道德與法治（六年級(jí)上冊(cè)）11

課題第七課權(quán)利受到制約和監(jiān)督教學(xué)內(nèi)容權(quán)利運(yùn)行受監(jiān)督教學(xué)目標(biāo)知道我國(guó)的一切權(quán)力都來(lái)自于人民。權(quán)利的行使職能用來(lái)為人民服務(wù)，必須加強(qiáng)監(jiān)督。通過(guò)閱讀、判斷、討論、模擬情境劇等多種學(xué)習(xí)方式，了解對(duì)權(quán)力監(jiān)督的種類、途徑和方法，認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)接受監(jiān)督，了解我國(guó)已經(jīng)形成并在逐步完善的制約機(jī)制。知道公民負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生依法行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)知道我國(guó)的一切權(quán)力都來(lái)自于人民，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)利行使監(jiān)督。了解對(duì)權(quán)力監(jiān)督的種類、途徑和方法，認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)接受監(jiān)督。教學(xué)難點(diǎn)知道公民負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生依法行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)情分析通過(guò)對(duì)本單元第五課《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》和本課第一課時(shí)“權(quán)力行使有邊界”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)行使國(guó)家權(quán)力，特別是對(duì)國(guó)家行政權(quán)力的行使有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“權(quán)利受到監(jiān)督”這部分內(nèi)容就顯得較為輕松。教材選用了“行政機(jī)關(guān)如何受到監(jiān)督”為實(shí)例，也是考慮到利用六年級(jí)學(xué)生相對(duì)熟悉的社會(huì)生活，通過(guò)以案說(shuō)法，用判斷、討論等學(xué)生喜歡的方式激發(fā)學(xué)生的求知欲，盡可能提高學(xué)生的認(rèn)同感和接受力，從而提高法治教育的實(shí)效。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課時(shí)安排3課時(shí)總第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課

一、情境演練，激發(fā)興趣，解答困惑1.情景描述：常熟市人民代表大會(huì)正在舉行。今天，我們帶領(lǐng)學(xué)校的小記者團(tuán)前去采訪。會(huì)場(chǎng)外，人大代表王叔叔接受了我們的采訪。（出示情境圖：教材P66）2.組織開展“我當(dāng)小記者”活動(dòng)。聽聽小記者們的提問(wèn)。（播放錄音）采訪A：行政機(jī)關(guān)的權(quán)力都是國(guó)家法律規(guī)定的，所以它們?cè)趺葱惺箼?quán)力不用人管，是這樣嗎？采訪B：如果行政機(jī)關(guān)在行使權(quán)力的過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，是不是要受到懲罰？采訪C：人大代表審議政府的工作報(bào)告是對(duì)政府工作的監(jiān)督嗎？3.如果你也是一名小記者，你有同樣的困惑嗎？（預(yù)設(shè)：作為人大代表，你的責(zé)任有哪些呢？）4.討論解答困惑同桌兩人挑選一個(gè)“困惑”進(jìn)行討論。指名回答。聽王叔叔解答（王叔叔根據(jù)同學(xué)們的回答進(jìn)行補(bǔ)充）。5.教師總結(jié)：在我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，以保證權(quán)力的行使符合人民的意愿，體現(xiàn)人民的利益。6.讀一讀“小貼士”國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須按照法律要求，保持同公民與社會(huì)的聯(lián)系，傾聽意見，接受監(jiān)督，保證國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)力，自覺(jué)履行職責(zé)。二、分析資料，了解監(jiān)督方式1.讀一讀教材，說(shuō)說(shuō)在我國(guó)，對(duì)權(quán)力的監(jiān)督來(lái)自于哪幾個(gè)方面？指名回答。2.閱讀資料談感受（1）我們要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問(wèn)責(zé)，違法要追究，保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益?！?xí)近平在紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上的講話（2）要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告請(qǐng)選擇一句談?wù)勀愕睦斫狻?.組織討論，重點(diǎn)點(diǎn)撥（1）補(bǔ)充出示漫畫：公章關(guān)在籠子里。（2）提示討論提綱：公章表示什么？籠子表示什么？陽(yáng)光表示什么？漫畫整體寓意是什么？推薦同學(xué)分享討論結(jié)果。（3）進(jìn)一步思考：為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里？小結(jié)：在憲法面前，任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法的權(quán)力。權(quán)力運(yùn)行受到監(jiān)督。三、查找資料，判斷監(jiān)督方式：1.通過(guò)閱讀和查找資料，你知道公民有哪些方式參與監(jiān)督？（采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門舉報(bào)或反應(yīng)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督。）2.完成表格事例監(jiān)督方式寫舉報(bào)信，實(shí)名舉報(bào)某國(guó)家工作人員收取他人巨額錢財(cái)。撰文在報(bào)紙上發(fā)表，直接指出某機(jī)關(guān)工作中的問(wèn)題。四、參觀檢察院，行使監(jiān)督權(quán)1.課前組織學(xué)生參觀檢察院，了解檢察機(jī)關(guān)的工作。提問(wèn)：通過(guò)參觀，你能說(shuō)說(shuō)檢察機(jī)關(guān)工作人員有哪些工作呢？2.國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)創(chuàng)造條件接受監(jiān)督。通過(guò)哪些合法的監(jiān)督形式呢？（政府公報(bào)、政府網(wǎng)站、新聞發(fā)布會(huì)、報(bào)刊等，ppt展示）3.信息公開是國(guó)家機(jī)關(guān)主動(dòng)接受監(jiān)督的好方法。那么，行政機(jī)關(guān)可以主動(dòng)接受哪些方面的監(jiān)督呢？（與公民切身利益相關(guān)的信息、需要公民廣泛知道或參與的信息、各行政機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等信息等）五、小討論：小學(xué)生能否監(jiān)督、怎樣監(jiān)督？1.播放錄音，明確觀點(diǎn)。A.我們有監(jiān)督權(quán)，但一定要依法監(jiān)督。B.我們有監(jiān)督的權(quán)利，可小學(xué)生年齡小，還做不到對(duì)權(quán)力的監(jiān)督。你同意哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的看法。2.小結(jié)：作為中華人民共和國(guó)公民，不論年齡大小，我們都有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)他們的違法失職行為有提出申訴、控告或檢舉的權(quán)力。3．閱讀理解“閱讀角”，指導(dǎo)學(xué)生挑一條讀讀背背，說(shuō)說(shuō)自己的理解。（1）只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息?！珴蓶|（2）如果我們不受監(jiān)督，不注意擴(kuò)大黨和國(guó)家的民主