2023年高一化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(4篇)

2023年高一化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(4篇)2023年高一化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃與總結(jié)高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇一

本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教研室對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)討論，提高全組教師的教研水平和教學(xué)力量。依據(jù)教學(xué)大綱中的考點(diǎn)，夯實(shí)根底，注意力量訓(xùn)練，以提高課堂效益為核心，以備課組的建立為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同進(jìn)展，大面積提上升中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

《化學(xué)必修1》是高中化學(xué)課程必修局部的第一個(gè)模塊，擔(dān)當(dāng)著與義務(wù)教育階段化學(xué)教育的連接，為高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)打好根底和全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的任務(wù)。通過幾個(gè)專題的教學(xué)，使學(xué)生能夠把握化學(xué)試驗(yàn)中常用的物質(zhì)分別和鑒別的方法，提高學(xué)生的`試驗(yàn)技能，把握離子反響方程式的書寫，熟悉氧化復(fù)原反響及氧化劑、復(fù)原劑。通過對(duì)一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)元素化學(xué)有肯定的熟悉和理解，能夠應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決一些實(shí)際問題。

1、物質(zhì)的量、以及有關(guān)物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積、物質(zhì)的量濃度的簡潔計(jì)算。

2、討論物質(zhì)的試驗(yàn)方法。

3、氧化復(fù)原反響。

4、離子反響。

5、元素周期律。

基于一般班和重點(diǎn)班的區(qū)分，所以要區(qū)分對(duì)待。重點(diǎn)班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí)，在其能夠承受的范圍內(nèi)組織爭論，自己歸納、總結(jié)。自己動(dòng)手探究等多種方法。同時(shí)，對(duì)優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)展提優(yōu)，對(duì)差生同樣要做好補(bǔ)差工作。對(duì)一般班的學(xué)生，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將學(xué)問點(diǎn)盡量簡潔化，力求學(xué)生能夠理解。同時(shí)降低要求，在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動(dòng)以提高學(xué)習(xí)積極性。

2023年高一化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃與總結(jié)高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇二

仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部《根底教育課程改革綱要》和《一般高中討論性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《一般高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前根底教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推動(dòng)課程改革的進(jìn)展。

在教學(xué)中貫徹根底教育課程改革的轉(zhuǎn)變課程過于注意學(xué)問傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得根底學(xué)問與根本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程；轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注意書本學(xué)問的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技進(jìn)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱歷，精選終身學(xué)習(xí)必備的根底學(xué)問和技能；轉(zhuǎn)變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，培育學(xué)生搜集和處理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量的課程觀。

1.仔細(xì)討論當(dāng)前教育改革進(jìn)展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注意學(xué)生力量培育，以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合力量為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生安康進(jìn)展，深化教育改革。

2.加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識(shí)和力量，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的試驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)的探究，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)學(xué)問水平，開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容確實(shí)定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評(píng)估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培育學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量去思索設(shè)計(jì)。

3.做好調(diào)查討論，真正了解高一學(xué)生的實(shí)際狀況。要仔細(xì)討論學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4.注意學(xué)問的落實(shí)，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平常的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)平?？疾?，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得以準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。

5.加強(qiáng)試驗(yàn)討論，重視試驗(yàn)教學(xué)，注意教師試驗(yàn)根本功培訓(xùn)，提倡改革試驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手時(shí)機(jī)，培育學(xué)生實(shí)踐力量。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力氣，在共同討論的根底上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。連續(xù)堅(jiān)持“同課異構(gòu)”的備課方式，搞好化學(xué)必修2的集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年高一化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃與總結(jié)高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇三

高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順當(dāng)完成高一必修2的教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨上升二前選報(bào)文、理科的預(yù)備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，協(xié)作新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的進(jìn)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注意全體學(xué)生在原有根底上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探究教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

本學(xué)期本人任教高一x、x二個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)和高一化學(xué)競賽培訓(xùn)，其中x班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績，都非常不抱負(fù)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)；x班整體狀況良好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺。

1、狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，連續(xù)重視作業(yè)的布置與批改討論，仔細(xì)做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。

3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的仆人。

4、仔細(xì)組織學(xué)科培優(yōu)，仔細(xì)做好競賽輔導(dǎo)工作。組織學(xué)生參與暑假化學(xué)學(xué)科競賽，爭取取得良好成績。

1、仔細(xì)研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的`進(jìn)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中。

2、要留意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡進(jìn)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行不同的策略，對(duì)于根底較好的學(xué)生在注意根底學(xué)問的前提下，加強(qiáng)精確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等根底的學(xué)生緊跟教師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；根底較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)展答疑和輔導(dǎo)，在最根本學(xué)問的落實(shí)上狠下功夫。

3、訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物，了解教改動(dòng)向，指導(dǎo)教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和汲取先進(jìn)的教學(xué)閱歷。依據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析爭論與討論、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

4、常常在備課組和教研組教師間相互聽課、評(píng)課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。

5、仔細(xì)備好每一堂課，并寫出有特色的課時(shí)教案。

6、仔細(xì)組織好單元過關(guān)題，月考題的命題。

7、仔細(xì)組織學(xué)科培優(yōu)，仔細(xì)做好競賽輔導(dǎo)工作。暫定每周星期五的第七、八節(jié)課和晚自習(xí)做為競賽輔導(dǎo)答疑時(shí)間。星期日開放化學(xué)試驗(yàn)室。

課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的幫助手段之一。教師在課堂沒有解決或無法徹底解決的問題，通過學(xué)生自習(xí)和課外輔導(dǎo)則可以完成。

2023年高一化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃與總結(jié)高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇四

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期需要完成高中化學(xué)必修二的教學(xué)任務(wù)。為了能有組織、有規(guī)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)必修一的內(nèi)容，特制訂一下教學(xué)工作規(guī)劃。

以學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，積極開展教學(xué)教研工作。以學(xué)生進(jìn)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，討論新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和＂對(duì)話＂中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

3、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，敏捷處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程。

4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案和學(xué)案根本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體爭論，補(bǔ)充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的根底上，依據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。

5、完成教材中必要的試驗(yàn)探究和演示、學(xué)生試驗(yàn)，并適當(dāng)補(bǔ)充局部試驗(yàn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)的直觀性。

1、備課要求。

對(duì)于化學(xué)概念、學(xué)問與技能的備課，要留意新舊學(xué)問的連接點(diǎn)；同時(shí)要依據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的根底來確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念、學(xué)問與技能的內(nèi)容。突出促進(jìn)學(xué)生、教師的進(jìn)展，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)、教師特色，備課思路過程要有特色。

2、授課要求。

⑴應(yīng)重視新學(xué)問的引入，新學(xué)問的引入是實(shí)現(xiàn)舊學(xué)問向新學(xué)問遷移的過程。在新學(xué)問引入中既應(yīng)重視與舊學(xué)問的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。

⑵新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)受化學(xué)學(xué)習(xí)過程的活動(dòng)，也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)學(xué)問的活動(dòng)。

⑶應(yīng)鼓舞學(xué)生自主探究與合作溝通。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依靠仿照與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)受觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)學(xué)問的理解和有效的策略。

⑷新授課應(yīng)重視培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和力量。

⑸新授課應(yīng)重視培育學(xué)生動(dòng)手力量和實(shí)踐制造精神。

3、作業(yè)布置與批改。

作業(yè)是使學(xué)生把握所學(xué)學(xué)問、培育各種力量的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評(píng)價(jià)反應(yīng)的重要手段。但是作業(yè)過多過難，則會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)峻地束縛和影響學(xué)生的智力進(jìn)展和身心安康。故應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

⑴適量性，使適量的作業(yè)既可以到達(dá)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問和提高各種力量的目的