家長會教師發(fā)言稿模板

PAGE頁碼頁碼家長會教師發(fā)言稿模板20____家長會教師發(fā)言稿家長會老師發(fā)言稿在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的家長會老師發(fā)言稿，僅供參考，。家長會老師發(fā)言稿1敬重的各位家長，大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及五(2)班全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝!(一)、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說，好的開端是勝利的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學(xué)校組織開家長會的目的就是為了相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作、提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教化自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!(二)、匯報開學(xué)以來班級各項狀況：各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班開學(xué)以來的基本狀況。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動身，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成果論英雄，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就激勵，剛好表揚(yáng)。在我這一年多的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，須要和家長共同攜手來解決。比如：平安意識淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)峻、還有打架罵臟話，這都是須要家長與我們協(xié)作的。我將班級孩子大體分為四類：第一類：得才兼?zhèn)涞暮⒆?，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運(yùn)清等，我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長賜予更大的關(guān)切，不要給他們施加更大的壓力。其次類學(xué)生，他們有的在特別努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成果雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅須要賜予關(guān)切，有時也須要賜予必要的幫助與督促，在孩子的成果中，不僅有老師的培育，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長面對孩子成果不志向的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不須要責(zé)怪，他們更多的須要激勵，須要你的關(guān)切和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。第四類學(xué)生是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充溢了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教化責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我須要家長的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教化我們的孩子，你們不要對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”假如因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教化，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要擔(dān)當(dāng)一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們須要攜手避開這樣的事情發(fā)生。家長座談會發(fā)言稿一個學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教化。我們當(dāng)中可能有的家長，在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教化和影響呢我想：一、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要剛好地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、嬉戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要留意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，剛好發(fā)覺苗頭加以制止。二、家長要多一些時間和耐性去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長的真誠溝通。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。依據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)切程度就可以大體推斷得出對自己子女的關(guān)切程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)什么時間完成。有的家長總是說，太忙，我說，家長再忙，又是為了什么現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢三、要給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)切孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是犯難我們么我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教化有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。五、要幫助孩子駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。六、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就大快朵頤地玩。七、不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實力，將來遇到困難怎么辦面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最終，希望家長多與老師溝通學(xué)生的狀況，提出你們的合理化建議。家長會老師發(fā)言稿2敬重的各位家長、老師們：你們好！今日，在此，請允許我代表全校師生，向多年來始終理解、關(guān)切、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱情的歡迎和最真誠的謝意。我們聚集在今日這個座談會，其目的是為了溝通和溝通教化子女成才的閱歷，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同____子女在學(xué)習(xí)成長中的各種主動因素和不利因素，制訂目標(biāo)，實行措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教化的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來始終理解、關(guān)切、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱情的歡迎和最真誠的謝意。近幾年來在各級黨委、____和上級教化主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實教學(xué)常規(guī)，主動開展教化教研活動、不斷優(yōu)化老師素養(yǎng)，全面____教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，教化教學(xué)又取得了優(yōu)異成果。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得……等榮譽(yù)稱號。在教學(xué)成果方面，近幾年我校高考成果年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成果?！?。優(yōu)異的成果來自每一個老師的辛勤教化，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今日，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)為此而感到傲慢和驕傲。家長摯友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教化成人、成材。孩子既須要成果，也須要成長，教化不是一蹴而就的，我們要敬重教化規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，須要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了全部孩子的將來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的重量，盡管我們專心、專心、再專心，但是我們的管理中可能還會有很多疏漏，還會存在有很多問題與沖突，今日的家長會，我們就是要請廣闊家長摯友們來幫我們“會診”，給我們提看法或建議，我們肯定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教化的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們老師合作伙伴，家庭教化也是學(xué)校教化的延長?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教化帶來肯定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長摯友的重視，有則改之，無則加勉。現(xiàn)象之一：不關(guān)切孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教化要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問?，F(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。初中會少一點(diǎn)，中學(xué)就不少。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長置學(xué)校制度于不顧，主助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教化和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子裝扮的不像個孩子的樣?，F(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)當(dāng)常常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)當(dāng)帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大嬉戲聽之任之，結(jié)果越陷越深?，F(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摾蠋熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不____，就在孩子面前爭論某某老師的不是，更有些家長不敬重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，我們不是說我們的老師教化方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為老師有了問題，我們是不是應(yīng)當(dāng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師溝通呢？家長摯友，對以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦專心，我誠心希望家長能主動協(xié)作學(xué)校的教化，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培育孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。今日的辦學(xué)成果與多數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和多數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在××中學(xué)這個光榮稱號的背后有許很多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人傲慢的動人故事，有許很多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長受父母的影響。過去的時代如此，而進(jìn)入新的世紀(jì)后的今日，這個道理仍舊管用，所以在教化這里，離開不父母的教化，請我們一起為孩子的將來而努力吧。感謝大家！家長會老師發(fā)言稿3各位家長：大家晚上好！我是初二（2）班的班主任鐘老師，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。小孩現(xiàn)在已經(jīng)就讀初二了，今日我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子主動健康地度過這個特別時期。班級教學(xué)理念1．關(guān)注每一個學(xué)生2．不僅追求學(xué)習(xí)成果，更重要的是品德修養(yǎng)3．不看中一時成果4．希望每個人都有進(jìn)步如何看待成果？家長適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇⒆悠谕档陌纪垢纱嘤绊懞⒆訉硭〉贸删偷拇笮?。?yīng)當(dāng)有肯定的期望值，盡量要恰到好處。1．期望值過高：孩子舍命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿意，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均悲觀，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。2．期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。3．適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不行攀。什么叫“初二現(xiàn)象”？初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展改變，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”。初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、心情簡單激烈、急躁、成果兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求____等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危急期，同時也不行避開的成為教化的關(guān)鍵期。所以這個階段的孩子最簡單出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)？1、青春期學(xué)生改變（身體上起先出現(xiàn)改變）12—16歲年齡段，這個時期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理改變比較快速。男生起先出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的改變；女生起先出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的改變。因此，家長有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對這些改變的恐驚感，以穩(wěn)定他們因為身體上的改變而形成的心理上的波動。2、青春期學(xué)生改變（____性起先增加）孩子的____性增加了，總想擺脫對老師和家長的依靠，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長溝通。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生支配一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿意學(xué)生要求____的心理改變，另外一方面又能培育學(xué)生的責(zé)任感。一個人責(zé)任感的培育將在他將來的一生中發(fā)揮巨大的作用。3、青春期學(xué)生改變（新奇心增加）在心理上這一時期的他們精力充足，新奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對異性的新奇），是典型的新奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要留意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，____的影響，肯定要有適度的選擇。所以，希望個位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要留意你們的子女和別人通話的方式和時間。4、青春期學(xué)生改變（逆反心理增加）這個時期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增加一部分緣由來自于學(xué)生____性的增加，另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時間變少，心理上不滿起先增多。因而，從這個階段起先，各位家長的教化模式應(yīng)當(dāng)向與他們探討，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲處。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜愛頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長越淘氣了”。事實上用教化學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)____，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教化方法上更應(yīng)當(dāng)講道理，看法不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學(xué)時期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他們提高了相識又明白了道理，和你們統(tǒng)一相識，只要從內(nèi)心服了，教化效果就是良好的。總之，人一生可以不做壞事，但絕不行能不做錯事。初二則是孩子最簡單“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順當(dāng)，當(dāng)然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必驚慌。我們應(yīng)相識到，犯錯有孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價。一個學(xué)生不讓在校內(nèi)里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們情愿看到的。希望我們的家長要有這個思想打算，有這個信念和耐力，有這個相識高度，有教化孩子健康發(fā)展的實力。學(xué)校和家庭共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓全部初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。關(guān)于孩子的教化問題家庭教化父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個誠懇的人。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以教他做一個和善無私的人。父母可以在孩子的心里種下____的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位教化專家認(rèn)為，一個人6歲之前所受到的教化會影響他的一生。家庭教化是教化的組成部分之一，是學(xué)校教化與社會教化的基礎(chǔ)。家庭教化是終身教化，它起先于孩子誕生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教化是“人之初”的教化，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教化既是學(xué)校教化的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教化的補(bǔ)充和延長。家庭教化的誤區(qū)：誤區(qū)一：愛心無度，丟失原則。誤區(qū)二：傳統(tǒng)思想，武力解決。誤區(qū)三：變相體罰，由外及內(nèi)。有度的愛是良藥，可以賜予孩子暖和；無度的愛則是毒藥，它可以悔掉孩子的一生。相對于體罰而言，又出現(xiàn)了一種新的懲處概念：心罰。心罰又被稱為軟體罰。心罰雖然不會對孩子造成身體上的損害，卻極易扭曲孩子的心靈，因此也被人們稱為：重于體罰的“刑罰”。但由于心罰的損害是隱形的，所以很簡單被家長們所忽視。心罰的主要形式有三種：Ⅰ、限制支配型Ⅱ、冷漠遺棄型Ⅲ、貶損激將型新的家庭教化觀念1、好家教沒問題時抓家教，差家教出了問題抓家教。2、“沒有播種哪來收獲？3、“學(xué)習(xí)狀態(tài)確定學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程確定學(xué)習(xí)結(jié)果”。4、好方法不如好心情。5、“濕柴禾引不著火種”6、“看得太近反而簡單走樣”7、“可憐天下孩子心”孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)包括三個值得關(guān)切的部分：學(xué)習(xí)狀態(tài)—學(xué)習(xí)過程—學(xué)習(xí)結(jié)果。假如說，結(jié)果是看得見的發(fā)亮的電燈泡，那么過程就是輸電線，而狀態(tài)才是發(fā)電廠！它們的關(guān)系是：狀態(tài)確定過程，過程確定結(jié)果?，F(xiàn)在的狀況是，家長只看結(jié)果（下策），老師負(fù)責(zé)過程（中策），而激發(fā)和調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的上策卻沒有人管！這是一個大問題。日本教化學(xué)家：家庭是教化的終身學(xué)校父母是教化的終身老師王東華：推動世界的手就是推動搖籃的手家庭對一個人的影響分蘋果的故事的教化啟示：教化應(yīng)從孩子的天性動身，對孩子主動的引導(dǎo)，讓他明白只有懂得公允和努力競爭的人才能最終走向勝利。假如違反了孩子的天性，就會導(dǎo)致孩子形成扭曲的人格，讓他在人生道路上迷失得越來越遠(yuǎn)。在過分的謙讓和聽話的背后，孩子丟失了競爭，嘗試，有想法……的機(jī)會。一項調(diào)查表明：____一項按家長的家庭教化水平好、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查對象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教化水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)覺：家庭教化水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95％，基本沒有后進(jìn)生；而教化水平不當(dāng)?shù)募彝?，其孩子在校為后進(jìn)生的卻高達(dá)85％，幾乎沒有優(yōu)等生；而教化水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15％左右為后進(jìn)生。這項調(diào)查還給我們這樣一個結(jié)論：假如我們把不當(dāng)?shù)募彝ソ袒岣叩揭话闼?，則后進(jìn)生就會相應(yīng)削減五倍左右；假如我們把一般的家庭教化再提高到較好水平的家庭教化，則優(yōu)等生增加三倍左右。三問？1、把嬰兒放在狼群，8年后變成了狼孩，跟孩子有關(guān)嗎？2、教化孩子的時候我們擔(dān)憂什么？3、人天生就愛學(xué)習(xí)嗎？是誰在扼殺孩子，誰是孩子前進(jìn)路上的障礙？家長的行為1、你希望孩子聽話嗎？2、你希望孩子超越父母嗎？3、你希望孩子有____解決問題的實力嗎？（沖突的存在）家庭教化對孩子的心理影響1。殺掉孩子自尊的三把刀：（1）埋怨：心理示意的（2）說教：嘮叨，講一大堆孩子根本無法聽得懂和做得到的事，多是一些正確的廢話（3）無原則的比較：無原則的比較結(jié)果孩子會找到一種報復(fù)方式：讓自己的狀況變得越來越壞。沒有指責(zé)的教化是偽教化。孩子不行能不犯錯誤，對于犯錯誤的孩子不指責(zé)，放任自流，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。但是對孩子的指責(zé)又應(yīng)當(dāng)慎重，家長要擅長分清是非，講究指責(zé)的藝術(shù)。——孫云曉2。剝奪孩子愛好發(fā)展的三種行為：（1）過度關(guān)切（2）過度引導(dǎo)（3）過度愛護(hù)造成的結(jié)果是孩子自私、無責(zé)任感、動手動腦實力差、放縱、抗挫實力差。孩子須要的是幫助而不是代替一位高校生的控訴我發(fā)覺這個社會很驚奇怪，童年時代，全部的人都要求你聽話，不惹事，然后要求你什么也不要管，只讀好書就行了。可是長大以后，馬上又要你獨(dú)當(dāng)一面，吃苦耐勞。我感到受了騙一樣，從小努力，而且得到確定和認(rèn)可，突然又有一天，自己突然成了一個不合格的人，就象到了一場大考的時候，老師突然宣布：我們得考一門從來沒學(xué)過的東西，而且這門課占分最多。我們的策略1、以身作則，發(fā)揮榜樣的力氣：己所不欲勿施與人故事：有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說：“孩子啊，你不要去了，我回來殺豬給你吃?！彼s集回來后，望見曾子真要?dú)⒇i，趕忙上前阻擋。曾子卻說：“你欺瞞了孩子，孩子就會不信任你?！闭f著，就把豬殺了。曾子不欺瞞孩子，也培育了孩子講信用的品德。點(diǎn)評：己所不欲勿施于人，說到做到，做不到就不要輕易承諾。2、變更舊有的觀念、想法、做法3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教化理念及方法顧曉鳴（）十____念（1）學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)；（2）孩子不是你的私有財產(chǎn)；（3）教化孩子首先不要輸在家庭教化上；（4）沒有優(yōu)良的家庭教化是不完整的教化；（5）現(xiàn)代家庭教化的核心是育人；（6）沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長；（7）問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長；（8）關(guān)注家長自身成長，改善家長自身素養(yǎng)；（9）學(xué)會同等溝通是兩代人共同成長基石；（10）親子教化要向親職教化轉(zhuǎn)變。家庭教化成敗的關(guān)鍵是家長的自我教化，教化孩子首先是教化自己，變更孩子也要先變更自己。“家庭教化是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，父母并非與生俱來就能駕馭教化孩子這門藝術(shù)，而必需通過學(xué)習(xí)，首先是“閱讀”孩子，讀懂孩子這本“書”，孩子這本“書”是一本改變的書，一天一頁，一年一章，每天都有新改變，年年都有新發(fā)展，從童年到少年、從少年到青年……做父母的或許今日讀懂了，但明天未必肯定讀懂，因此，稱職的父母應(yīng)當(dāng)一輩子讀孩子這本書，一輩子學(xué)習(xí)，才能夠與孩子共同成長。”愿天下父母不只是一個家“長”，更多的是成為孩子終身的家“師”、家“友”，才能放飛孩子的心靈，讓他們健康歡樂地成長。勝利家庭教化口訣愛心是基礎(chǔ)溝通是橋梁敬重是原則做人是核心以身做則是鏡子創(chuàng)建環(huán)境是土壤家長下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面狀況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；2、營造和諧的家庭氛圍，為子女供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；3、剛好與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成果得到總體提高。4、注意言傳身教，避開孩子出現(xiàn)一些不良傾向。5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)整工作，要學(xué)會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵，激勵為主，指責(zé)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)６、家長要培育孩子的處事實力，要讓孩子自己管理自己假如孩子在實際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿意，他的不聽話并未遭致任何不開心的后果，那么就慢慢習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就漸漸認(rèn)為這是天經(jīng)地義的?！劽袒姨K霍姆林斯基家長會老師發(fā)言稿4敬重的各位家長，敬愛的同學(xué)們：大家上午好！我是xx班的班主任我叫xxx，大家也不生疏，這學(xué)期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的狀況，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn)，平常各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時間留意孩子，這樣對自己的孩子就也了解的不多，在校的一些狀況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清晰的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點(diǎn)，我呢作為xx班的班主任有義務(wù)為大家教育，看管孩子，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的狀況，這也是對大家的負(fù)責(zé)。首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期狀況是很可觀的，相比以往是有很大的進(jìn)步，作為班主任我很興奮，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的勝利，最大的教學(xué)傲慢，各位家長們也應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到傲慢，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會我們班就有好幾個同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù)，值得表揚(yáng)。在一個就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的狀況了，首先呢我要問一下各位家長，平常在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢，學(xué)生在校須要老師來關(guān)注，在家里就是須要家長來留意了。對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有許多優(yōu)秀的同學(xué)的，比如說xx同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)始終都很優(yōu)秀，信任xx同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期xx同學(xué)各科的成果都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名，平常的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的，平常要都多多看齊xx同學(xué)，大家應(yīng)當(dāng)向xxx同學(xué)靠攏，在平常的休息時間我常?？吹絰x同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成果好的緣由之一。再一個呢，我要特殊說一下xx同學(xué)，為什么呢，信任大家應(yīng)當(dāng)都知道，他在上學(xué)期的考試中在成果并不顯著，始終以來成果也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的變更，成果進(jìn)步的特別快，平常我也特殊留意一xx同學(xué)，的確變更了許多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動了，這次考試中成果進(jìn)步的很快，一度上升了十五個名次，這是相比上學(xué)期考試的一個進(jìn)步，這是值得表揚(yáng)的，信任xx同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。以上這種例子在我們班上還有許多，大家應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長們應(yīng)當(dāng)平常多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。我說完了，感謝！家長會老師發(fā)言稿5敬重的各位家長;大家下午好！首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂δ銈兊牡絹肀硎緹崆榈臍g迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。現(xiàn)在由我、李老師、韓老師還有黃老師來帶這個班，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長的支持、理解和協(xié)作，感謝大家！信任在大家的支持、理解和協(xié)作下，我們班上老師肯定會做的更好，讓大家更加的信任我們！本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培育幼兒良好的生活習(xí)慣，培育幼兒閱讀愛好，其他活動都是圍繞這些活動開展的。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節(jié)的活動，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動儀式。關(guān)于讀書節(jié)，幼兒園在三月底左右利用周末的時間開展戶外親子閱讀沙龍。一、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機(jī)會參與幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后，家長探討親子閱讀閱歷。最終自帶美食共享。全部讀書節(jié)活動開展完后會評比書香家庭、書香班級，希望各位家長和孩子能踴躍參與！二：才藝大賽地點(diǎn)改到長塘大廈，希望家長重視，這是給孩子難得的機(jī)會。希望孩子們能踴躍參與！三：幼兒園近兩周會開展親子游的活動，地點(diǎn)是：順德長鹿農(nóng)莊，費(fèi)用：270元/人(多出來的家長170元/人多出來的幼兒100元/人)，假如確定參與的話，待會兒散會就可以到老師處報名。四：各位家長覺得有哪些方法可以培育孩子的生活習(xí)慣請大家提出珍貴的看法。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培育的一個方法，看看大家覺得是否可行，舉手表決！五：作業(yè)！(月反饋、共享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習(xí)慣教化、借書本等)六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。七、結(jié)束語家長會到此結(jié)束，假如你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個別溝通。最終，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我們會不斷的實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做的更好，同時也希望家長們能給我們提一些珍貴看法，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力！感謝！家長會老師發(fā)言稿6敬重的各位家長：大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關(guān)切。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教化好他們！就讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學(xué)生教化好。我明白，有許多家長都很想明白自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！介紹本班基本狀況作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，全部女生的成果都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必需的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不相識，他也能很流暢地把整個故事讀下來，看到一個生字能馬上寫出它的筆順，會用很聰慧的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠志向，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。此刻就各位家長關(guān)切的問題做簡潔說明：一、教學(xué)方面：1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：2、課堂上發(fā)言專心，思維靈敏的有：3、書寫工整的有：4、課堂上聽講用心的有：5、成果有很大進(jìn)步的有：6、需加倍努力的有：7、講禮貌懂禮貌的有：8、英語成果比較突出的有：9、生活自理潛力強(qiáng)的有：10、愛清潔、愛勞動的有：以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。二、存在問題在取得成果的同時，我也醒悟的相識到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的平安，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子終歸是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必需教化孩子要留意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和期望，所以平安真是太重要了，學(xué)校對平安教化抓的很緊，同時也須要您的協(xié)作，我們都期望每個孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時間關(guān)切一下孩子的學(xué)習(xí)，終歸孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰慧，但是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教化方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必需要重視對孩子的思想教化和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。三、給家長的舉薦因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能____八穩(wěn)，這也是我心中最大的缺憾。事實上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教化在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中心臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益____，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教化方式。說到這些，有的家長可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個浩大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也就應(yīng)專心的協(xié)作起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。四、舉薦幾點(diǎn)做法：家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成果一時不夠志向，便非常著急，有的時常埋怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是非常錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，期望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加完備的明天！以上是我的發(fā)自肺腑的話語，感謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……我們老師說了這么多，家長們確定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……父母是孩子的第一任老師，教化孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小摯友的家長來介紹自己是怎樣教化孩子的，大家掌聲歡迎！……俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教化孩子的方法拿來與大家溝通，也給我上了一堂生動的課。如此喧鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時小小胸膛內(nèi)必需是熱血沸騰，____滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一齊來觀賞孩子們的表演：（xxx報節(jié)目）1、大合唱《娃哈哈》…2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…3、配樂古詩朗誦…4、英語歌曲小合唱…各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和看法。（事先打算好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。）談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……結(jié)尾：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這須要老師的教化，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)切和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不行推卸的職責(zé)，因為我們是他們的干脆教化者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常須要各位家長的接著協(xié)作。俗話說得好：錢，你這天少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教化你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子必需會強(qiáng)壯成長。祝各位家長家庭和諧，生活華蜜，工作開心！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！家長會老師發(fā)言稿7各位家長：你們好!首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。一、總結(jié)前階段的工作雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小摯友印象很深，感到大家都很活躍，學(xué)問面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加劇烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)切的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手實力方面：自從小摯友們進(jìn)入了大班后，在自理實力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手實力也強(qiáng)了，能____繪畫，做手工，做泥工等。2、學(xué)習(xí)實力方面：大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小摯友們從以前的不愿到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時間請小摯友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)實力，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的實力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。很多家長能主動協(xié)作我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順當(dāng)進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。3、心情情感方面：這學(xué)期一開學(xué)，我們就起先是請每個幼兒輪番當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還須要改進(jìn)，這樣的目的在于培育他們自我反省的實力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小摯友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能熬煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到傲慢，詳細(xì)有：各方面發(fā)展都較好的有：等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控實力強(qiáng)，上課能仔細(xì)聽講，回答問題時主動主動，平常很自信，能較好地完成老師交待的每件事;上課發(fā)言熱情主動的小摯友有：等。課上，這些孩子特殊仔細(xì)的，他們主動舉手，大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力;對數(shù)學(xué)感愛好的有：等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;對語言感愛好的有：等，這些孩子平常喜愛看書，喜愛聽故事，因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)實力相對比較好;進(jìn)餐狀況有進(jìn)步的小摯友有：等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;愛勞動的小摯友有：等，他們主動爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;主動參加集體活動的孩子有：等，他們在活動中是特別主動的，喜愛和同伴開心地嬉戲;關(guān)切別人，有愛心的孩子有：等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛幫助別人。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控實力相對較差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不仔細(xì)聽講對老師教的內(nèi)容不能較好駕馭。下了課，特殊喜愛和別的小摯友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。我們知道現(xiàn)在的幼兒教化與以前的幼兒教化有了很大的差別，幼兒園的教化已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在實力的開發(fā)，據(jù)探討表明06歲是孩子智力發(fā)展最快速的階段，在這個階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、心情情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成果休戚相關(guān)，信任家長們也特別重視，現(xiàn)在孩子在大班起先漸漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要起先培育孩子的創(chuàng)建實力，讓孩子有自己發(fā)覺問題、通過探究從而自我解決問題的實力，假如家長干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼洪啔v。二、下階段工作準(zhǔn)備從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的教化，也特別協(xié)作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特殊是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)剛好反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們剛好記錄，按時上交，這樣也有利于我們剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的平安，請各位家長協(xié)作我們的工作，早上來的時候請不要不要過早，上班的時間7點(diǎn)30，所以請各位家長按時來園。三、幾點(diǎn)要求1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。3、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。4、多關(guān)切孩子、多和孩子溝通，多看看家長園地。5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西?？傊灰覀兗覉@協(xié)作好，信任你們的孩子也會越來越聰慧能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法干脆告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎。家長會老師發(fā)言稿8各位家長：您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參與我們的家長會。這是對我校工作的大力支持。召開這次家長會的目地是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況。今日把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的中學(xué)生活把我們的學(xué)生勵煉成材！現(xiàn)在我就高一（6）班的教化教學(xué)工作，學(xué)生狀況向各位家長作個匯報，也有幾點(diǎn)想法和家長溝通。一、學(xué)生____我班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，____學(xué)生18人?，F(xiàn)我把他們在學(xué)校狀況給大家大致說下。二、針對各位同學(xué)的狀況，我們的工作將圍繞以下方面來做：（一）老師方面加強(qiáng)班主任力度，深化了解實際狀況，切實實行有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問題。加強(qiáng)各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。（二）學(xué)生方面：一是樹立紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，注意時間的有效性，時時有收獲，每天有進(jìn)步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成果，競爭出人才”。三、須要家長協(xié)調(diào)的幾個方面（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！我要提示各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力，而不是比穿的好，用的好。對于咱們的學(xué)生，我建議每兩周生活費(fèi)不超過200元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實對孩子成長是有利的。給孩子的錢要限制，并問孩子是怎么花的。假如給孩子過多的錢，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。有問題可以找和我或關(guān)老師，若帶了手機(jī)肯定要通知我。（二）信任并激勵自己的孩子。（三）正確看待學(xué)生孩子的成果。教育學(xué)生敢于吃苦。（四）加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了很多珍貴的的教學(xué)和管理閱歷，工作看法和作風(fēng)也比較過硬，仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細(xì)____學(xué)生耐性的解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不來問一次。信任我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)當(dāng)告知他，確定自己成果的好壞的是自己的看法和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長學(xué)生不喜愛老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成果不好的主要緣由的想法，因為這樣會害了孩子！假如遇到這種狀況，您可以跟我來談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問題的上上策?。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的中學(xué)，誰都可以創(chuàng)建奇跡！無論做什么事，看法確定一切！最終，祝福各位家長家庭華蜜，祝福我們的孩子都能夠健康歡樂的成長！家長會老師發(fā)言稿9敬重的各位家長：大家好！首先，我謹(jǐn)代表八（x）班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教化下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教化，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材。我信任，這次家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！一、班級基本狀況介紹1、學(xué)生狀況介紹我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)的評價（總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)切愛惜；各科代表表現(xiàn)主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)；其他同學(xué)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好；學(xué)生相對其它班級遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不能剛好完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。2、老師狀況介紹我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實而勤奮，有在xx等名校教學(xué)經(jīng)驗，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，____是年輕有為的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體老師與領(lǐng)導(dǎo)的好評，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力氣。3、班委會組成我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，依據(jù)其在七年級的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：xx；班長：xx、xx；學(xué)習(xí)委員：xx；紀(jì)律委員：xx、xx；體育委員：xx；勞動委員：xx、xx；宣揚(yáng)委員：xx。還有四名組長：第一組組長：xx；其次組組長：xx；第三組組長：xx；第四組組長：xx。我們班基本上是人人有事做，個個都是任務(wù)。4、班級管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣！班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最干脆的環(huán)境。在班級管理上，我主見強(qiáng)化學(xué)生的自辦法識，盡心培育良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)，以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，注意個人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教化，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毕嘧R到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特殊對于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《須要留意的二十個細(xì)微環(huán)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、____等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能變更原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會跟著上來。二、上學(xué)期期末檢測____及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學(xué)生們的個人努力親密相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級前全級前120名共有28人，在四個試驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因為班中的學(xué)生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長協(xié)作教化。主要問題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說根本沒有體驗到學(xué)習(xí)的歡樂，對于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長累，老師也累。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而奢侈時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實許多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充足，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長協(xié)作教化。我的發(fā)言完畢，感謝大家！家長會老師發(fā)言稿10敬重的各位家長：大家，下午好！很興奮在此再次見到您。首先感謝您一學(xué)期以來對我工作的大力支持和幫助！今日我想談三點(diǎn)：1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求；2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題；3談幾點(diǎn)家庭教化的方法。首先，我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最終一學(xué)期，教材的編排也做了些許調(diào)整，由過去的六個unit改編為四個，復(fù)習(xí)單元還是兩個，但容量分別加大了一倍。由此可見，我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各學(xué)問點(diǎn)的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度。對于課本中的124個單詞，要求學(xué)生達(dá)到聽、說、讀、寫四會；對話、句型部分希望孩子們理解漢語意思，了解涉及到的語法、固定用法等，能嫻熟誦讀句型、甚至背誦語篇等；語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音，會結(jié)合音標(biāo)識讀單詞，會運(yùn)用英語工具書（如：語法書、英語詞典）。接著，我簡潔說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)。總體來看，孩子們絕大部分表現(xiàn)特別好，但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)在上課遲到、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能仔細(xì)完成并剛好上交等。所以，希望家長摯友們能嚴(yán)格根據(jù)老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記，提問或檢查一下孩子們的單詞、句型、語法等的駕馭狀況。若發(fā)覺問題解決不了時可以剛好通過校信通、電話等與我聯(lián)系。最終，我想與各位家長共享幾點(diǎn)家庭教化的方法。有教化專家經(jīng)探討得出：不同的家庭教化確定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣確定著不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法確定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的基礎(chǔ)學(xué)問干脆確定了學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣?？梢娂彝ソ袒呛⒆映砷L的重中之重。心理學(xué)家指出，一個人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天，在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教化應(yīng)當(dāng)是先嚴(yán)后松的。假如您的孩子在過去近六年的時間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那么請家長摯友們肯定要下大力氣利用最終的半年時間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。學(xué)習(xí)分三個過程：在校學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)。在校的學(xué)習(xí)過程是聽、讀、看、記，這是學(xué)問的獲得過程。家庭學(xué)習(xí)過程是學(xué)問的理解、消化和汲取的過程。周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過程。要想取得好成果，這三個過程缺一不行。我告知家長摯友們兩個字：查和改。查指檢查孩子的課堂筆記，查孩子的'作業(yè)、測試卷等，只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效，查過發(fā)覺不足時要剛好督促孩子改正。培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點(diǎn)：1懲罰。懲罰的前提條件是先給孩子立規(guī)則，懲罰時要有“愛”在里面，切忌簡潔、粗暴的打罵。2陪讀。孩子學(xué)習(xí)時您可以在旁邊視察、____，也可以領(lǐng)先垂范，身教恒久重于言教。3表揚(yáng)。賞識教化是培育好孩子的非常有效的教化方法，贊揚(yáng)孩子時要真誠，要發(fā)之肺腑，但忌無原則的濫用表揚(yáng)。4監(jiān)督。家長們要監(jiān)督孩子落實學(xué)習(xí)安排，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長摯友們，無論您貧困還是富有，都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子：時間和耐性。在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的苦痛階段，希望您能耐性陪伴孩子。教化的目的不是學(xué)問的一味灌輸，而是喚醒孩子們的愛好和求知的欲望。讓我們?yōu)榕嘤鼉?yōu)秀的孩子接著努力吧！感謝！家長會老師發(fā)言稿11各位家長摯友：午時好!首先請允許我代表一幼全體師生對您的到來表示最熱情的歡迎和最真誠的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參與家長會，感謝您一向以來對幼兒園和老師工作的支持和理解。今日，借此機(jī)會，我將幼兒園工作做一簡要匯報，以便讓家長摯友們進(jìn)一步了解幼兒園，了解老師，協(xié)作幼兒園教化好我們的孩子。今日的家長會有兩大議程：第一議程就是我們此刻所在的會場;其次議程就是由各個班主任在教室主持家長會。一、首先我們以熱情的掌聲有請陳園長向各位家長匯報一下本學(xué)期幼兒園的一些基本情景及新學(xué)期的舉措二、下頭我就幼兒園本學(xué)期的活動支配向大家進(jìn)行匯報，期望家長能與我們思想同步，步調(diào)一樣，共同為我們寶寶的成長出謀劃策。期望從以下幾個方面與家長取得共識。1、本學(xué)期的活動支配，2、介紹幼兒園的特色課程;3、幼兒園的飲食。4、幼兒園的平安問題。家長會老師發(fā)言稿12各位家長摯友大家上午好：首先，我作為老師代表對各位家長的到來表示熱情的歡迎！感謝您能在百忙之中參與這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。今日，咱們坐在一起，就是想共同溝通一下孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓您的孩子，我們的學(xué)生，開心學(xué)習(xí)，健康成長。很榮幸我能代表年輕老師站在這里，這使我倍感壓力，因為今日我代表的是一個團(tuán)體。我所向你們傳達(dá)的，正是全部年輕老師這個團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音，一些沒有向您說的，始終埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真實切的心里話。我要特殊感謝一年級七班的家長，感謝你們的理解，信任和支持。我是個不太擅長表達(dá)的的人，有些感謝只能記在心里。有些時候，口頭的表達(dá)的確太過單薄，甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話。其實，我對你們說過的每一句感謝都是肺腑之言，都代表著我內(nèi)心的無限感謝之情。記得剛開學(xué)時，接手一年級的我，埋怨不是沒有的，面對著毫無規(guī)則的一年級小摯友，身心俱疲的我?guī)锥仁肿銦o措，幾天下來，原來就體質(zhì)弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。是你們，和善的家長們，幫我買藥送來，并且主動到大門口幫我送路隊，每次見到我總是關(guān)切地問：曾老師，你好點(diǎn)沒有？您太辛苦了。雖然只是只言片語，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開學(xué)，一年級并沒有校訊通，許多時候我都聯(lián)系不上家長，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個個通知。后來，還主動建立了家長群，群里閃耀著的言語里滿是對孩子的關(guān)切和對老師體諒。當(dāng)然，全部的事情都不行能一帆風(fēng)順，開學(xué)時，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母，面對著受傷的孩子，你們不但沒有責(zé)怪我的馬虎，沒有跟我動看法，反而特殊理解我地說：曾老師，沒事兒啊。這不怪你。年輕老師，也挺不簡單的，我們理解你。這一度讓我感慨，假如我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素養(yǎng)和修養(yǎng)。信任這樣和善的家長所培育出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。你們總是這樣，微笑著，友善地，支持著我，體諒著我，給我時間，給這個班級時間，讓我們的班級漸漸成形，讓我和孩子們漸漸成長。這些對于一位年紀(jì)尚輕的新老師來說，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會一心一意教好孩子，我必需要對得起你們的付出。家長們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松，不能耽擱，假如我忽視了一名學(xué)生，對于班級來說只是64分之一，可是對于一個家庭來說，那是百分之百啊。我常在想，我真是太幸運(yùn)了。制作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運(yùn)四葉草”這個漂亮的名字。我覺得，能遇到64位可愛的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長，是我的幸運(yùn)，是這個班級的幸運(yùn)。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運(yùn)了，遇上了這么好的家長?？粗劬锏氖洌蚁肟隙ㄊ浅隽耸裁词?。果不其然，晚上跟她談心時她告知我：心里太難受了，自己雖然很專心，可是由于閱歷不足，還是讓個別家長不滿足。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信念了，想放棄了。作為一名年輕老師，您的信任是我們最大的動力。您一句確定的話語會讓我們回味悠長，您的不滿質(zhì)疑也會讓我們難受好久好久。請信任我們吧，再給我們一些努力和奮勉的力氣！我們肯定會給您一個滿足的答案！我也醒悟地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和閱歷。您肯定也會有這種擔(dān)憂，在您的心中肯定有對比：老老師更熟識課堂，更了解孩子，更有方法。那是歲月的魅力，是你們年輕人無法企及的?？墒?，我想說的是：孩子是耽擱不得的，我們每個年輕的老師，都是經(jīng)過層層選撥為孩子而來的。拿我來說：我今年參與了三個區(qū)的招考，每一個都取得了好成果，但最終我選擇了新營小學(xué)，因為新營是個品牌，我想您也是沖著這個品牌而來，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教化志向在這里閃光。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時間。我們的課，每一節(jié)課都經(jīng)過了細(xì)心打算，學(xué)校也會定期檢查備課。還特地支配了骨干老師來當(dāng)我們的師傅，青藍(lán)結(jié)對，幫我們快速成長成熟。有時候，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，似乎誰也沒有備課備到凌晨過吧。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教化理念，必修的心理學(xué)讓我們清晰地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會讓我們像個大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”，他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景，我都會覺得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面，我們更情愿當(dāng)孩子的摯友，當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶?，時刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更擅長溝通；更情愿耐性聽完您的建議，再去處理問題；更簡單吸取閱歷教訓(xùn)；更情愿學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不喜愛照搬仿照。更重要的是，我們有一顆最炙熱的真心。這顆心會牽掛著孩子的一舉一動。這顆心也會因為別人的誤會而傷痕累累。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。讓我們彼此給對方一些時間?；蛟S，您的孩子以前便有不足之處，或許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請不要這么快就給我一個或好或壞的評價。來日方長，時間會證明一切的。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣。家?；ヂ?lián)，是勝利的重要保障。請讓我們彼此深信不疑。最終，祝福每一個孩子都有個絢爛奪目的明天。這是我們共同的心愿。感謝大家。家長會老師發(fā)言稿13敬重的各位家長：你們好我是數(shù)學(xué)老師，韶光過得很快，分班以來，現(xiàn)已和我的學(xué)生一起度過了兩個多月的韶光，在班主任支撐、同學(xué)們協(xié)作下，咱們的作業(yè)綻開得比較順當(dāng)。首要對你們的到來表明火熱的歡迎。你們的到來便是對咱們作業(yè)的最大支撐。我一起代表全體學(xué)生感謝咱們的到來。為什么這么說呢由于我覺得咱們這次家長會的真實特長或許不在于咱們溝通什么，咱們的意圖在于給學(xué)生打氣，在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長會會開什么材料，但只需自我的家長在其間，來參與會議，對他們便是驕傲便是美妙，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們來了我就要說家長會是勝利的。下方我向家長們報告一下咱們的作業(yè)：一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了極大的困難，一、教材編列不行完善，教材簡略習(xí)題難的問題特別杰出;。二、分班之后，同學(xué)們?nèi)允谴嬖谥撞幌嗤?，良莠不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級，彼此了解不多，需求很長的習(xí)氣進(jìn)程。四。期中考試狀況：單個同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所下降，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所上升，可是120分以上的只要黃鑫漳一人110至120的只要呂克衫一人數(shù)學(xué)不管是要會做題，表現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈敏變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問不有必要能用上，可是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種本質(zhì)。為此，這個學(xué)期在校內(nèi)多媒體嚴(yán)峻的狀況下，上了季節(jié)多媒體，開闊了視界，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去這也告知在坐的各位，咱們所重視的，不該當(dāng)是手里的一紙試卷，或者是一個分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)重視他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分?jǐn)?shù)不是全部。2、數(shù)學(xué)成果既要全面抓，又要要點(diǎn)抓，一個班級50余人，就每一個學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以咱們的原則是不放下每一個學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個人的健康成長，但又要有所偏重，關(guān)于根底好，有希望考入要點(diǎn)班的同學(xué)要點(diǎn)抓。打造尖子生。關(guān)于根底較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要賜予關(guān)懷和維護(hù)，課下常做他們的思維作業(yè)，找他們談心，運(yùn)用課間特別鐘了解他們辦法，經(jīng)常鼓舞幫助他們。本次月考與期中考試比較有以下同學(xué)獲得了前進(jìn)。咱們班的學(xué)生，優(yōu)異的很多，聰慧的或許多，都具有一年后考取本科高校乃至是名牌高校的實力與水平。我覺得他們不太明理。還沒有慢慢了解了爸爸媽媽的苦心，我跟他們講此時不盡力其他的不說，最少對不住爸爸媽媽的哺育之恩。我覺得，此時學(xué)生缺少的，所需求的便是決心。要給他們打氣。要使他們相識到自我能行，乃至很優(yōu)異。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查，那里有三個相同中等水平的孩子，三個家庭。三種不相同的鼓舞方法：榜首個家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，欠好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。其次個家長說：“好好干，你便是考不住我也攻你?！钡谌齻€家長說：“別焦急，慢慢來我信任你，有必要能行?！背晒罱K榜首個同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，其次個上完了但沒考住學(xué)，第三個卻不光考住了還考了個要點(diǎn)高校。這個故事值得反思。從那里我想說，要學(xué)會賞識學(xué)生，要長于發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我的作業(yè)仍存在缺乏之處，這需求咱們在日后的作業(yè)中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣還需培育，學(xué)生的學(xué)科成果還要前進(jìn)。有的同學(xué)還存在著厭煩數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)賜予更多的教育和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成果。為此，需求在座的各位家長賜予大力支撐。家長會老師發(fā)言稿14各位家長：下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參與這天的家長會。這個學(xué)期是小摯友告辭幼兒園、打算升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小連接”學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以嬉戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，特性須要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面賜予關(guān)切和幫忙。因此，我們本次家長會的主題就是――《順當(dāng)渡過幼小連接》。一、幼兒園的教化活動1。課程資料本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個主題，透過開展不同的主題活動，按部就班的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的學(xué)問面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我，喜愛我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)覺自己在姓名、外型、性格、愛好、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、觀賞的歡樂情感，激發(fā)自信念。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的愛好，發(fā)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、觀賞的歡樂情感，體驗勝利的歡樂，激發(fā)自信念。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“歡樂童年、畢業(yè)留念和憧憬小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親密切密全班福》、健康《友情互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得快樂時間。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感謝之情、感受離別的戀戀不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有許多地方非常吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)憂》，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)憂，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)憂進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活改變。2．認(rèn)知潛力在小中班時，我們的活動主要是以嬉戲為主，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會以智力嬉戲和體育嬉戲為主，發(fā)展幼兒的智力、提增加幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個打算和連接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都支配10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有特地的田字格，要求書寫規(guī)范、整齊，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并打算讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時適當(dāng)支配孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時間、數(shù)量、空間以及找尋、發(fā)覺并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有閱歷嘗試解決發(fā)覺的問題。練習(xí)相識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數(shù)數(shù)、簡潔的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面，我們主要重視孩子視察、理解、表達(dá)潛力的培育。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡潔書寫練習(xí)，對書寫符號的辨別、相識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。3．幼小連接活動幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子潛力的提高帶給平臺。（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有必需的了解。（2）每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信念。（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。（4）請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提示各位家長須要留意哪些方面的問題。（5）到離園還有100天的時候起先“離園倒計時”活動，學(xué)期結(jié)束時，與總園畢業(yè)班的孩子一齊實行畢業(yè)典禮，每個孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。（6）畢業(yè)典禮。（7）歡樂珍寶詩文誦讀。4、行為