)上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教化活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐性，而且沒(méi)有做到真正面對(duì)全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說(shuō)我與好老師還有差距。好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛(ài)著份事業(yè)，酷愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤專一門(mén)，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng)，熬煉自身的膽識(shí)，增加自信。作為一名幼兒老師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)許多，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到敬重每一個(gè)孩子，面對(duì)全體的同時(shí)不忘注意個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì)征求他們的看法。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們，因?yàn)樗麄冞€是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概