鞏固練習(xí)-明辨表達(dá)方式與修辭方式

鞏練閱下這詩然回問。清明黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公候。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谠娙吮毁H宜州期間。②士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。1、這詩首聯(lián)寫抒情有什么特點(diǎn)？2、指出“人乞祭余驕妾婦”這話體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？閱下的詩然回問。夢(mèng)中作①歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家?！咀⑨尅竣俦驹娂s作于皇祐元(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡．3、這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的情？4、你認(rèn)為這首詩在寫作上有什特色？閱下這宋，后答題鵲橋仙七范成大雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風(fēng)姨吹雨。相逢草草，爭(zhēng)如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去。【注釋】爭(zhēng)：怎。5、對(duì)于牛郎織女鵲橋相會(huì)，此說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同。6、此詞多處采用了對(duì)比襯托的術(shù)表現(xiàn)方法，請(qǐng)舉出兩例并結(jié)合作品賞析。閱下這唐，成面題。歲暮杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！【注釋①本詩作于唐代宗廣德(763)時(shí)甫客居閬(今四川閬中②嶺：又名雪山，在成(今四川成都)。雪嶺臨近松州、維州、保均今四川成都西)，杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。7、詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。8、這首詩使用了多種表達(dá)技巧請(qǐng)舉出兩種并作賞析。讀面首，成題

喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。【注釋】蔡家親：表親。9、此詩表達(dá)了作者怎樣的感情10前認(rèn)為全詩動(dòng)人之處在“雨中黃葉樹下白頭人”兩句請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。閱下這宋，后答題小孤山①謝枋得②人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬?！咀⑨尅竣傩」律剑何挥诎不账匏煽h城南65公里長(zhǎng)江之中，四無依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。11、詩中小孤山的形象寄托了作怎樣的思想感情？12、簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中孤”字的妙處。參答1、運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法描寫清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，以樂景寫哀情，哀景襯哀情。2、這句是化用“齊人有一妻一，現(xiàn)了詩人對(duì)賢愚混雜、是非不分的世道的憤慨，表現(xiàn)出詩人一種無奈的超脫?！窘馕觥窟@是詩人觸景生情之作，通篇運(yùn)用對(duì)比手法，抒發(fā)了人生無常的慨嘆。首聯(lián)以清明節(jié)時(shí)桃李歡笑與荒冢生愁構(gòu)成對(duì)比露出對(duì)世事無情的嘆息二筆鋒一轉(zhuǎn)展現(xiàn)了自然界萬物復(fù)蘇的景象正與后兩聯(lián)的滿眼蓬蒿荒丘成了強(qiáng)烈的對(duì)比由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來都是一杯黃土。詩人看到大自然的一片生機(jī)想的卻是人世不可逃脫的死亡的命運(yùn)達(dá)了一種消極虛無的思想悲涼的情緒纏繞于詩行間詩一生政治上的坎坷以及他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開的。但作品體現(xiàn)了作者的人生價(jià)值取向，鞭撻了人生丑惡，看似消極，實(shí)則憤激。3、表現(xiàn)了①因仕途失意而對(duì)前憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情?！窘馕鲱}查評(píng)價(jià)文章的思內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度路暗花迷”表現(xiàn)了作者對(duì)前途的迷茫結(jié)合注釋可知這是為仕途失意所致無奈”“家”等詞語則表現(xiàn)了無可奈何之情和渴望回家之情。4、①一句一個(gè)場(chǎng)景；②以景寫，情景交融；③對(duì)仗十分工巧?！窘馕霰绢}考查鑒賞文學(xué)作品形象言和表達(dá)技巧本詩最明顯的寫作特色是四個(gè)場(chǎng)景組合在一起，一句一個(gè)場(chǎng)景；夜、笛、千山月，路、百種花，這些景物表達(dá)了作者對(duì)

前途的迷茫，是以景寫情，情景交融；在修辭上使用了工整的對(duì)仗。5、范詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感情的堅(jiān)貞與長(zhǎng)久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守?！窘馕隹疾楸容^鑒賞詩歌作者情感度由于兩詞的作者的出發(fā)點(diǎn)和對(duì)待愛情的觀點(diǎn)不盡相同此兩作者的情感迥異詞感情悲傷為見面的歡喜抵不上原來的離愁，隨著離別又添了新的離別的悲傷情側(cè)重于相見前后的悲傷只看到了消極的方面秦詞寫深沉的愛情認(rèn)感情只要是久，就不在乎是否日夜相守，是對(duì)離別人的勸慰，側(cè)重于表現(xiàn)情感之深，態(tài)度積極。6、例一，通過“群仙相妒”（體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“雨姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好。例二通“舊愁多”與“新歡（“相逢草草”對(duì)比表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。例三“重?cái)噭e離情緒”或相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。（注：舉出任意兩例，言之成理即可【解析】考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。月、風(fēng)襯托雙星相逢，新歡與舊愁的比較。題目已經(jīng)明確指出手法為“對(duì)比、襯托題難度有所降低，答題指向更加明確。7、邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞人崇高的責(zé)任感強(qiáng)的愛國感情與其艱難的處境報(bào)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差?！窘馕隹疾椤霸u(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力層為鑒賞評(píng)價(jià)題鑒賞過程中，不但要細(xì)讀本詩，了解詩人境遇、主觀志向，明確注釋中點(diǎn)明時(shí)局背景，還要做到知人論世，根據(jù)平時(shí)所學(xué)習(xí)的杜甫的詩歌杜的終生志向，然后進(jìn)行綜合思考，才能不遺漏要點(diǎn)。8、借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如，“請(qǐng)纓”，典出《漢書·終軍傳詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對(duì)國事的深深憂慮。【解析題查“鑒賞文學(xué)作的形象言表達(dá)技巧”的能力力級(jí)為理解鑒賞評(píng)價(jià)達(dá)巧”分為四個(gè)理解層面由低到詞句子-段落-篇章分別是修辭手法（比喻、比擬夸張、借代等方式（記敘、說明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情手（比襯托象比興等布手（頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等代用典都是修辭手法。用典是引用的一種，也叫稽古。本題中的修辭手法還有“對(duì)偶”還有雙關(guān)”手法“歲暮”表面指的是時(shí)序歲末層作者已進(jìn)入人生暮年還唐帝國盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐寫手法中有虛實(shí)結(jié)合如“邊隅還用兵，煙塵犯雪嶺”、“朝廷誰請(qǐng)纓”是作者的想象，是虛寫；“鼓角動(dòng)江城。天地日流血”是眼下情景是實(shí)寫表現(xiàn)手法中有對(duì)比如朝廷之臣無人請(qǐng)纓與江湖之士的作者“敢愛死”對(duì)比作高遠(yuǎn)的志與報(bào)國無門對(duì)比“濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚”自己的言行反差的對(duì)比“鼓角動(dòng)江”暗含戰(zhàn)爭(zhēng)前后對(duì)比歌頭“遠(yuǎn)為客”與結(jié)尾“寂寞壯心驚”思想感情對(duì)比，等等。9、此詩表達(dá)了詩人悲喜交加（悲中有喜，喜中帶悲）的感情。10、以悲景寫哀情，不著悲字而情自現(xiàn)（或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄托在景物中【解析這首詩是作者因表弟盧到家拜訪有感而作四句描寫靜夜里的荒村陋室內(nèi)的貧士，寒雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)，通過這些，構(gòu)成一個(gè)完整的生活畫面。這畫面充

滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩題表弟盧綸來訪見宿，在悲涼之中見到知心親友而喜出望外。前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，總的傾向是統(tǒng)一于悲。后四句雖然寫“喜”，卻隱約透露出“悲”：“愧君相見頻”中的一個(gè)“愧”字，就表現(xiàn)了悲涼的心情。因之，題中雖著“喜”字，背后卻有“悲”的滋味。一正一反，互相生發(fā)，互相映襯，使所要表現(xiàn)的主旨更深化了，更突出了。這就是“反正相生”手法的藝術(shù)效果。比興兼用也這首詩重要的藝手法“雨中黃葉樹燈白頭人”，不是單純的比喻，而是進(jìn)一步利用作比的形象來烘托氣氛別富有詩味成了著名的警句。用樹之落葉來比喻人之衰老，是頗為貼切的。樹葉在秋風(fēng)中飄落，和人的風(fēng)燭殘年正相類似在衰颯。這里，樹作為環(huán)境中的景物，起了氣氛烘托的作用，類似起興。11、此詩托小孤山以言志，表達(dá)詩人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。12、①小山的“孤”與孤臣的“孤”字相應(yīng)，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志。③爾存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切?！窘馕霰绢}考查的是對(duì)詩歌形和情感的理解果能讀懂詩中的托物言志再結(jié)合注釋②本題的解答應(yīng)該不是很這