部編版四年級(jí)下-24.黃繼光 第2課時(shí) 【課件】

24.黃繼光第二課時(shí)本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-選擇年級(jí)-課本朗讀目錄課文賞析課文品讀課文拓展課文品讀課文回顧邊聽邊想，課文寫了黃繼光的什么事跡？班?！蠋熤腔劢虒W(xué)好幫手班海，語(yǔ)文老師們都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來(lái)！掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-課本朗讀)課文理解學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本課時(shí)，要先默讀課文，按照“接到命令—挺身而出—壯烈犧牲—戰(zhàn)斗勝利”的順序理清課文脈絡(luò)。重點(diǎn)閱讀描寫黃繼光語(yǔ)言、動(dòng)作的詞句，體會(huì)黃繼光舍生取義的英雄氣概。課文理解

全文三次描寫敵人的子彈，運(yùn)用了比喻的修辭手法，分別把敵人的子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨，說(shuō)明敵人的火力越來(lái)越猛烈，烘托了黃繼光英勇頑強(qiáng)的精神。

戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。

火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了。

課文理解黃繼光的豪邁的誓言體現(xiàn)了什么？

體現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)以及完成任務(wù)的信心和決心。

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。課文理解

??！黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！連用三個(gè)感嘆號(hào)，既是對(duì)黃繼光頑強(qiáng)意志的贊嘆，又表達(dá)了戰(zhàn)士們的期待、驚喜之情?！巴蝗徽酒饋?lái)”“暴風(fēng)雨”突出了黃繼光頂天立地的光輝形象。課文理解黃繼光在敵人的槍林彈雨中兩次站起來(lái)體現(xiàn)了什么？?jī)纱握酒饋?lái)體現(xiàn)了黃繼光對(duì)敵人的仇恨和他同敵人血拼到底的決心。尤其第二次站起來(lái)，說(shuō)明黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，決定獻(xiàn)出自己年輕的生命。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了，營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見黃繼光又站起來(lái)了！課文理解“沖啊，為黃繼光報(bào)仇！”喊聲驚天動(dòng)地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。

“驚天動(dòng)地”說(shuō)明黃繼光的大無(wú)畏精神極大地鼓舞了戰(zhàn)士們，突出了戰(zhàn)士們的勇猛和對(duì)敵人的仇恨。“像海濤一樣”運(yùn)用比喻修辭手法，寫出了戰(zhàn)士們勇往直前，勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。課文賞析核心問(wèn)題黃繼光在敵人的槍林彈雨中兩次站起來(lái)體現(xiàn)了什么？?jī)纱握酒饋?lái)體現(xiàn)了黃繼光對(duì)敵人的仇恨和他同敵人血拼到底的決心。尤其第二次站起來(lái)，說(shuō)明黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，決定獻(xiàn)出自己年輕的生命。延伸問(wèn)題黃繼光的豪邁的誓言體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)以及完成任務(wù)的信心和決心。課文結(jié)構(gòu)接到命令起因挺身而出經(jīng)過(guò)壯烈犧牲高潮戰(zhàn)斗勝利結(jié)束黃繼光

戰(zhàn)斗英雄英勇獻(xiàn)身課文主旨本文敘述了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利奮不顧身，用自己的胸膛堵住敵人槍口的英雄事跡，表現(xiàn)了黃繼光不怕犧牲，為了祖國(guó)和人民的利益英勇獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)主義精神。課文拓展推薦閱讀解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王震指揮西北野戰(zhàn)軍第一兵團(tuán)轉(zhuǎn)戰(zhàn)西北戰(zhàn)場(chǎng)。胡宗南的主力被基本消滅后，他又指揮部隊(duì)，發(fā)起了凌厲的攻勢(shì)，打得敵人節(jié)節(jié)敗退。在占領(lǐng)馬匪的駐地青海省豁鎮(zhèn)的當(dāng)天晚上，王震和司令部作戰(zhàn)科的同志，同住馬家公館的會(huì)客室。當(dāng)王震檢查完部隊(duì)宿營(yíng)情況，回到這個(gè)會(huì)客室休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)作戰(zhàn)科的同志全部睡在地板上，房間內(nèi)僅有的一張光板床上鋪著自己的行李，便馬上走到床邊，說(shuō)了句:“這是誰(shuí)干的好事！”動(dòng)手就把自己的行李往地下鋪。大家見了，忙上前勸阻，說(shuō):“還是司令員睡在床上好，地下這么擠，空著床干什么？”特殊的命令推薦閱讀王震聽了，覺(jué)得此話說(shuō)得有一定道理。于是，他朝作戰(zhàn)科的同志看了看，果斷地點(diǎn)名讓一位姓陳的參謀把行李搬到床上，自己睡在地下。陳參謀哪里肯搬，非堅(jiān)持讓司令員睡在床上不可。見用商量的口吻不能解決問(wèn)題，王震當(dāng)即板起面孔，嚴(yán)肅地下了一道風(fēng)趣的命令:“我‘王胡子’命令，讓作戰(zhàn)科陳參謀睡床，不得違抗！”“太不應(yīng)該了，司令員怎么能下這樣的命令?。　钡罱K歸是命令，這是一定要執(zhí)行的。無(wú)奈，陳參謀只好一邊喃喃自語(yǔ)，一邊很勉強(qiáng)地把自己的鋪蓋往床上搬?？吹疥悈⒅\如此神態(tài)，王震笑了，接著便向他補(bǔ)充起下這道命令的理由:“我們進(jìn)軍大西北，要數(shù)你陳參謀最辛苦，除了背武器，背包外，還要扛上一大捆地圖和測(cè)繪器材，當(dāng)然應(yīng)該優(yōu)待你睡床嘛！”國(guó)學(xué)誦讀絕域從軍計(jì)惘然，東南幽恨滿詞箋?！?shī)句出自：龔自珍《漫感》試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱。——詩(shī)句出自：鄭成功《出師討滿夷自瓜州至金陵》未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)?！?shī)句出自：令狐楚《少年行》走進(jìn)傳統(tǒng)文化奮不顧身智勇雙全前