2023年中考化學(xué)分析第1+2單元導(dǎo)學(xué)案（無答案）

第頁初中化學(xué)經(jīng)典解難釋疑〔第一、二單元〕生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，常伴隨顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等。那么，能不能說“有顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等的變化就是化學(xué)變化呢？〞解釋：化學(xué)變化的本質(zhì)是生成其他物質(zhì)。一方面，有的化學(xué)變化沒有隨顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，如鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反響；一方面，有的變化雖隨顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，但不是化學(xué)變化，如無色的氧氣在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，該變化屬于物理變化。觀察硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象有：A.劇烈燃燒，B.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，C.聞到刺鼻性氣味，D.生成二氧化硫。以上相關(guān)描述正確嗎？解釋：A、C正確，現(xiàn)象依靠感覺器官可以獲得；B、D錯(cuò)誤，B：硫在氧氣中燃燒，火焰顏色應(yīng)該是明亮的藍(lán)紫色，注意區(qū)分空氣和氧氣的不同；D：生成二氧化硫不是現(xiàn)象而是結(jié)論。甲、乙兩同學(xué)在稱量細(xì)沙質(zhì)量時(shí)，分別出現(xiàn)以下操作：甲：天平平衡后，發(fā)現(xiàn)細(xì)沙在左盤，右盤放入10g砝碼，游碼左邊緣對準(zhǔn)0.6g，右邊緣對準(zhǔn)0.8g；乙：天平平衡后，發(fā)現(xiàn)細(xì)沙在右盤，左盤放入10g砝碼，游碼左邊緣對準(zhǔn)0.6g，右邊緣對準(zhǔn)0.8g；按照甲、乙的操作都能算出細(xì)沙的質(zhì)量分別是、。但是他們的操作都正確嗎？解釋：天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該按照“左物右碼〞的規(guī)定進(jìn)行，所以甲的操作正確，乙雖然能夠算出細(xì)沙質(zhì)量，但是操作錯(cuò)誤。讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，一般情況下，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。如果仰視或者俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤；具體講會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏大還是偏小呢？解釋：如下圖，A〔平視，正確〕；B〔俯視，錯(cuò)誤〕；C〔仰視，錯(cuò)誤〕非常明顯，讀數(shù)就是眼睛與最低點(diǎn)連線和刻度線的交點(diǎn)，俯視〔B〕讀取的數(shù)據(jù)比實(shí)際值要偏大，仰視〔A〕讀取的數(shù)據(jù)比實(shí)際值要偏小。5.分類是生活和學(xué)習(xí)中重要的方法：有以下物質(zhì)：eq\o\ac(○,1)空氣eq\o\ac(○,2)燒堿eq\o\ac(○,3)紅磷eq\o\ac(○,4)硫酸銅eq\o\ac(○,5)石灰水eq\o\ac(○,6)二氧化碳eq\o\ac(○,7)鐵eq\o\ac(○,8)氯化鈉eq\o\ac(○,9)氧化鋁eq\o\ac(○,10)熟石灰eq\o\ac(○,11)銅eq\o\ac(○,12)稀硫酸eq\o\ac(○,13)氯化鐵eq\o\ac(○,14)銀eq\o\ac(○,15)稀鹽酸eq\o\ac(○,16)青銅eq\o\ac(○,17)蔗糖溶液如果將eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,5)、eq\o\ac(○,12)、eq\o\ac(○,15)、eq\o\ac(○,16)、eq\o\ac(○,17)歸為一類，它們屬于，而其他物質(zhì)都屬于。在純潔物中，如果將eq\o\ac(○,3)、eq\o\ac(○,7)、eq\o\ac(○,11)、eq\o\ac(○,14)歸為一類，它們屬于，而剩余物質(zhì)都屬于化合物。在化合物中，eq\o\ac(○,6)和eq\o\ac(○,9)屬于；eq\o\ac(○,2)和eq\o\ac(○,10)屬于；eq\o\ac(○,4)、eq\o\ac(○,8)、eq\o\ac(○,13)屬于；eq\o\ac(○,8)、eq\o\ac(○,13)又可以歸為一類，屬于。在eq\o\ac(○,12)和eq\o\ac(○,15)中，溶液中的陽離子都是能夠自由移動(dòng)的H+，將它們稱為溶液。在eq\o\ac(○,5)、eq\o\ac(○,12)、eq\o\ac(○,15)、eq\o\ac(○,17)四種溶液中，不能夠?qū)щ姷氖?；原因是解釋：以下物質(zhì)分類圖可供參考。6.如下圖，在檢查裝置氣密性時(shí)，哪個(gè)操作選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ABCD解釋：通常檢查裝置氣密性時(shí)，首先要保證裝置內(nèi)氣體處于密封狀態(tài)，然后通過氣壓變化進(jìn)行測試；顯然，選項(xiàng)B裝置內(nèi)氣體沒有處于密封狀態(tài)，是錯(cuò)誤的。根據(jù)現(xiàn)象可以判斷，A、C、D的氣密性良好；對于D來說，如果采用拉動(dòng)活塞的話，會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓變小，空氣由長頸漏斗進(jìn)入，會(huì)看到長頸漏斗下端管口出現(xiàn)氣泡。7.有關(guān)用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的問題：〔1〕實(shí)驗(yàn)前往集氣瓶中注入少量水的作用是加快氣體冷卻或者吸收白煙或者防止紅磷燃燒掉落炸裂瓶底?！?〕對實(shí)驗(yàn)步驟合理性的解讀：①檢查裝置的氣密性；②用彈簧夾夾緊橡皮管；③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷；④將燃燒的紅磷迅速插入瓶內(nèi)，并把塞子塞緊；⑤燃燒完畢，冷卻后翻開彈簧。如果裝置漏氣，紅磷燃燒時(shí)局部氣體膨脹逸出，但是最后冷卻時(shí)，外界空氣又會(huì)重新進(jìn)入瓶內(nèi)，這樣會(huì)導(dǎo)致測得值變小。如果沒用彈簧夾夾緊橡皮管，紅磷燃燒的同時(shí)，局部氣體膨脹從浸入水中的導(dǎo)氣管口逸出，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體變少；燃燒完畢，冷卻后觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶內(nèi)空氣體積的l/5。如果燃燒匙內(nèi)的紅磷量太少，缺乏以將氧氣耗盡，會(huì)導(dǎo)致最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的l/5。如果將燃燒的紅磷插入瓶內(nèi)時(shí)太慢，會(huì)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體逸出，這樣會(huì)導(dǎo)致測得值變大。如果沒有把塞子塞緊，與裝置漏氣相同。如果燃燒完畢，沒有完全冷卻就翻開彈簧，會(huì)導(dǎo)致氣壓降低不明顯，這樣會(huì)導(dǎo)致測得值變小?！?〕實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，不能答成“白霧〞。因?yàn)椤盁煥暿枪腆w小顆粒，而“霧〞是小液滴。點(diǎn)燃〔4〕反響的文字表達(dá)式為：點(diǎn)燃紅磷+氧氣五氧化二磷注意：不能將“氧氣〞寫成“空氣〞，因?yàn)楸磉_(dá)式中的物質(zhì)應(yīng)該是純潔物；也不能將“點(diǎn)燃〞寫成“燃燒〞，因?yàn)椤包c(diǎn)燃〞是反響條件，而整個(gè)反響過程叫“燃燒〞?！?〕實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入瓶內(nèi)空氣體積的1/5?！?〕由此可得出的結(jié)論是：=1\*GB3①空氣在類別上屬于混合物；②氧氣約占空氣體積的1/5。注意：“空氣體積〞不能說成“空氣質(zhì)量〞。③空氣中的氮?dú)獾绕渌鼩怏w不支持燃燒，也不易溶于水。8.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)鐵絲為什么盤繞成螺旋狀？細(xì)鐵絲下端為什么系一根火柴梗？集氣瓶底部為什么要先放一些水或者細(xì)沙？火柴為什么燃燒快結(jié)束時(shí)再伸入集氣瓶？細(xì)鐵絲為什么由瓶口向下緩慢插入？解釋：細(xì)鐵絲盤繞成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲溫度上升到著火點(diǎn)；細(xì)鐵絲下端為一根火柴梗能夠起到引燃鐵絲的作用；集氣瓶底部要先放一些水或者細(xì)沙，可以防止生成物熔化濺落而炸裂瓶底；火柴燃燒快結(jié)束時(shí)再伸入集氣瓶，一方面可以鐵絲溫度較高，一方面可以防止火柴燃燒消耗氧氣而影響鐵絲與氧氣反響；細(xì)鐵絲由瓶口向下緩慢插入，可以防止氧氣膨脹而大量逸出，從而使得鐵絲與氧氣不能充分反響；可與第3頁第7題“如果將燃燒的紅磷插入瓶內(nèi)時(shí)太慢，會(huì)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體逸出，這樣會(huì)導(dǎo)致測得值變大〞作比照。聯(lián)想：做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部要先放一些水，水的作用是吸收有害氣體，防止空氣污染。9.為什么蠟燭燃燒生成水和二氧化碳的反響不屬于分解反響？過氧化氫溶液參加二氧化錳制取氧氣的反響卻屬于分解反響嗎？解釋：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，從字面上看反響物是蠟燭，水和二氧化碳是生成物，但是蠟燭燃燒時(shí)還消耗氧氣，反響物有兩種，所以蠟燭燃燒生成水和二氧化碳的反響不屬于分解反響。過氧化氫溶液參加二氧化錳制取氧氣，反響物不是過氧化氫和二氧化錳，而是過氧化氫，因?yàn)槎趸i是該反響的催化劑，作為反響條件，所以，過氧化氫溶液參加二氧化錳制取氧氣的反響屬于分解反響。10.甲、乙、丙三組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)：甲組：加熱10g氯酸鉀，乙組：加熱10g氯酸鉀和2g二氧化錳，丙組：加熱10g氯酸鉀和2g高錳酸鉀。問：組反響速率太慢，組和組最終制得的氧氣質(zhì)量相等。解釋：顯然，乙組中的二氧化錳能夠加快氯酸鉀的分解，所以反響速率較快；丙組中首先高錳酸鉀在較低溫度下分解，其次生成的二氧化錳又能夠加快氯酸鉀的分解，所以反響速率較快，同時(shí)產(chǎn)生的氧氣比乙組多；甲組和乙組雖然反響速率不同，但是催化劑只能改變反響速率，不能改變生成物的質(zhì)量，所以甲組和乙組最終制得的氧氣質(zhì)量相等。11.由于氧氣能夠支持燃燒，所以氧氣可用作燃料。這種說法正確嗎？解釋：燃料就是能夠燃燒的物質(zhì)〔材料〕，如鎂條、木材、酒精、天然氣等，燃料在燃燒時(shí)通常會(huì)消耗氧氣，所以，氧氣可用作燃料的說法是錯(cuò)誤的。可以改為“氧氣可用作助燃劑〞。12.有關(guān)高錳酸鉀加熱制取氧氣的問題：eq\o\ac(○,1)試管口放一團(tuán)棉花可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管〔注意：氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時(shí)，試管口不用放棉花，識(shí)別時(shí)要仔細(xì)觀察〕。eq\o\ac(○,2)加熱高錳酸鉀〔固體〕時(shí)，試管口要略向下傾斜，可以防止冷凝水回流引起試管破裂。eq\o\ac(○,3)當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)再收集，可以提高氧氣的純度。因?yàn)閯傞_始產(chǎn)生的氣泡是空氣膨脹逸出，當(dāng)反響開始時(shí)，氣泡會(huì)連續(xù)并均勻放出，此時(shí)收集得到的氧氣純度高。eq\o\ac(○,4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水槽中的冷水倒流引起熱的試管破裂，應(yīng)該首先把導(dǎo)管從水槽中移出，然后再熄滅酒精燈。eq\o\ac(○,5)由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集。eq\o\ac(○,6)加熱時(shí)為防止試管破裂，應(yīng)先預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰集中加熱。排水法收集時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)〔或者集氣瓶中的水排清〕，說明已經(jīng)收滿。說明：氯酸鉀和二氧化錳混合熱制取氧氣與此相似。13.認(rèn)識(shí)催化劑：eq\o\ac(○,1)有的反響需要催化劑，有的反響不需要催化劑，催化劑的“催〞不能寫成“摧〞。eq\o\ac(○,2)有催化劑的反響，催化劑可能有多種。如過氧化氫分解除去二氧化錳，還可以用氧化銅、硫酸銅溶液作為催化劑。eq\o\ac(○,3)催化劑的特點(diǎn)是“一變二不變〞：一變是改變其它物質(zhì)的化學(xué)反響速率〔包括加快、減慢〕；二不變是反響前后質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變。eq\o\ac(○,4)催化劑不能改變〔增加、減少〕生成物的質(zhì)量。eq\o\ac(○,5)催化劑不是反響物，也不是生成物，而是反響條件。書寫化學(xué)方程式時(shí)，催化劑應(yīng)該寫在“====〞的上方或者下方。14.有關(guān)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的問題：甲乙丙丁〔1〕反響生成物沒有污染，反響不需加熱，是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的理想反響。〔2〕甲、乙、丙三套發(fā)生裝置的比擬：甲：不能在反響過程中添加過氧化氫溶液。乙：雖能在反響過程中添加過氧化氫溶液，但是不能有效的控制反響速率。注意：為了防止氣體逸出，長頸漏斗要浸入液面以下。丙：既能在反響過程中添加過氧化氫溶液，又能有效的控制反響速率，獲得穩(wěn)定的氧氣流?！?〕裝置丁為制取裝置，由于氧氣密度比空氣略大，可用向上排氣法收集，為了穩(wěn)定氣流，導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶的底部。用向上排氣法收集時(shí)，用帶火星木條放在瓶口，如果復(fù)燃，說明已經(jīng)收滿。排水法收集時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)〔或者集氣瓶中的水排清〕，說明已經(jīng)收滿。注意：檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星木條伸入瓶中，如果復(fù)燃，說明是氧氣。要注意區(qū)分檢驗(yàn)和驗(yàn)滿?！?〕假設(shè)用圖示裝置通過排水法收集氣體，氣體應(yīng)從bab〔填“a〞、“b〞ab假設(shè)用圖示裝置通過排空氣法收集O2，O2應(yīng)從a〔填“a〞、“b〞〕通入。假設(shè)用圖示裝置通過排空氣法收集H2，H2應(yīng)從b〔填“a〞、“b〞〕通入。你能和同學(xué)們一起悟明白嗎？第一、二單元達(dá)標(biāo)檢測評價(jià)：一、選擇題〔填寫序號，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題1分，共8分〕1．以下生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是〔〕A．銅、錫熔合制作青銅器B．冰雪融化C．工業(yè)制取氧氣D.鎂條燃燒2．以下物質(zhì)屬于混合物的是〔〕A．冰水共存物B．清新的空氣C．二氧化硫D．紅磷3．關(guān)于氧氣的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．按體積計(jì)算，氧氣占空氣的21%B．氧氣可用于煉鋼工業(yè)C．液態(tài)氧常用作宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料D．氧氣可用于急救病人4．如以下圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的選項(xiàng)是〔〕ABCD5．以下化學(xué)反響中，屬于氧化反響但不屬于化合反響的是〔〕A．甲烷+氧氣二氧化碳+水B．鎂+氧氣氧化鎂C．氫氣+氧氣水D．氫氣+氯氣氯化氫6．以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．魚能在水中生活，說明氧氣易溶于水B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣有可燃性C．燃燒劇烈、放熱，緩慢氧化速度慢、吸熱D．氮?dú)?、稀有氣體均可以用作保護(hù)氣7．以下關(guān)于二氧化錳的說法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．可以使氯酸鉀在較低溫度下分解B.是一切反響的催化劑C．用過氧化氫分解制取氧氣，必須參加二氧化錳，否那么反響就不能進(jìn)行D．使用二氧化錳，能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多質(zhì)量的氧氣8.以下物質(zhì)中，沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)的是〔〕A．一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒二、填空題〔除說明外，每空1分，共52分〕9．〔7分〕某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請答復(fù)：紅磷彈簧夾水〔1〕集氣瓶中事先參加水的作用是紅磷彈簧夾水〔2〕如果裝置漏氣，測得值比實(shí)際值〔填“偏大〞、“偏小〞、“不變〞，以下三空同〕；如果沒有使用彈簧夾，測得值比實(shí)際值；如果改用體積不同的集氣瓶實(shí)驗(yàn)，測得值比實(shí)際值；如果沒有完全冷卻就翻開彈簧夾，測得值比實(shí)際值。〔3〕該實(shí)驗(yàn)還可推出氮?dú)鈅_____〔選填“易〞或“難〞〕溶于水；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)________〔選填“活潑〞、“不活潑〞〕的結(jié)論。10.〔2分〕天平校零后小明把燒杯放右盤，20克砝碼放左盤，移動(dòng)游碼0.8克后天平再次平衡。那么燒杯的實(shí)際質(zhì)量是克，這種操作方法〔填“正確〞、“錯(cuò)誤〞〕。11.【2分，每空0.5分】檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成水蒸氣的方法是，此方法是利用了水的〔填“物理〞或者“化學(xué)〞〕性質(zhì)。檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成二氧化碳的方法是，此方法利用了二氧化碳的〔填“物理〞或者“化學(xué)〞〕性質(zhì)。12．【4分，每空0.5分】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用它們的“名稱〞答復(fù)以下問題。ABCDEFGHABCDEFGH〔1〕C是，E是?！?〕滴加溶液常用，取用粉末狀固體常用；〔3〕溶解較多食鹽應(yīng)該使用，并用攪拌?！?〕往酒精燈中添加酒精用?！?〕通常可以替代錐形瓶。13．〔5分〕以下實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確答復(fù)嗎？〔1〕傾倒液體時(shí)如何防止標(biāo)簽腐蝕？?！?〕加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始收集？。〔3〕灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？。〔4〕讀取液體的體積時(shí)要平視，平視是指視線與保持水平?！?〕加熱固體時(shí)，試管的方向是。14.〔2分〕將裝滿氧氣的集氣瓶拿去玻璃片，按如圖方式放置，10秒后將帶火星的木條分別伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)甲瓶中木條復(fù)燃，乙瓶中木條只是發(fā)亮；由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：15.【2分，每空0.5分】硫、鐵在氧氣中燃燒屬于的氧化反響，呼吸作用、鐵生銹屬于的氧化反響，它們都〔選填“吸收〞、“放出〞〕熱量，在反響中氧氣表現(xiàn)出性。16.〔4分〕按照以以下圖A~E的順序示可以收集呼氣，請根據(jù)圖示答復(fù)：〔1〕圖A中，集氣瓶灌滿水，用玻璃片蓋住瓶口一小局部，推動(dòng)玻璃片把瓶口全部蓋住。這樣做的目的是什么？〔2〕如果不經(jīng)過圖C會(huì)有什么結(jié)果？〔3〕圖D如何判斷呼氣已經(jīng)收滿了？〔4〕呼氣的密度比空氣大，收滿呼氣的集氣瓶在水下蓋上玻璃片，取出后應(yīng)該按照圖E中的〔選填“a〞、“b〞〕放置在桌面上。17.〔3分〕讀出量筒內(nèi)液體體積，有如圖三種方法：〔1〕讀數(shù)方法正確的選項(xiàng)是，量筒內(nèi)液體體積為ml..〔2〕如果仰視量取7ml水，那么量得水的實(shí)際體積〔填“＞〞、“＜〞、“＝〞〕7ml.18.〔4分〕如圖，左圖是存放液氧的鋼瓶，右圖是連接鋼瓶與病人之間的裝置。請答復(fù)：右圖中，長導(dǎo)管應(yīng)該連接〔選填“鋼瓶〞、“病人鼻孔〞，下同〕，短導(dǎo)管應(yīng)該連接；該裝置〔選填