節(jié)約用水活動主題策劃方案

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節(jié)省用水活動主題策劃計劃（篇1）

活動任務

體味水與人們生活的密切關系，懂得節(jié)省用水

學會敘述水的用途

了解水的二次通過

活動預備

閱歷預備：知道一些最基本的節(jié)省用水的辦法

物質(zhì)預備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒飾演“小水滴”

教學過程

一、引出課題

1．嬉戲：關緊水龍頭

①一半幼兒飾演“花草”，一半幼兒尾隨教師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒歡樂地跳起舞。

②驟然，聽到一陣哭聲，小伴侶都停了下來，教師循聲找到了正在難過哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小伴侶洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白鋪張了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小伴侶來協(xié)助你。

師：誰來協(xié)助小水滴，讓小水滴開心起來?

幼兒研究并回答。

二、談話：水的用處大

1．水有什么用?

2．除了我們?nèi)诵枰?，還有誰也需要水?

3．假如沒有了水會怎么樣?

4．我們要怎樣節(jié)省用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)省用水。

三、談話：水的二次通過

1．大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

2．小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢?！?/p>

3．師：“小伴侶，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

幼兒研究并回答。

小水滴：小伴侶真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)省用水的辦法，感謝你們。

節(jié)省用水活動主題策劃計劃（篇2）

一、活動背景:

水是人類賴以生存和進展的重要資源之一，是不行缺少、不行替代的特別資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛進展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的平時生活產(chǎn)生了嚴峻的影響，因此節(jié)省用水是我們每個人義不容辭的責任。

二、活動目的：

1、了解水在動植物的生長和人類社會進展中所起的重大作用，了解地球上水資源狀況，增加節(jié)省用水的自覺性，培養(yǎng)學生們劇烈的社會責任感和庇護水資源意識。

2、教導學生們從我做起，從現(xiàn)在做起，在平時生活中養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習慣，并能勸告別人節(jié)省用水。

3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣揚員”，形成節(jié)省用水的意識。

三、活動過程：

因為我們生活在經(jīng)濟比較發(fā)達的蘇南地區(qū)，因此長久以來，學生們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛護，而鋪張揮霍。我們能夠通過宣揚畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓學生們了解其實我國水資源人均量并不豐盛，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)歷著干旱的嚴重考驗，節(jié)水要從愛護水做起，牢固地樹立“節(jié)省水光彩，鋪張水可恥”的信心，才干時時到處注重節(jié)水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

（一）創(chuàng)寫一條節(jié)水標語

通過少先隊大隊部，向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人樂觀創(chuàng)寫的基礎上，擇優(yōu)向大隊部推舉至少三條節(jié)水標語，大隊部在此基礎上舉行評比，每個班級評出一、二、三等獎若干名，并終于選出一條作為小學的節(jié)水標語，制成橫幅掛于小學醒目處。

（二）設計一個節(jié)水標志

每個中隊通過美術課，樂觀向美術教師討教標志設計的一些辦法，設計一個帶有本班特色的節(jié)水標志，并在標志下附上一段說明，詳細闡述本標志的含義。

（三）觀察一段節(jié)水影片

通過小學綜合實踐活動課或班隊活動課，利用網(wǎng)絡，觀察一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的辦法，讓隊員們知道，節(jié)水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)省一滴水，我節(jié)省一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。

（四）發(fā)明一個節(jié)水點子

利用以上三點，節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家認真觀看我們的平時生活，看看在哪里能夠舉行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的狀況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水能夠用來拖地；把小學定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、小學推廣使用。

（五）攥寫一篇節(jié)水征文

每班的小學小記者將對本次活動舉行全程的追蹤報道，并讓隊員們談談自己的感想，樂觀攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，能夠燎原”的效果，讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。

四、活動預期效果：

隊員們，讓我們行動起來，“節(jié)省用水，從我做起”，以“小”我?guī)印按蟆奔?，利用我們?jié)水行為和意識的形成,輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

節(jié)省用水活動主題策劃計劃（篇3）

一、成立小學節(jié)能工作領導小組

組長：

副組長：

主要負責組織、檢查、執(zhí)行我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責，層層執(zhí)行，利用宣揚發(fā)動，制定措施、實施推動、檢查改進、鞏固進展等階段，樂觀開展節(jié)能減排小學行動工作。

二、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電管理要求

1、切實增加節(jié)省意識，全校師生要充分熟悉到開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、庇護校內(nèi)環(huán)境、創(chuàng)建和睦校內(nèi)活動的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好習慣，做到節(jié)省人人有責、人人有為。

2、按照小學降耗節(jié)能精神，嚴格落實小學水電管理制度，實施各種有效的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。

三、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作分工

1、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作由總務處、德育處牽頭詳細負責。

2、做好節(jié)糧節(jié)水節(jié)電宣揚工作，利用豐盛多彩的形式，使節(jié)省意識深化人心。

(1)由總務處準時將小學水電管理制度、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電實施計劃、小學財產(chǎn)管理制度、規(guī)定印發(fā)到各班主任和各處室，各部門應仔細學習和領悟小學的節(jié)能降耗意圖。

(2)在每學期開展一次舉行節(jié)能降耗宣揚，充分通過全體老師會、同學集會和各種活動樂觀宣揚小學節(jié)糧節(jié)水節(jié)電規(guī)則制度和節(jié)能降耗學問，使師生逐步樹立起節(jié)省能源的意識。

(3)由團委組織，利用黑板報、宣揚欄等形式每期舉行一次節(jié)能降耗宣揚活動，營造小學節(jié)能降耗氛圍，使師生逐漸養(yǎng)成節(jié)能降耗的好習慣。

(4)在開關上方、走廊等醒目位置張貼提醒牌，提示順手關燈、關閥。

3、劃分區(qū)域，責任到人，根據(jù)“誰管理的區(qū)域，誰負責”的原則將小學的水電糧的管理責任到人

(1)節(jié)糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各班級年級要大力協(xié)作;

(2)節(jié)電節(jié)水活動主要由總務處牽頭，各處室班級年級同樣協(xié)作好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕鋪張。

教室內(nèi)的燈、扇等另外用電設備由班主任負責;

老師辦公室內(nèi)的燈、扇、空調(diào)等另外用電設備由備課組長負責;處室內(nèi)的燈、扇、空調(diào)等另外用電設備由處室主任負責;

班級主任嚴格提示和巡查，總務處也將加大檢查的密度和力度。

四、節(jié)水節(jié)電節(jié)糧工作詳細措施

1、節(jié)省用電

(1)杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、試驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節(jié)能員”或“節(jié)能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時順手關燈(同學不在本班教室上課時，要關閉本班教室里的全部燈及多媒體);做到辦公室、教室有專人負責在須要時開燈、關燈。

(2)養(yǎng)成人走斷電的好習慣，下班時必需關閉電源;削減辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時準時關閉;關閉電腦主機時要一并關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭;下班時也必需關閉或拔掉飲水機電源插頭。

(3)杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。

(4)夏季30攝氏度以上才可合理使用空調(diào)，辦公室、會議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調(diào)，開空調(diào)時不開門窗，人走時關閉空調(diào)。

2、節(jié)省用水

(1)強化用水設備的平時維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅定避開長流水現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)覺水龍頭滴水現(xiàn)象，應準時報修;用時控制水量，用后順手關閉;

(2)愛惜水設施，切勿破壞。

(3)清洗地面時盡量控制水量。

3、節(jié)省糧食

(1)加大宣揚教導力度，使同學養(yǎng)成良好的節(jié)省習慣。

(2)食堂在加工食品過程中要做到節(jié)省每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發(fā)覺一次有鋪張行為提出批判并視其情節(jié)賦予一定的處罰。

(3)師生在就餐過程中要適量配餐，不足賦予補充。但避開鋪張，每餐的飯菜必需吃完，不允許有剩飯剩菜現(xiàn)象，自覺執(zhí)行“光盤”行動。

(4)政教處負責組織值周老師對同學就餐后的狀況舉行檢查，并設立“同學文明就餐監(jiān)督員”，將節(jié)糧活動執(zhí)行到實處，最大限度的削減鋪張。

五、建立檢查反饋機制和獎懲制度

各責任區(qū)負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處天天將舉行不定期巡查，并做好巡查記錄，按照檢查和反饋狀況于下周一將上周水電使用檢查結(jié)果舉行通報，對鋪張現(xiàn)象嚴峻的辦公室和年級，要予以通報批判，對工作完成精彩的辦公室和年級以適當?shù)姆绞脚e行表彰，同時檢查結(jié)果還要納入到文明年級和辦公室評選管理考核中。

1、總務處人員舉行合理分工，做到天天一檢查、每周一通報、每月一匯總。

2、總務處將年級檢查狀況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成年級量化分考核;將老師辦公室檢查狀況交行政辦舉行考核。

節(jié)省用水活動主題策劃計劃（篇4）

一、指導思想

為在全縣營造庇護水資源、保障水平安深厚的氛圍，結(jié)合我校實際，開展以建設節(jié)省型校內(nèi)為任務的節(jié)省用水宣揚活動，增加廣闊師生的節(jié)水意識，使全校師生在平時生活中養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習慣。

二、組織領導

小學成立節(jié)省用水工作領導小組

組長：__

副組長：__

成員：____

領導小組職責：

負責小學節(jié)省用水工作的宣揚、組織、領導和協(xié)調(diào)，對小學節(jié)省用水工作開展執(zhí)行狀況舉行監(jiān)督檢查。

三、活動內(nèi)容及支配

節(jié)省用水是小學的平時性工作，也是一項長久的重點工作，各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水，愛水護水”宣揚活動，齊抓共管，人人參加，從點滴著手，扎實做好節(jié)省用水的各項工作，詳細支配如下：

1、小學將于3月23日號周一通過升旗儀式進行水法宣揚活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《庇護水資源、保障水平安倡議書》。

2、圍繞“節(jié)水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節(jié)省用水工作的宣揚教導力度，引領廣闊師生員工充分熟悉小學節(jié)省用水工作的重要意義，努力將節(jié)省用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。

3、少先隊要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，通過廣播以演講的形式對節(jié)省用水舉行宣揚。各年級要在3月27日之前通過班會時光召開節(jié)省用水主題班會，要使同學樹立“節(jié)省用水光彩，鋪張用水可恥”的觀念，提升同學的節(jié)省用水意識。

4、各年級要做到節(jié)省水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)省水、庇護水。少先隊將組織志愿者擔任“節(jié)省用水義務監(jiān)督員”，對鋪張水的行為舉行監(jiān)督并通報批判鋪張水的人員。

5、總務處要加大對基礎設施檢查、修理和改造工作的力度，從小學長久進展和節(jié)省型校內(nèi)建設全局動身，對節(jié)省用水工作舉行統(tǒng)籌規(guī)劃，實行適當?shù)墓?jié)水措施，并對工作中存在的問題予以準時解決，總結(jié)閱歷，強化節(jié)水工作的指導，保證節(jié)水工作的執(zhí)行。

四、工作任務

深化開展節(jié)省用水宣揚活動，增加全體師生員工的節(jié)省用水意識，做到措施得力，效果顯然，使小學用水比上年有所削減。

節(jié)省用水活動主題策劃計劃（篇5）

活動目的：

利用活動，使同學了解水與人類生活的密切關系，熟悉到庇護現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中可以自覺地做到節(jié)省用水。

活動預備：

印發(fā)兒歌

活動時光：

一課時

活動過程：

一、學習兒歌《見過的水》

大大的水，是海水。小小的水，是淚水。

跳舞的水，是噴泉。悄悄的水，是湖水。

清清的水，自來水。臟臟的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

說一說：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？

二、學習兒歌《水是個寶》

水呀水，是個寶，人們生活少不了。

媽媽用它洗衣服，弟弟用它來洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。

水呀水，是個寶，生產(chǎn)建設不行少。

莊稼要它來灌溉，花草樹木也需要。

發(fā)點織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。

水呀水，是個寶，它的用處真不少。

人人用水要愛護，節(jié)省用水記得牢。

說一說：我們還能夠用水做什么？如果沒有了水會怎樣？

三、學習兒歌《節(jié)省用水》

你拍一，我拍一，節(jié)省用水要銘記。

你拍二，我拍二，水是咱的好同伴。

你拍三，我拍三，節(jié)水學問記心間。

你拍四，我拍四，點點滴滴莫輕蔑。