單手推實心球MicrosoftWord

課：單推心

版：教

四級冊第課2012年月10日期單：電郵：教目

手號：1知與能60%20%2過與法（:2）通過講3情態(tài)與值重難教教：個心錄機臺旗若課：授教活學(xué)活預(yù)

設(shè)意學(xué)

案

學(xué)）設(shè)

圖設(shè)/

一創(chuàng)情激興（7分）

1：師：同們誰、班長向教師

1、營造出1、學(xué)生集2、準(zhǔn)備活手腳繞環(huán)、振臂擴胸、腰腹繞環(huán)、弓步壓腿、仆步壓腿、正踢腿（右腳、里合腿（左腳3、自己先定一個目標(biāo)。

會扔籃球呀？師：好的！這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)和推有關(guān)的一項運動項目——單

匯報出勤情況。2、互相說一老師提出的問大膽表現(xiàn)自己

一種歡快、和諧、自主探究的氛圍，使學(xué)生對于推實心組織形式：××××××××××××××××××××××××××××××××○

手推實心球。我們首先來做一下3積極認(rèn)真的準(zhǔn)備活動。做準(zhǔn)備活動。2組織學(xué)生準(zhǔn)備、根據(jù)教師的活動師要親指導(dǎo)體設(shè)定

球有一個基本的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生帶自參與和示范）3指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定合適的目標(biāo)。

節(jié)課自己能夠推多遠。

著問題和目標(biāo)進行練習(xí)，2、通過正二主參合探（分）

1

1

．學(xué)生學(xué)習(xí)興

踢腿、里合腿即起跳腿和擺1、制造氣氛：教師語言引導(dǎo)學(xué)生聽音樂的節(jié)奏來開展各種球性練習(xí)。

伴隨音樂引導(dǎo)學(xué)生開展各種推實

趣濃厚樂意動腿的練習(xí)為順利地進行散點自的過渡到

心球活動。1、師：引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣可以把實心

由發(fā)的發(fā)揮。主教材打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生創(chuàng)意并相互模仿習(xí)。要求：能用各種方3自由創(chuàng)意

球投得更遠，并與學(xué)生一

1．

學(xué)生學(xué)習(xí)

法投實心球。起練習(xí)。2引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。/

興趣濃厚，很樂意地進行散點自由發(fā)的發(fā)揮。2．學(xué)生創(chuàng)意

并相互模仿4、手實球1．教師示范。2．講解動作要領(lǐng)，并讓同學(xué)記住雙手胸前傳球的口訣。

:的幾動

習(xí)。學(xué)生討論互幫助進行練。

學(xué)生在練習(xí)的過程中難免會遇到這樣那樣的問題，只要3．個別學(xué)生練習(xí)，學(xué)生點評。4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

1．學(xué)生通過肯動腦筋，就一觀察，激發(fā)定能夠發(fā)興趣。現(xiàn)問題和解決問2．學(xué)生認(rèn)真題。5．強調(diào)注意事項：腿蹬地——腰腹發(fā)力——臂用力——手指手腕用力。5、實球道的戲:組形：（1）××××→▍×（2）××××→▍×（3）××××→▍×（4）××××→▍×6達標(biāo)試

:組長錄視

聽。3．學(xué)生點評。4．學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。5．增加難度，激發(fā)興趣。1學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下，可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動作。2．適當(dāng)時教給學(xué)生適當(dāng)提示。

小組長是老師的得力助手，更多的時候使用好會起到事半功倍的良好效果。展示的過程是技能強化的過程，也是學(xué)生獲得快樂、享受成功喜悅的過程，為孩子們以后的發(fā)展和鍛煉奠定基礎(chǔ)。當(dāng)堂達/

（1）××××→▍×（2）××××→▍×

男生秀米以上好3.5米以上；合格3米以上。

學(xué)們齊

測試。展示的過程是技能強化的過（3）××××→▍×（4）××××→▍×

女生：優(yōu)秀3.5米以上好3米以上；合格2.5米以上。1集合。

心協(xié)力哪一程，也是組先完成目學(xué)生獲得標(biāo)任務(wù)。小快樂、享受成功喜間真誠地交悅的過流成功與程，為孩子們以后失敗之處。的發(fā)展和鍛煉奠定基礎(chǔ)。三恢身交分分鐘1、集合。2、放松活。3、學(xué)生相評價和總結(jié)。4、教師總。5、課后練單手推實心球再見的組織形式：×××××××××××××××××××××××

2組織學(xué)生在音樂《小白船》伴1求快靜、奏下做放松齊。動。2、每人塊小學(xué)生相互評墊子躺在上面，價：說一下你學(xué)到優(yōu)美的音樂了什么？聽老師講后真模仿教師4、布置作，歸作做放松活還器材，說明擺動。放的方法。3、開心和老5、師生再。師一起交流極參與互評。4、歸還材、擺放整齊5、師生再。

12、讓學(xué)生在音樂及意念的伴奏下放松身心感悟課的主題。3、能夠總結(jié)出自己學(xué)到