關(guān)于德育工作計(jì)劃三篇

2/2關(guān)于德育工作計(jì)劃三篇

德育工作方案篇1

大家都知道，幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由（家庭）訓(xùn)練過渡到幼兒園訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒自理力氣、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德訓(xùn)練

幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行訓(xùn)練。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看，關(guān)懷他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安靜悄悄等父母來接。

二訓(xùn)練活動中的品德訓(xùn)練

1培育幼兒適應(yīng)集體生活的力氣，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷疼惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀

幼兒園，故事《高開心而興奮興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2培育幼兒的生活自理力氣。小班幼兒的生活自理力氣較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡疼惜，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖敘述《吃得真干凈》常識《熟識餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力氣。

3學(xué)會簡潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。

禮貌訓(xùn)練是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》熟識《老師》。熟識《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。

三、節(jié)日中的品德訓(xùn)練

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，訓(xùn)練幼兒寵愛老師，敬重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要寵愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的歡快，培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓舞幼兒大膽參預(yù)集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練

對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛惜幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行訓(xùn)練活動。

1．進(jìn)行“五愛”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、寵愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3．家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的.事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子締造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

德育工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、相互學(xué)習(xí)、相互溝通閱歷、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)展”的宗旨，依據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，有方案、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)相互溝通方式，使浙江永康石柱學(xué)校赴我校相互溝通的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育老師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的閱歷，使其具有較強(qiáng)的體育訓(xùn)練教學(xué)力氣，特制訂本方案。

二、帶教受訓(xùn)老師一名：

應(yīng)紅心男體育副校長

三、帶教時(shí)間：XX年年10月10日——10月25

四、帶教內(nèi)容：

1、現(xiàn)代訓(xùn)練理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施狀況的介紹和取得的閱歷及建議;

2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課力氣的提高;

3、教科研論文或案例的探討或撰寫;

4、課余活動及運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的探討;

5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：

1、關(guān)懷赴我校相互溝通老師確立現(xiàn)代訓(xùn)練意識和素養(yǎng)訓(xùn)練理念，努力關(guān)懷理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施狀況介紹和取得的閱歷及建議;為課程改革的實(shí)施及增加同學(xué)體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ);

2、通過合作相互溝通使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育老師的工作熱忱與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力氣和管理水平有確定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課呈現(xiàn)。

德育工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六大和十六屆xxx會精神為指針，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一年像樣、二年出樣、三年做榜樣”為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入到到貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以校內(nèi)文化建設(shè)為主線，以主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，為爭創(chuàng)昆山市德育示范學(xué)校，創(chuàng)建江蘇省試驗(yàn)學(xué)校而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)：

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必需真正做到全員育人，而隊(duì)伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，連續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)，法制副校長親熱協(xié)作，黨團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、提高隊(duì)伍水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：一是連續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培育和提高,通過相互溝通、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和力氣，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會受到冷落和卑視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師公正對話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能急躁解答孩子提出的每一個(gè)問題；（5）讓孩子自主──敬重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的共性；（6）給孩子機(jī)會──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分呈現(xiàn)；（7）為孩子著想──關(guān)懷有特殊困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校內(nèi)生活快樂、平安，家長無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊(duì)課，準(zhǔn)時(shí)相互溝通、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)宣布傳達(dá)，本學(xué)期還將推行班主任一日工作呈現(xiàn)活動，利用校內(nèi)網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺,宣布傳達(dá)先進(jìn)班級的事跡，調(diào)動師生的主動性。五是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，并加大嘉獎力度，進(jìn)一步提高班主任工作的主動性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面對優(yōu)秀班主任傾斜。

3、樹立師表形象。

老師是學(xué)校德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和訓(xùn)練質(zhì)量的提高。訓(xùn)練者必先受訓(xùn)練。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和爭辯。同時(shí)在老師中大力實(shí)施“師表工程”，要求老師對比師德要求進(jìn)行自我反思和自我訓(xùn)練，結(jié)合行風(fēng)評議活動，開展師表形象設(shè)計(jì)主題訓(xùn)練系列活動，使全體老師主動適應(yīng)德育訓(xùn)練的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培育文明同學(xué)

1、深化愛國訓(xùn)練。

連續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有方案，周周有主題，充分發(fā)揮少年城管學(xué)校的作用，連續(xù)建好國旗班，接受愛國主義訓(xùn)練。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報(bào)、宣布傳達(dá)櫥窗等陣地的宣布傳達(dá)作用，要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)（生日）常行為規(guī)范訓(xùn)練，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，把朱柏廬先生的思想與時(shí)代要求結(jié)合起來。從今年起，將每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實(shí)實(shí)在在的主題訓(xùn)練，狠抓常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。嘗試開展相關(guān)活動，提高同學(xué)的生存力氣和社會化力氣，確保同學(xué)行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。期末將評比出一批行為規(guī)范示范之星。

3、滲透人文訓(xùn)練。

加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)物化環(huán)境的建設(shè)，完善現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時(shí)，加強(qiáng)校內(nèi)管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，同時(shí)開展有關(guān)活動，進(jìn)一步感受校內(nèi)文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。年內(nèi)，力爭成為首批昆山市校內(nèi)文化建設(shè)先進(jìn)單位。

4、加強(qiáng)法制訓(xùn)練。

以法制訓(xùn)練月為契機(jī)，主動開展法制宣布傳達(dá)訓(xùn)練活動，不斷增加同學(xué)的法制意識和法制觀念。結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實(shí)際，選擇實(shí)行法制講座、組織競賽、舉辦模擬法庭等形式，對同學(xué)進(jìn)行生動、直觀的