遼寧省遼陽市名校2022-2023學年數學八年級第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年八下數學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題4分，共48分）1．用反證法證明：“若整數系數一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有有理根，則a，b，c中至少有一個是偶數”，下列假設中正確的是（）A．假設a，b，c都是偶數

B．假設a，b，c都不是偶數C．假設a，b，c至多有一個是偶數

D．假設a，b，c至多有兩個是偶數2．張浩調查統(tǒng)計了他們家5月份每次打電話的通話時長，并將統(tǒng)計結果進行分組（每組含量最小值，不含最大值），將分組后的結果繪制成如圖所示的頻數分布直方圖，則下列說法中不正確的是（）A．張浩家5月份打電話的總頻數為80次B．張浩家5月份每次打電話的通話時長在5﹣10分鐘的頻數為15次C．張浩家5月份每次打電話的通話時長在10﹣15分鐘的頻數最多D．張浩家5月份每次打電話的通話時長在20﹣25分鐘的頻率為6%3．從﹣4，﹣3，﹣2，﹣1，0，1，3，4，5這九個數中，隨機抽取一個數，記為a，則數a使關于x的不等式組至少有四個整數解，且關于x的分式方程＝1有非負整數解的概率是（）A． B． C． D．4．某班組織了一次讀書活動，統(tǒng)計了10名同學在一周內的讀書時間，他們一周內的讀書時間累計如表，則這10名同學一周內累計讀書時間的中位數是（）一周內累計的讀書時間（小時）581014人數（個）1432A．8 B．7 C．9 D．105．已知函數y=（k-3）x，y隨x的增大而減小，則常數k的取值范圍是（）A．k＞3 B．k＜3 C．k＜-3 D．k＜06．定義：在同一平面內畫兩條相交、有公共原點的數軸x軸和y軸，交角a≠90°，這樣就在平面上建立了一個斜角坐標系，其中w叫做坐標角，對于坐標平面內任意一點P，過P作y軸和x軸的平行線，與x軸、y軸相交的點的坐標分別是a和b，則稱點P的斜角坐標為(a，b)．如圖，w=60°，點P的斜角坐標是(1，2)，過點P作x軸和y軸的垂線，垂足分別為M、N，則四邊形OMPN的面積是(

)A．1336 B．13387．園林隊在某公園進行綠化，中間休息了一段時間．已知綠化面積（單位：平方米）與工作時間（單位：小時）的函數關系的圖象如圖所示，則休息后園林隊每小時綠化面積為A．40平方米 B．50平方米 C．80平方米 D．100平方米8．如果，那么下列各式正確的是（）A．a+5＜b+5 B．5a＜5b C．a﹣5＜b﹣5 D．9．在中，，，，則的長是（）A．4 B． C．6 D．10．如圖,已知點E在正方形ABCD內,滿足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,則陰影部分的面積是()A．48 B．60C．76 D．8011．如圖是某校七、八兩個年級借閱圖書的人數的扇形統(tǒng)計圖，下列說法錯誤的是（）A．七年級借閱文學類圖書的人數最多B．八年級借閱教輔類圖書的人數最少C．兩個年級借閱文學類圖書的人數最多D．七年級借閱教輔學類圖書的人數與八年級借閱科普類圖書的人數相同12．下列條件：①兩組對邊分別平行②兩組對邊分別相等③兩組對角分別相等④兩條對角線互相平分其中，能判定四邊形是平行四邊形的條件的個數是（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題（每題4分，共24分）13．如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=16，將矩形ABCD沿EF折疊，使點C與點A重合，則折痕EF的長為__________．14．一組數據：2，﹣1，0，x，1的平均數是0，則x＝_____．15．在平面直角坐標系中，已知點A（﹣，0），B（，0），點C在x軸上，且AC+BC=6，寫出滿足條件的所有點C的坐標_____．16．因式分解：a2﹣4＝_____．17．如圖，四邊形ABCD、DEFG都是正方形，AB與CG交于點下列結論：；；；；其中正確的有______；18．若等腰三角形的兩條邊長分別為8cm和16cm，則它的周長為_____cm．三、解答題（共78分）19．（8分）已知關于的方程的一個根為一1，求另一個根及的值.20．（8分）閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，每年的4月23日被聯合國教科文組織確定為“世界讀書日”某校本學年開展了讀書活動，在這次活動中，八年級班40名學生讀書冊數的情況如表讀書冊數45678人數人6410128根據表中的數據，求：(1)該班學生讀書冊數的平均數；(2)該班學生讀書冊數的中位數．21．（8分）如圖，在?ABCD中，對角線AC，BD交于點O，點E，點F在BD上，且BE＝DF連接AE并延長，交BC于點G，連接CF并延長，交AD于點H．(1)求證：△AOE≌△COF；(2)若AC平分∠HAG，求證：四邊形AGCH是菱形．22．（10分）某中學開展“一起閱讀，共同成長”課外讀書周活動，活動后期隨機調查了八年級部分學生一周的課外閱讀時間，并將結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據統(tǒng)計圖的信息回答下列問題：（1)本次調查的學生總數為______人，在扇形統(tǒng)計圖中，課外閱讀時間為5小時的扇形圓心角度數是______；（2）請你補全條形統(tǒng)計圖；（3）若全校八年級共有學生人，估計八年級一周課外閱讀時間至少為小時的學生有多少人？23．（10分）已知二次函數（1）若該函數與軸的一個交點為，求的值及該函數與軸的另一交點坐標；（2）不論取何實數，該函數總經過一個定點，①求出這個定點坐標；②證明這個定點就是所有拋物線頂點中縱坐標最大的點。24．（10分）如圖，已知四邊形ABCD為正方形，點E為線段AC上一點，連接DE，過點E作EF⊥DE，交射線BC于點F，以DE、EF為鄰邊作矩形DEFG，連接CG．(1)求證：矩形DEFG是正方形．(2)當點E從A點運動到C點時；①求證：∠DCG的大小始終不變；②若正方形ABCD的邊長為2，則點G運動的路徑長為．25．（12分）如圖，在平面直角坐標系中，正方形OABC的邊長為4，邊OA,OC分別在x軸，y軸的正半軸上，把正方形OABC的內部及邊上，橫、縱坐標均為整數的點稱為好點．點P為拋物線的頂點．（1）當時，求該拋物線下方（包括邊界）的好點個數．（2）當時，求該拋物線上的好點坐標．（3）若點P在正方形OABC內部，該拋物線下方（包括邊界）恰好存在8個好點，求m的取值范圍．26．如圖，直線與軸、軸分別相交于.點的坐標為，點是線段上的一點.（1）求的值；（2）若的面積為2，求點的坐標.

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、B【解析】

用反證法法證明數學命題時，應先假設命題的反面成立，求出要證的命題的否定，即為所求．【詳解】解：用反證法法證明數學命題時，應先假設要證的命題的反面成立，即要證的命題的否定成立，

而命題：“若整數系數一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有有理根，則a，b，c中至少有一個是偶數”的否定為：“假設a，b，c都不是偶數”，

故選：B．2、D【解析】

根據頻數、總數以及頻率的定義即可判斷；頻數指某個數據出現的次數；頻率是頻數與總數之比【詳解】解：A、正確．因為20+15+25+15+5＝80故正確．B、正確．由圖象可知張浩家5月份每次打電話的通話時長在5﹣10分鐘的頻數為15次．故正確．C、正確．由圖象可知張浩家5月份每次打電話的通話時長在10﹣15分鐘的頻數最多．故正確．D、錯誤．張浩家5月份每次打電話的通話時長在20﹣25分鐘的頻率為＝．故錯誤．故選：D．【點睛】此題主要考查頻數分布直方圖，熟練掌握頻數、總數以及頻率之間的關系是解題關鍵3、C【解析】

先解出不等式組，找出滿足條件的a的值，然后解分式方程，找出滿足非負整數解的a的值，然后利用同時滿足不等式和分式方程的a的個數除以總數即可求出概率．【詳解】解不等式組得：，由不等式組至少有四個整數解，得到a≥﹣3，∴a的值可能為：﹣3，﹣2，﹣1，0，1，3，4，5，分式方程去分母得：﹣a﹣x+2＝x﹣3，解得：x＝，∵分式方程有非負整數解，∴a＝5、3、1、﹣3，則這9個數中所有滿足條件的a的值有4個，∴P＝故選：C．【點睛】本題主要考查解一元一次不等式組，分式方程的非負整數解，隨機事件的概率，掌握概率公式是解題的關鍵．4、C【解析】試題分析：根據中位數的概念求解．∵共有10名同學，∴第5名和第6名同學的讀書時間的平均數為中位數，則中位數為：=1．故選C．考點：中位數．5、B【解析】

根據一次項系數小于0時,y隨x的增大而減小,即可解題.【詳解】解：由題可知k-3<0,解得：k＜3,故選B.【點睛】本題考查了一次函數的增減性,屬于簡單題,熟悉概念是解題關鍵.6、B【解析】

添加輔助線，將四邊形OMPN轉化為直角三角形和平行四邊形，因此過點P作PA∥y軸，交x軸于點A，過點P作PB∥x軸交y軸于點B，易證四邊形OAPB是平行四邊形，利用平行四邊形的性質，可知OB=PA，OA=PB，由點P的斜角坐標就可求出PB、PA的長，再利用解直角三角形分別求出PN，NB，PM，AM的長，然后根據S四邊形OMPN=S△PAM+S△PBN+S平行四邊形OAPB，利用三角形的面積公式和平行四邊形的面積公式，就可求出結果.【詳解】解：過點P作PA∥y軸，交x軸于點A，過點P作PB∥x軸交y軸于點B，∴四邊形OAPB是平行四邊形，∠NBP=w=∠PAM=60°，

∴OB=PA，OA=PB∵點P的斜角坐標為（1，2），∴OA=1，OB=2，∴PB=1，PA=2，∵PM⊥x軸，PN⊥y軸，∴∠PMA=∠PNB=90°，在Rt△PAM中，∠PAM=60°，則∠APM=30°，∴PA=2AM=2，即AM=1PM=PAsin60°∴PM=3∴S△PAM=1在Rt△PBN中，∠PBN=60°，則∠BPN=30°，∴PB=2BN=1，即BN=1PN=PBsin60°∴PN=3∴S△PBN=12PN?BN=∵S四邊形OMPN=S△PAM+S△PBN+S平行四邊形OAPB=故答案為：B【點睛】本題考查了新概念斜角坐標系、圖形與坐標、含30°角直角三角形的性質、三角函數、平行四邊形的判定與性質、三角形面積與平行四邊形面積的計算等知識，熟練掌握新概念斜角坐標系與含30°角直角三角形的性質是解題的關鍵．7、B【解析】試題分析：根據圖象可得，休息后園林隊2小時綠化面積為160﹣60=100平方米，每小時綠化面積為100÷2=50（平方米）．故選B．考點：函數的圖象．8、D【解析】

根據不等式的性質逐一進行分析判斷即可得.【詳解】∵，∴a+5>b+5，故A選項錯誤，5a>5b，故B選項錯誤，a-5>b-5，故C選項錯誤，，故D選項正確，故選D.【點睛】本題考查了不等式的性質，熟練掌握不等式的基本性質是解題的關鍵.9、C【解析】

根據勾股定理計算即可.【詳解】解：∵在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝8，c＝10，∴b＝＝6，故選C．【點睛】本題考查了勾股定理，熟練掌握勾股定理是解題的關鍵．10、C【解析】試題解析：∵∠AEB=90°，AE=6，BE=8，∴AB=∴S陰影部分=S正方形ABCD-SRt△ABE=102-=100-24=76.故選C.考點：勾股定理.11、D【解析】

根據扇形統(tǒng)計圖的特點即可判斷.【詳解】解：A.七年級借閱文學類圖書的人數最多，正確；B.八年級借閱教輔類圖書的人數最少，正確；C.兩個年級借閱文學類圖書的人數最多，正確；由題意可得本題的總量無法確定，故不能確定哪個年級借閱圖書的具體人數．故選：D．【點睛】此題主要考查扇形統(tǒng)計圖的信息，解題的關鍵是熟知扇形統(tǒng)計圖的特點.12、D【解析】

直接利用平行四邊形的判定方法分別分析得出答案．【詳解】解：①兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；②兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；③兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；④兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；故選：D．【點睛】本題主要考查了平行四邊形的判定，正確把握判定方法是解題關鍵．二、填空題（每題4分，共24分）13、【解析】設BE=x，則CE=BC﹣BE=16﹣x，∵沿EF翻折后點C與點A重合，∴AE=CE=16﹣x，在Rt△ABE中，AB2+BE2=AE2，即82+x2=（16﹣x）2，解得x=6，∴AE=16﹣6=10，由翻折的性質得，∠AEF=∠CEF，∵矩形ABCD的對邊AD∥BC，∴∠AFE=∠CEF，∴∠AEF=∠AFE，∴AE=AF=10，過點E作EH⊥AD于H，則四邊形ABEH是矩形，∴EH=AB=8，AH=BE=6，∴FH=AF﹣AH=10﹣6=4，在Rt△EFH中，EF===．故答案為．點睛：本題考查矩形的翻折，解題時要注意函數知識在生產生活中的實際應用，注意用數學知識解決實際問題能力的培養(yǎng)．14、-2【解析】

根據平均數的公式可得關于x的方程，解方程即可得.【詳解】由題意得，解得：x=-2，故答案為：-2.【點睛】本題考查了平均數，熟練掌握平均數的計算公式是解題的關鍵.15、（3，0）或（﹣3，0）【解析】試題解析：設點C到原點O的距離為a，∵AC+BC=6，∴a-+a+=6，解得a=3，∴點C的坐標為（3，0）或（-3，0）．16、（a+2）（a﹣2）．【解析】試題分析：直接利用平方差公式分解因式a2﹣4=（a+2）（a﹣2）．故答案為（a+2）（a﹣2）．【考點】因式分解-運用公式法．17、

【解析】

根據正方形的性質可得，，，然后求出，再利用“邊角邊”證明和全等，根據全等三角形對應邊相等可得，判定正確；根據全等三角形對應角相等可得，再求出，然后求出，判定正確；根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得，判定正確；求出點D、E、G、M四點共圓，再根據同弧所對的圓周角相等可得，判定正確；得出，判定GE錯誤．【詳解】四邊形ABCD、DEFG都是正方形，，，，，即，在和中，，≌，，故正確；，，，，故正確；是正方形DEFG的對角線的交點，，，故正確；，點D、E、G、M四點共圓，，故正確；，，不成立，故錯誤；綜上所述，正確的有．故答案為．【點睛】本題考查了正方形的性質，全等三角形的判定與性質，直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質，以及四點共圓，熟練掌握各性質是解題的關鍵．18、1；【解析】

根據已知條件和三角形三邊關系可知；等腰三角形的腰長不可能為3cm，只能為8cm，依此即可求得等腰三角形的周長．【詳解】解：∵等腰三角形的兩條邊長分別為3cm，8cm，

∴由三角形三邊關系可知；等腰三角形的腰長不可能為8cm，只能為16cm，

∴等腰三角形的周長=16+16+8=1cm．

故答案為1．【點睛】本題考查了三角形三邊關系及等腰三角形的性質，關鍵是要分兩種情況解答．三、解答題（共78分）19、，另一根為7.【解析】

把x=-1代入方程可得關于m的方程，解方程可求得m的值，把m的值代入原方程得到關于x的方程，解方程即可求得另一個根.【詳解】把x=-1代入方程得1+6+m2-3m-5=0，即m2-3m+2=0，解得，當m=1或m=2時，方程為x2-6x-7=0，解得x=-1或x=7，即另一根為7，綜上可得，另一根為7.【點睛】本題考查了一元二次方程的根以及解一元二次方程，正確把握一元二次方程根的定義以及解一元二次方程的方法是解題的關鍵.20、(1)該班學生讀書冊數的平均數為冊．(2)該班學生讀書冊數的中位數為冊．【解析】

（1）根據平均數=讀書冊數總數÷讀書總人數，求出該班同學讀書冊數的平均數；（2）將圖表中的數據按照從小到大的順序排列，再根據中位數的概念求解即可.【詳解】解：該班學生讀書冊數的平均數為：冊，答：該班學生讀書冊數的平均數為冊．將該班學生讀書冊數按照從小到大的順序排列，由圖表可知第20名和第21名學生的讀書冊數分別是6冊和7冊，故該班學生讀書冊數的中位數為：冊．答：該班學生讀書冊數的中位數為冊．【點睛】本題考查了中位數和平均數的知識，解答本題的關鍵在于熟練掌握求解平均數的公式和中位數的概念：將一組數據按照從小到大（或從大到?。┑捻樞蚺帕?，如果數據的個數是奇數，則處于中間位置的數就是這組數據的中位數；如果這組數據的個數是偶數，則中間兩個數據的平均數就是這組數據的中位數.21、(1)見解析；(2)見解析.【解析】

（1）先由四邊形ABCD是平行四邊形，得出OA=OC，OB=OD，則OE=OF，又∵∠AOE=∠COF，利用SAS即可證明△AOE≌△COF；

（2）先證明四邊形AGCH是平行四邊形，再證明CG=AG，即可證明四邊形AGCH是菱形．【詳解】證明：(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴OA＝OC，OB＝OD．∵BE＝DF，∴OE＝OF.在△AOE與△COF中，∴△AOE≌△COF(SAS)．(2)由(1)得△AOE≌△COF，∴∠OAE＝∠OCF，∴AE∥CF.又∵AH∥CG，∴四邊形AGCH是平行四邊形．∵AC平分∠HAG，∴∠HAC＝∠GAC．∵AH∥CG，∴∠HAC＝∠GCA，∴∠GAC＝∠GCA，∴CG＝AG，∴□AGCH是菱形．【點睛】本題考查全等三角形的判定與性質，菱形的判定，難度適中，利用SAS證明△AOE≌△COF是解題關鍵．22、（1）50，；（2）見解析；（3）432人.【解析】

（1）由閱讀3小時的人數10人與所占的百分比，可求出調查的總人數，乘以樣本中閱讀5小時的小時所占的百分比即可，（2）分別計算出閱讀4小時的男生人和閱讀6小時的男生人數，即可補全條形統(tǒng)計圖，（3）用樣本估計總體，總人數900去乘樣本中閱讀5小時以上的占比即可．【詳解】解：（1）人，故答案為：50，．（2）4小時的人數中的男生：人，6小時的人數中男生：人，條形統(tǒng)計圖補全如圖所示：（3）人答：八年級一周課外閱讀時間至少為5小時的學生大約有432人．【點睛】考查條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的制作方法及所反映的數據的特點，兩個統(tǒng)計圖結合起來，可以求出相應的問題，正確的理解統(tǒng)計圖中各個數量之間的關系是解決問題的關鍵．23、（1）；（2）①（2，6）；②點（2，6）【解析】

(1)將代入，求得a的值，然后再確定與x軸的另一交點.(2)①整理，使a的系數為0，從而確定x，進而確定y，即可確定定點.②先確定頂點坐標，繼而根據二次函數的性質進行說明即可.【詳解】解：（1）代入得，∴，∴，∴另一交點為.（2）①整理得，令代入,得：，故定點為，②∵，∴頂點為，又∵，∴時縱坐標有最大值6，∴頂點坐標為是所有頂點中縱坐標最大的點.【點睛】本題考查了二次函數圖像的性質及整式的變形，其中根據需要對整式進行變形是解答本題的關鍵.24、(1)詳見解析;（2）①詳見解析;②【解析】

（1）要證明矩形DEFG為正方形，只需要證明它有一組臨邊（DE和EF）相等即可，而要證明兩條線段相等，需證明它們所在的三角形全等，如下圖本小題的關鍵是證明△EMF≌△END，∠MEF=∠NED可用等角的余角證明，EM=EN可用角平分線上的點到角兩邊距離相等，∠EMF和∠END為一組直角相等，所以可以用ASA證明它們全等；（2）此類題，前面的問題是給后面做鋪墊，第一問已經證明四邊形DEFG為正方形，結合第一問我們很容易發(fā)現并證明△ADE≌△CDG，從而得到∠DCG=∠CAD=45°；（3）當當E點在A處時，點G在C處；當E點在C處時，點G在AD的延長線上，并且AD=DG，以CD為邊作正方形，我們會發(fā)現G點的運動軌跡剛好是正方形的對角線，它的長度等于.【詳解】證明:(1)作EM⊥BC,EN⊥CD,∵四邊形ABCD為正方形∴∠DCB=90°，∠ACB=∠ACD=45°又∵EM⊥BC,EN⊥CD，∴EM=EN（角平分線上的點到角兩邊距離相等），∠MEN=90°，∴∠MEF+∠NEF=90°，∵四邊形DEFG為矩形，∴∠DEF=90°，∴∠NED+∠NEF=90°，∴∠MEF=∠NED，在△EMF和△END中∵∴△EMF≌△END，∴DE=DF,∴矩形DEFG為正方形；（2）①證明：∵正方形ABCD、DEFG∴AD=CD，ED=GD∵∠ADE+∠DEC=90°，∠CDG+∠EDC=90°∴∠ADE=∠CDG在△ADE和△CDG中，∵AD=CD，∠ADE=∠CDG，ED=GD∴△ADE≌△CDG∴∠DCG=∠EAD=45°∴∠DCG的大小始終保持不變②以CD為邊作正方形DCPQ，連接QC∴∠DCQ=45°，又∵∠DCG=45°∴C、G、Q在同一條直線上，當E點在A處時，點G在C處；當E點在C處時，點G在Q處，∴G點的運動軌跡為QC，∵正方形ABCD的邊長為2所以QC=，即點G運動的路徑長為【點睛】（1）本題考查正方形的判定定理，有一組臨邊相等的矩形為正方形，所以此題的關鍵是證明DE=DF，我們可通過化輔助線，證明△ADE≌△CDG；（2）①本題考查的是全等三角形的判定定理和性質定理，結合第一問通過觀察圖象，我們會發(fā)現△ADE≌△CDG，所以∠DCG=∠EAD=45°；②做這道題時，我們先構造模型，觀察一下G點的起始位置和終點位置，結合①，我們會