2023年音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃(六篇)

2023年音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃(六篇)音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃篇一

初三年級(jí)的學(xué)生，有獨(dú)立思索問題解決問題的力量，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征。相比之下，女中學(xué)生們對(duì)音樂的理解更趨向自然純真。她們喜愛美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望體驗(yàn)美的真諦，更情愿成為美的少女。學(xué)生對(duì)音樂的興趣特別偏重，更重于唱歌，對(duì)音樂學(xué)問和觀賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理學(xué)問理解音樂的力量雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，尤其注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國(guó)的國(guó)情動(dòng)身兼顧世界上使用的各局部主要譜種。刪除了過難的和弦等學(xué)問，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低

培育學(xué)生的.創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量。教材的最終，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估，鼓舞學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。

1、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生喜愛祖國(guó)、喜愛黨、喜愛人民、喜愛大自然，使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建立者;

2、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的唱歌力量，做到音高，節(jié)奏精確，咬字、吐字清晰，合唱時(shí)聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度，提高學(xué)生的完善意識(shí)，培育學(xué)生分析樂曲的力量，視唱力量及創(chuàng)作力量;

3、通過學(xué)習(xí)，了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的鑒賞力量;

4、歌曲觀賞時(shí)，要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外聞名音樂家及其相關(guān)作品，觀賞課對(duì)中外民歌和局部大型組歌有關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)及觀賞，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂作品的了解;

5、在音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)上從根底的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對(duì)樂理的熟悉有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí)。

1、音樂課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”的過程，以培育學(xué)生的興趣為主從而提高學(xué)生的積極主動(dòng)性;

2、相互滲透，融合教材中各局部?jī)?nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型;

3、注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程;

4、本學(xué)期課外其次課堂，規(guī)劃以訓(xùn)練合唱為主，培育學(xué)生的表演力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃篇二

在一般高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂所表達(dá)的真善美境地所吸引、所沉醉，進(jìn)而產(chǎn)生劇烈的心情應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗(yàn)、理解和制造音樂供應(yīng)了寬闊的空間，能夠激活學(xué)生的.表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參加中呈現(xiàn)他們的共性和制造才能。豐富多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)，有助于培育學(xué)生共同參加的群體意識(shí)和相互敬重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處力量得到熬煉和進(jìn)展。

在音樂教育面臨進(jìn)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今日，如何加強(qiáng)高中音樂教育自身的建立，完善音樂課程體系，推動(dòng)美育的進(jìn)展，已成為擺在音樂教育工面前的一個(gè)非常重要和迫切的課題?！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)的背景下進(jìn)展的。湘芥的教材中學(xué)問體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)展歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂精華，讓學(xué)生在承受音樂熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂學(xué)問，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

依據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的”是讓學(xué)生把握肯定的觀賞音樂的鑒賞學(xué)問，能夠立的完成作品的觀賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美力量和藝術(shù)表現(xiàn)力量。

要求學(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參加課堂教學(xué)和觀賞活動(dòng)中來(lái)，把握必要的音樂鑒賞學(xué)問和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受、聽覺享受并進(jìn)，擴(kuò)大課堂教學(xué)的容量，表達(dá)音樂學(xué)科的豐富性和觀賞性。

2、加強(qiáng)音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品復(fù)觀賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過觀賞音樂了解文化背景。

3、課堂教學(xué)敏捷，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量。

音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四局部，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

1、初一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建立者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康的進(jìn)展。

3、增加學(xué)生的音樂興趣、愛好、把握音樂的根底學(xué)問和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

1、初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、相互滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期規(guī)劃以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育學(xué)生的表演力量。

音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃篇四

在高中教育中，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂教師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

1、高一級(jí)學(xué)沿海版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四局部，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

1、高一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建立者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康的進(jìn)展。

3、增加學(xué)生的音樂興趣、愛好、把握音樂的根底學(xué)問和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

1、高一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、相互滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期規(guī)劃以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育學(xué)生的表演力量。

音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃篇五

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、根本上把握教材所規(guī)定的樂理學(xué)問、視譜、視唱力量有較大的提高;通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的力量。

4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使學(xué)生具有熟悉簡(jiǎn)潔曲譜的力量，并且能夠自學(xué)力量;通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，熟悉一些樂器及其演奏方法;

通過觀賞，了解幾種常見的演奏方式，培育學(xué)生對(duì)音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力，從而培育學(xué)生形成安康的審美情操;通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學(xué)習(xí)表達(dá)不憐憫感的樂曲。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美妙將來(lái)的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動(dòng)的過程中寵愛音樂，把握音樂根本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

(三)教學(xué)難點(diǎn)

1、在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃音樂教師教學(xué)工作規(guī)劃篇六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期又開頭了，對(duì)于八年級(jí)音樂課本著教育以審美體驗(yàn)為核心，興趣愛好為動(dòng)力；音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生；也應(yīng)當(dāng)留意學(xué)生的共性進(jìn)展；重視參加實(shí)踐，鼓舞探究與制造；弘揚(yáng)民族音樂，敬重多元文化；提倡學(xué)科綜合，改善評(píng)價(jià)機(jī)制等課程標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)成敗，結(jié)合實(shí)際狀況，制定以下規(guī)劃。

八年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的樂理學(xué)問，對(duì)初中音樂已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期還要連續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大他們的音樂視野。

教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每個(gè)單元的課型豐富多彩?！稑?biāo)準(zhǔn)》中提出的各項(xiàng)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”即“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“制造”、“音樂與相關(guān)文化”四條線，經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計(jì)、編排，被合理的安排到各個(gè)單元中去。

對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選擇，我本著內(nèi)容以貼近學(xué)生生活，為他們熟識(shí)和理解的。形式是變化多樣的。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較好的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)良好的教學(xué)效果。

本冊(cè)教材一共分六個(gè)單元，估量整體用時(shí)需18節(jié)課時(shí)，六個(gè)單元根本相互獨(dú)立，分別為：青春的旋律、動(dòng)物狂歡節(jié)、八音之樂、神州大地、環(huán)球之旅、電子空間站。從教材整體格局看，本教材學(xué)科特色比擬突出，從音樂本位動(dòng)身，兼顧人文學(xué)問的傳遞與培育，在注意音樂的經(jīng)典性、藝術(shù)性的同時(shí)，還比擬關(guān)注音樂的時(shí)代性，能從多角度、多視野去引領(lǐng)學(xué)生。在培育學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，也比擬注意在音樂實(shí)踐活動(dòng)中培育學(xué)生的學(xué)問技能。教材的編寫表達(dá)了新課程改革的精神，既重視學(xué)生音樂的感知，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展人文學(xué)問和音樂技能的培育。

和要求

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生愛好音樂的情趣，進(jìn)展音樂感受和鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高文化修養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚的`情操。

(一)唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師逐句教授，直到學(xué)生唱會(huì)唱準(zhǔn)為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)展檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教正。

5、嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)多聲部的藝術(shù)魅力。

6、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)觀賞局部

1.結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的根本學(xué)問(如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量。培育學(xué)生的音樂感受力，想象力、理解力和制造力，進(jìn)而提高鑒賞水平

2.喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿意。

教學(xué)是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，一般可分為規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)階段。

以觀賞課教學(xué)為例：