晉元高級中學(xué)2017年度科研工作計劃

晉元高級中學(xué)2017年度科研工作計劃2017學(xué)年第一學(xué)期科研工作計劃為深入貫徹“選擇教育”辦學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革。積極推進質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強校的主體思路，以人人參與“挑戰(zhàn)性項目”為抓手，聚焦生涯規(guī)劃、微課群課設(shè)置與實施、個性化學(xué)程實施與優(yōu)化，全面落實學(xué)校選擇教育理念；聚焦教學(xué)研究，圍繞學(xué)校數(shù)字時代教與學(xué)方式變革及課堂教學(xué)有效性，深入開展教學(xué)專題探索和問題解決研究，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展；聚集科研管理，加強學(xué)校教科研運作機制和管理制度建設(shè)，做好學(xué)校層面、教師層面的教科研服務(wù)、指導(dǎo)與管理工作，促進學(xué)校教科研常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。1.推進市、區(qū)級課題，提升科研凝聚力圍繞上海市教育科學(xué)研究一般項目“‘選擇教育’理念下高中學(xué)生個性化學(xué)程的框架設(shè)計及實施的實踐研究”、“選擇教育背景下的學(xué)校數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)——網(wǎng)上走班教學(xué)設(shè)計、實施和管理模式研究”、上海市教委專項經(jīng)費項目“高中個性化學(xué)生和學(xué)分制管理”和“高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育”4個市級課題，實行“課題凝聚，分層推進”的策略，優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新地開展項目的各項工作。通過市級課題的推進，進一步踐行學(xué)?！斑x擇教育”理念，優(yōu)化學(xué)校頂層設(shè)計，提升科研凝聚力，以發(fā)展研究帶動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。2.搭建科研教師團隊，保障科研水平質(zhì)量（1）組織骨干教師理論學(xué)習(xí)，提升科研水平學(xué)校通過校園網(wǎng)科研論壇、科研論文專著出版等多種形式搭建骨干教師科研工作交流、展示的平臺，并及時發(fā)布最新的科研信息及動態(tài)。同時，本學(xué)期將組織骨干教師科研理論培訓(xùn)及講座，以及全體教師科研培訓(xùn)講座。聯(lián)合教師發(fā)展與服務(wù)中心，組建各學(xué)科科研骨干團隊，組織教師開展有目的教學(xué)研究，主題性探討，鼓勵教師進行教學(xué)反思，將科研與具體的教育教學(xué)相結(jié)合，以工作中的實際問題為研究對象，從教學(xué)案例研究開始，側(cè)重行動研究，結(jié)合理論研究，真正做到課題從教師實踐中來，成果到實踐去。（2）開展教學(xué)研究，鼓勵教師進行教學(xué)反思鼓勵教師積極開展學(xué)校科研，最終使他們成為我校科研隊伍的主力軍。本學(xué)期學(xué)校教師在研普陀區(qū)教育科研課題11項，其中區(qū)級一般課題8項，區(qū)級個人課題3項。本學(xué)期需繼續(xù)加強對區(qū)級課題的咨詢服務(wù)、研究指導(dǎo)等工作，做好過程性管理，協(xié)助區(qū)科研室做好區(qū)級課題研究的立項論證、階段審議、結(jié)題驗收等工作，及時完成區(qū)科研室布置的各項任務(wù)。對教師個人課題，從申報到出成果進行全程跟蹤，為教師提供全方位的科研方法、科研理論指導(dǎo)，加強課題過程管理從而提高課題研究能力、激發(fā)課題研究熱情，以促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，結(jié)合學(xué)校新教師考評制度中的挑戰(zhàn)性評價方案，積極推進學(xué)校校級教育科研項目，鼓勵人人參與“挑戰(zhàn)性項目”，開展學(xué)校校本教育科研課題的申報及立項。（3）強化科研梯隊建設(shè)，全方位培養(yǎng)科研能力學(xué)校將形成校級專項項目團隊、學(xué)科帶頭人高級指導(dǎo)教師研究團隊、科研骨干教師團隊三支梯隊。將有共同研究方向的老師組成校級專項項目團隊，定期開展研究研討，相互促進，形成教師“研究共同體”；由各個學(xué)科的學(xué)科帶頭人、高級指導(dǎo)教師、教研組長等帶領(lǐng)各學(xué)科科研骨干教師，根據(jù)教研組需求，開展科研項目，并以此形成學(xué)科教研組內(nèi)的科研梯隊建設(shè)；組建學(xué)?？蒲泄歉山處焾F隊，積極參加到學(xué)校重點項目的研究中。同時，開展教師科研培訓(xùn)，形成校本科研師訓(xùn)課程；總結(jié)以往教師科研成果，形成科研期刊及科研信息網(wǎng)絡(luò)平臺，為校本課題的開展提供借鑒；結(jié)合《教師“卓越發(fā)展”獎勵申報辦法》，組織對各類科研獎項進行申報，進一步教師研究積極性。3.建立現(xiàn)代管理制度，保障科研各項工作良好運行建立并完善我校發(fā)展研究運行機制，推動和開展保障教育科研的良好運行。建立各項發(fā)展研究管理及獎勵制度：制定、完善和執(zhí)行《教科研工作管理條例》、《教育科研課題管理條例》以及年度《科研指南》等教育科研常規(guī)管理制度，形成學(xué)校校級教育課題組織與管理方案及相關(guān)規(guī)章制度，對校級課題的開展及實施進行過程性管理；形成各級科研經(jīng)費管理、使用專項制度，為提高教師科研積極性及保障研究項目的順利進行奠定基礎(chǔ)。4.做好科研成果的推廣，形成共享機制做好教育科研成果的推廣與運用，開展各級層面的學(xué)校教育科研研討會，加強校際交流，擴大輻射效應(yīng)。2017學(xué)年第一學(xué)期部門重點工作思路及安排思路及目標1、工作思路學(xué)校發(fā)展研究與質(zhì)量保障中心工作圍繞“一體兩翼”，即以育人為主體，以教學(xué)、科研為雙翼。積極推進質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強校的主體思路，聚焦教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提升、教研發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面落實學(xué)校選擇教育理念；聚焦教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理、科研管理，加強學(xué)校教科研運作機制和管理制度建設(shè)，做好學(xué)校層面、教師層面的質(zhì)量監(jiān)控、教科研服務(wù)、指導(dǎo)與管理工作，促進學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控和教科研常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。聚焦學(xué)校發(fā)展，緊扣學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)及管理改革，為學(xué)校和諧發(fā)展、教育創(chuàng)新、質(zhì)量保障和特色辦學(xué)等尋求應(yīng)對策略和理論支撐，打造一所受人尊敬的品牌學(xué)校。2、目標

（1）加強學(xué)校課題管理，高度重視課題的申報、立項和研究工作，建立科研大數(shù)據(jù)，做到課題研究校本化、科學(xué)化，力爭完成一批前瞻性、針對性、實效性較強的研究課題并形成相應(yīng)的研究成果。（2）通過科學(xué)研究過程，提高我校教育科研隊伍的綜合素質(zhì)和整體水平，逐步形成一支科研水平高、理論素養(yǎng)好的教科研隊伍，培養(yǎng)一批教育科研骨干教師，實現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化。（3）形成具有我校教育教學(xué)特色的教育理論書籍（科研課題成果集）等科研成果，努力推進學(xué)?？蒲形幕ㄔO(shè)，以研促教，推動學(xué)校教育教學(xué)工作，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。重點工作安排月份工作任務(wù)策略與舉措九月1.生涯規(guī)劃教育課題推進2.制定教師科研培訓(xùn)方案1.制定《科研指南》，形成學(xué)校校級教育課題組織與管理方案及相關(guān)規(guī)章制度，對校級課題的開展及實施進行過程性管理；形成各級科研經(jīng)費管理、使用專項制度，為提高教師科研積極性及保障研究項目的順利進行奠定基礎(chǔ)。2.根據(jù)“高中學(xué)生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)”的前期工作基礎(chǔ)，設(shè)定“高中學(xué)生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)”學(xué)期工作計劃，完善本學(xué)期各類生涯規(guī)劃教育課程方案及微課程方案，具體落實生涯實踐體驗活動的開展時間。3.聯(lián)合教師發(fā)展與服務(wù)中心，組建各學(xué)科科研骨干團隊；設(shè)定骨干教師及全體教師學(xué)期培訓(xùn)計劃。十月1.開展學(xué)校校本教育科研課題的申報及立項2.科研團隊建設(shè)，各級課題過程性管理3.生涯規(guī)劃教育課題推進1.定期開展研究研討，相互促進，形成教師“研究共同體；做好各級課題的過程性管理工作。2.結(jié)合學(xué)校新教師考評制度中的挑戰(zhàn)性評價方案，開展學(xué)校校本教育科研課題的申報及立項工作。3.具體落實生涯規(guī)劃各類課程及各項體驗活動；編制選課指導(dǎo)手冊。十一月1.生涯規(guī)劃教育課題推進2.科研團隊建設(shè)，各級課題過程性管理1.具體落實生涯規(guī)劃各類課程及各項體驗活動；完成學(xué)科測評工具的編制，并進行試測試。2.定期開展研究研討，相互促進，形成教師“研究共同體；做好各級課題的過程性管理工作。十二月1.學(xué)?？蒲懈黜棯剟钌陥蠹霸u選2.科研團隊建設(shè)，各級課題過程性管理3.生涯規(guī)劃教育課題推進1.結(jié)合《教師“卓越發(fā)展”獎勵申報辦法》，組織對各類科研獎項進行申報，并進行評定。2.定期開展研究研討，相互促進，形成教師“研究共同體；做好各級課題的過程性管理工作。3.具體落實生涯規(guī)劃各類課程及各項體驗活動一月1.生涯規(guī)劃教育課題推進2.總結(jié)教師學(xué)期科研成果1.與教育教學(xué)指導(dǎo)、年級組協(xié)調(diào)，整合家長、校友等資源，開展生涯實踐體驗活動。2.總結(jié)教師科研成果，編寫科研?？?.開展寒假生涯實踐體驗活動備注根據(jù)具體情況，及時完成上級部門下達的教育科研課題研究任務(wù)。2017學(xué)年第二學(xué)期晉元高級中學(xué)科研工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《普陀區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《普陀區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》和《學(xué)校三年規(guī)劃（2017-2020年）》要求，學(xué)校積極推進質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強校的主體思路。聚焦個性化學(xué)程、走班化教學(xué)、學(xué)分制管理、學(xué)生生涯輔導(dǎo)等重點課題，全面落實學(xué)校選擇教育理念；加強學(xué)校科研運作機制和管理制度建設(shè)，做好學(xué)校層面、教師層面的科研服務(wù)、指導(dǎo)與管理工作，促進學(xué)校科研常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，不斷增強科研在學(xué)校事業(yè)發(fā)展與改革中的貢獻度。二、重點工作與目標：（一）建立和完善學(xué)校教科研機制，切實做好學(xué)校的科研管理工作，在教師中營造良好的教育科研氛圍。（二）通過培訓(xùn)或講座的形式，提高科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。（三）積極推進市級和區(qū)級課題申報工作，做好已有課題的中期和結(jié)題論證工作。（四）做好有關(guān)教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。借此機會總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。三、具體工作和措施（一）繼續(xù)梳理科研工作管理體系，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾頇C制，成立學(xué)?？蒲泻诵膱F隊。具體推進：1、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結(jié)和參評。2、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動。使科研真正走進課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。3、定期舉辦科研沙龍，激發(fā)青年教師參加課題研究意識，充實學(xué)?？蒲泄歉申犖?，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。（二）做好普陀區(qū)教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。（三）虛心接受上級科研部門的監(jiān)督，主動配合上級科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時完成上級科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級科研部門組織的各類活動。（四）聯(lián)合雙教中心，積極推進教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革實踐，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，進一步提高課堂教學(xué)的實效性。（五）抓好學(xué)校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《‘選擇教育’理念下高中學(xué)生個性化學(xué)程的框架設(shè)計及實施的實踐研究》。具體推進：1、扎實推進上海市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題：“選擇教育”理念下高中學(xué)生個性化學(xué)程的框架設(shè)計及實施的實驗研究。項目主要研究任務(wù)和舉措有：序號研究任務(wù)負責(zé)單位完成時間1各學(xué)科組按分層、分類、分群課程梳理學(xué)科課程組織框架、以及整理學(xué)科資源學(xué)科主任4月15號前2編寫《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》（1）培養(yǎng)目標（2）晉元高級中學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案（3）學(xué)業(yè)水平考試（4）課程框架（5）課程組織（6）課程實施（教學(xué)組織形式、選課要求、選課與輔導(dǎo)、課堂教與學(xué)、學(xué)習(xí)建議、學(xué)科學(xué)業(yè)評價與診斷等）（7）答疑解惑（常見問題的問與答）雙教中心本學(xué)期末3完善課程管理平臺（集約化）雙教中心本學(xué)期末4每個學(xué)科基于學(xué)程理念設(shè)計一個教學(xué)單元（目標、問題、情境、指導(dǎo)、評價……）學(xué)科組本學(xué)期末5每個學(xué)科“以基于問題中心”設(shè)計一個教學(xué)案例如：分層、分類、可選擇的教學(xué)案例；基于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)鏈形成的教學(xué)案例；基于教學(xué)的結(jié)構(gòu)性和生長性的案例研究等。學(xué)科主任6月底6基于卓越發(fā)展的育人環(huán)境建設(shè)年級部如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)，經(jīng)驗總結(jié)或案例個性化“門診”案例學(xué)習(xí)共同體建設(shè)案例年級部5月底7收集過程性評價促進學(xué)生發(fā)展的案例年級部6月底8制定課程學(xué)分方案，核定每門課程的學(xué)分質(zhì)保中心6月底9論文：基于選擇教育理念下的個性化學(xué)程設(shè)計質(zhì)保中心本學(xué)期2、努力深化上海市教委專項（兩個）經(jīng)費項目：基于“選擇教育”理念的學(xué)分制管理方案的優(yōu)化設(shè)計，以及高中生涯發(fā)展輔導(dǎo)模式的實踐研究。第一個項目主要研究任務(wù)和舉措有：（1）探索選課制，提供學(xué)生豐富的課程經(jīng)歷和學(xué)程選擇，依據(jù)“因能分層、因志分類、因趣分群”課程結(jié)構(gòu)，將學(xué)校課程重構(gòu)為學(xué)科核心課程、素養(yǎng)拓展課程、專業(yè)導(dǎo)航課程和生涯發(fā)展課程，并討論課程結(jié)構(gòu)圖，探索建立具有高選擇性的課程體系；（2）跟蹤學(xué)生分層、分類、分群三類課程的學(xué)習(xí)情況，探索課程過程性評價，推進學(xué)分制和績點制；（3）教師研究分層、分類、分群學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，制定學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖，教師從方法論的角度討論提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的原則、策略、途徑和方法。第二個項目主要研究任務(wù)和舉措有：（1）開展學(xué)生選擇力研究，促進學(xué)生在課程體驗中認識自己、了解社會和學(xué)會選擇，進而科學(xué)地規(guī)劃生涯發(fā)展。（2）開設(shè)生涯發(fā)展課程，建立預(yù)備期導(dǎo)航、高中學(xué)業(yè)導(dǎo)航、高校生涯導(dǎo)航等內(nèi)容序列；（3）做好生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，探索導(dǎo)師制，通過微課、講座等形式加強學(xué)生生涯規(guī)劃教育；（4）開展項目實踐研究，統(tǒng)整研究型課程、社會實踐與生涯職涯教育，統(tǒng)籌學(xué)生專業(yè)發(fā)展志趣培養(yǎng)。四、行事歷2月工作：1、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。2、做好區(qū)級課題遴選申報工作3、一師一優(yōu)課活動案例提交。3月工作：1、做好市級課題申報工作2、舉辦教育科研的專題講座3、青年教師課題立項與申報。4、個性化學(xué)程推進會，推進學(xué)校選課指導(dǎo)手冊設(shè)計與編寫；4月工作：1、建立科研