小學寫人作文參考

PAGE頁碼頁碼小學寫人作文參考20____小學寫人作文小學寫人作文無論在學習、工作或是生活中，大家都不行避開地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的小學寫人作文，歡迎大家共享。小學寫人作文1起先運動啰！這是媽媽吃完晚餐后說的第一句話。十二月份起先寒流一波接著一波的來，媽媽下班回來就會煮一些御寒的東西給全家人吃，像麻油雞、羊肉爐、火鍋等，這些東西都是讓人口水直流的美食，所以一吃就過量，讓我們不知不覺中漸漸胖起來，媽媽驚覺到自己的腰變粗了，體重變重了，所以就大聲的喊：“要運動了，不然會變成“馬桶腰””。晚餐過后，媽媽換上運動鞋起先運動。因為剛吃飽，所以只能快走，媽媽越走越快，最終便起先慢跑，我像個小跟班似的跟在媽媽身后一起運動。跑著跑著，媽媽漸漸停下來，扭扭腰、擺擺臀、踢踢腳、甩甩手，爸爸在旁邊看的哈哈大笑，因為媽媽動作太滑稽了。媽媽生氣的說：“有動總比沒動好，不要以為身材瘦瘦的就不用運動，當心膽固醇上身！”媽媽每天持續(xù)的運動，雖然沒有變瘦，但我發(fā)覺她現(xiàn)在每天神采奕奕、容光煥發(fā)，變的更漂亮了！讓我了解適當的運動除了可以健康之外還可以讓人更漂亮！小學寫人作文2在我溫馨的家庭里，有一個____飛揚的足球迷，他就是我的老爸。老爸帶著一副眼鏡，看起來很斯文的樣子，但他卻叫理發(fā)店的老板把他的眉毛用剪刀剪成了倒八字形。因此倒八眉變成了老爸的最大亮點。雖然老爸沒有像那些足球運動員一樣的天分，但他特殊喜愛看足球競賽。有一天，我在睡覺的時候，老爸看足球賽看得特別興奮，不停地叫著：“加油，加油！”吵得我都睡不著覺了，我睜開眼一看，老爸雙手握拳，人站在了電視機前面，臉漲得通紅，嘴里不住地叫喚著。讓我不由得擔憂老爸不要把電視機給摔了呢！不過，我也看出了老爸是個十足的足球迷。小學寫人作文31、開頭簡明扼要。2、以飽滿的____，描寫了……3、重點突出，詳略得當，內容詳細。4、比方貼切，用詞生動。5、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。6、以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。7、敘述自然生動結構緊湊，連接自然連貫，中心突出。8、對于景色的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。9、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。10、文章邊敘事邊抒情。11、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比方擬人等手法。12、小作者視察細致，敘述時井然有序。13、文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。14、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，詳細，詳略得當。15、對細微環(huán)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的勝利之處。小學寫人作文4我的媽媽是一個很親善的一個人，我在做錯事情的時候，她總是不罵我，而是教育我應當怎么去改正。所以，在我的心目中，她是一個對我特別好的一個媽媽，所以我特別愛她，但是有時會和她吵架，不過我的心卻并不想罵媽媽，因為她對我是特別的好。所以，在母親節(jié)的時候我送上一句美妙的祝愿語——母親節(jié)歡樂！老師評語：這是一篇一年級的孩子寫的記敘文，雖然沒有多少文采，但他情真意切。發(fā)自內心的愛著他的媽媽。文中“我在做錯是的的時候”或許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個“的”。小學寫人作文5我的媽媽不僅長得美麗，還很勤勞，也特別關切我的學習，是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢想知道答案就往下看吧!一天，我們在公園打完羽毛球后，因為還有一些時間，所以媽媽讓我再玩一會兒。這時，我發(fā)覺不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。這老板馬虎大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來。不過，細心而又誠懇的媽媽發(fā)覺了，她問老板：“我剛才付了二十塊”老板點點頭，還說：“是啊，找你十塊?！薄翱墒悄憬o了我兩張十塊呀!”媽媽說。老板一看，真的多找了。我笑著夸道：“媽媽，您真誠懇!”看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣馬虎，要跟我媽媽一樣，又細心又誠懇!小學寫人作文6媽媽生了張婆婆嘴，嘮叨起來真叫人頭痛。別的不說，就拿學校組織去冬游的事來說吧，你就可見一斑。那天清早，我整理好物品打算動身，幾個要好的同學已在家門口等候多時。媽媽拉著我的手囑咐說：“路上要當心，不要亂跑，當心車子！不要和同學打鬧，當心摔跤。不要爬樹，不要到河邊去，那樣很危急。累了，自己要留意休息?！蔽乙贿叴饝贿呁庾?，我剛跨出門檻又聽見她說：“要早點回來，不要在公路上玩，要聽老師的話，遵守紀律?！蔽易哌h了，她還在門口說些什么，我已經聽不到了。然而，那嘮叨的慣性還在向前滑行……盡管媽媽平常嘮嘮叨叨的有點讓人受不了，可對我的關切和照看算得上是不遺余力、無微不至。有時聽不到媽媽的嘮叨還有點不習慣，我愛我那嘮叨的媽媽！小學寫人作文7陽陽長得高高的，瘦瘦的，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長著一雙圓滾滾的.大眼睛，像兩顆葡萄，高高挺挺的鼻子，像一座小山，紅潤的小嘴巴，像一顆櫻桃他長的很可愛。有一次，考試的時候，陽陽的字寫得工工整整，字跡美麗，似乎可以當一個小書法家。老師發(fā)試卷的時候，我驚異地看著陽陽那張試卷，只錯了三個字，而我錯了五個。老師又贊美地說：“陽陽，這張試卷是全班考得最好的，是第一名，恭喜你！而且字也寫得清楚精確，你們不信，就來看一下吧！”我的同桌說：“陽陽你太棒了！”就是因為這張試卷，我對他心服口服。這就是我的摯友——陽陽，他太仔細。小學寫人作文8我們的體育老師姓張，個子高高的，她很瘦，但她有個特點：額頭上有許多痘痘，于是，我偷偷地給體育老師起了個外號：“痘痘”老師。有一天中午，“痘痘”老師一上課，就向全班慎重宣布了一件事情：競選小老師。我想：這還不簡單嗎？看看班上哪個人的成果最好，樂于幫助別人，就選誰唄！可“痘痘”老師說：“人人都可以當小老師，我想：哦，原來，人人都可以當小老師的呀！她總是給我們以意想不到的想法。太棒了，那么說我也有這個可能了！哇塞！我喜愛體育老師。小學寫人作文91、文章以“”為結尾，言簡意賅，其味無窮。2、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。3、結尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。4、文章開頭與結尾時的詩化語言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。5、雖為一件小事，但作者卻描述得繪聲繪色，結尾處不行或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。6、雖平凡，感情卻真摯充足感人。7、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。8、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。9、脈絡分明，有條不紊。10、徒多費詞，毫無精義。11、文從字順，言簡意賅。12、內容雜亂，詞句欠通13、文句生澀，意不明暢。14、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。15、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。小學寫人作文10我的摯友有很多，但最令我印象深刻的便是胖胖的郭胖（郭文好）了。她有一頭秀麗的頭發(fā)，銅鈴般大的眼睛，滑稽的鼻子，紅通通的嘴巴，大大的耳朵，圓圓的臉，胖胖的身材。你可別看她胖嘟嘟的，字寫得可好了，寫在紙上，名字如其人。雖然她字寫得好可是速度不快，所以這是她的一大缺點，希望她能改正。別人難過的時候，你總能望見一個靜默的身影走來勸慰你。有一次我受到了委屈，她走過來，輕輕地拍我的背，又說，不要怕，一下讓你的心情受到了勸慰?！肮帧彪m然勸慰人讓人心情暢快，但是她上課時常常開小差。一會兒玩筆，一會兒盯著窗外想事，一會兒又看看手指。唉！愛分心的“郭胖”，每當她在玩的時候，我只能像個母親在她旁邊嘮叨。雖然我總是在她旁邊嘮叨，煩她，但我們始終是好摯友。哦！我的摯友。小學寫人作文11瞧，這位穿著黑西裝，小小的眼睛，所以我們給老師取了個外號叫＂?。⒗蠋?，別看他才２８歲，他的嘴巴能說會到，臉上常常帶著笑容，他我所尊敬的語文老師——小劉老師。小劉老師學問淵博，教書特有閱歷，上課總是特殊幽默，不知不覺我們就喜愛上作文課了，漸漸懂得了作文的精髓。我們聽見上課的鈴聲，小劉老師走到了緘默的走到了講臺。把我們嚇雞皮疙瘩都出來了，確定發(fā)生了什么事?？墒?，小劉老師笑嘻嘻地對我們說：“今日我用1000元買了臺電腦?！蓖瑢W們哄的一省小了。小劉老師說：＂假如你們不信的話我就給你們念一念＂，邊說邊讀起了一篇作文。原來我們班的一個同學去買一個東西亂編造了個價錢。小劉老師肅穆地說：＂作文是要把你所看到的，發(fā)生過的事情寫在本子上的。你們肯定要細心琢磨，深化的了解，遇到問題肯定要問家長或老師。＂就是這樣我對作文產生了深厚的愛好。小學寫人作文12我的弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍寶。眉毛細細的，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟特別頑皮。一次，他和他的小伙伴們在一起玩耍，姥姥一不留神，他們就跑到了別人家的地里挖紅薯，在路邊拾干柴烤著吃，結果被人家主子發(fā)覺了，找到姥姥家，把姥姥數落了一頓。還有一次，弟弟到我家來玩，我正好要去上作文____班，書包也沒來得及整理就走了。當我回到家，一進屋，我大吃一驚，我的書散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個用水彩筆畫的大花臉，這個作文本可是要肯定交給老師的，我馬上火冒三丈，大聲地說：“這是誰弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地說：“我弄的?！睔獾梦掖蟀l(fā)雷廷，他卻在一邊嘟囔著：“我又不知道你有用，我還以為是個廢本子呢！”唉，真拿他沒方法。你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！小學寫人作文13我有一個可愛的弟弟，他的名字叫____宇，他今年一歲半了，他很聰慧，又很占強，接下來我將為你介紹他。他有一對鋒利的眼睛，無論多遠的食物，他都看得到，他還有一張好吃嘴，只要讓他看到你在吃東西，那么，你就別想吃剩下的東西，他還有一個小小的鼻子，但是特別靈敏，就算食物在門外，他也聞得到，他還有兩只聽力很強的耳朵，他睡著了，聽到你走路的聲音，也會醒來哇哇大哭。有一次，他想拿我的玩具，可我不想給他玩，因為那是我最喜愛的玩具，于是，我把玩具放到了桌子上，我想：他應當拿不到吧。結果他把爺爺的手拉到桌子上，他得逞了。每一次我手上有什么好東西，他要不到就不行，不給他他就抓你，弄得你滿身傷口，痛不欲生。這就是我的弟弟，他可愛、聰慧、占強，你有這樣一個弟弟嗎？小學寫人作文14每當我讀到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@首詩時，我就會想起關切愛惜我的媽媽。我的媽媽胖胖的，白白的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，一個高一挺的鼻子，一張會勸慰人的嘴巴，臉上常常掛著微笑。因為我考試經常會出錯，爸爸就會兇兇地罵我，而媽媽卻會先講道理然后勸慰我。我的媽媽很會踢毽子。只見她先拿著毽子往高處拋，再用右腳往上踢，她一次能連踢100個左右呢，是不是很厲害呀！我的媽媽還會畫畫呢。有一次，上愛好班，上完課老師布置作業(yè)了，說要畫石獅，我和媽媽回到家，打開電腦，找到石獅的圖片，我畫了兩張石獅的畫，我越看越不像，我就叫媽媽幫我畫一張草圖，誰知道媽媽畫的跟畫上的一模一樣，我驚訝地看著這幅畫，我心里想媽媽原來還是一位畫畫高手呢！媽媽還很愛看書，她經常會在上廁所時看書，有時吃飯時也愛捧著書邊吃邊看，所以我覺得媽媽還很好學！這就是我的媽媽。小學寫人作文