初中語(yǔ)文《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中語(yǔ)文《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記浩瀚的海底世界宛如一個(gè)巨大的魔盒，彌漫了許大量多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”深海的世界豐富多彩，那里生活著多數(shù)令人詫異的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)宏偉的科幻作家儒勒凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們表示了一個(gè)特殊的海底世界，激發(fā)了作為青少年喜歡科學(xué)、敬仰探險(xiǎn)的熱心。這個(gè)學(xué)期，我跟著學(xué)生又做了一次海底兩萬(wàn)里的旅行。

海底兩萬(wàn)里陳述了這樣一個(gè)故事自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí)，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，自此開(kāi)頭了彌漫傳奇色調(diào)的海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”的仆人尼摩船長(zhǎng)是天性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里，大約為今天繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過(guò)程中，他們親眼見(jiàn)證奇異、令人嘆為觀止的海底景象，察覺(jué)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)開(kāi)展角逐，擊退土著人的圍攻等等。最終，靠著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的聰慧，阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的體驗(yàn)，在給我們帶來(lái)崇高的審美享受的同時(shí)，也帶給我們科學(xué)性的學(xué)識(shí)。

未知使人奇怪，奇怪又能激發(fā)我們探索的興趣，而探索是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的動(dòng)力。書(shū)中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的奇怪，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)展了海底旅行?！胞W鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，那個(gè)時(shí)代并沒(méi)有潛水艇。書(shū)中上部向我們描述了一片奇異罕見(jiàn)的海底森林，那里有著璀璨的美景和形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物，讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書(shū)中人物在海底溜達(dá)所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為顯示，這些無(wú)一不向我們表示了科學(xué)技術(shù)的宏偉。書(shū)中下部向我們介紹了紅海其命名的由來(lái)。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進(jìn)一步豐富了我們的海洋學(xué)識(shí)，熟悉到科學(xué)世界的微妙，這部小說(shuō)將文學(xué)性與科學(xué)性舉行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋學(xué)識(shí)，籠罩多個(gè)領(lǐng)域，仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)特殊的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué)，的描述更為細(xì)致，如數(shù)家珍，讓我們賞識(shí)到不一樣的海底奇幻世界。如今，我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)成7062米，在深海中，與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇?！膀札?zhí)枴钡母娉缮顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展的蓬勃趨勢(shì)，它為我國(guó)的海洋研究做出巨大付出，具有深遠(yuǎn)意義。我們要喜歡科學(xué)，熟悉到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，使它得到合理的應(yīng)用，造福人類(lèi)。