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17-18年度第二學(xué)期九年級語文第2次模擬考試(時(shí)間120分鐘,滿分120分考試時(shí)間120分)一、基礎(chǔ)題(24分)1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)口口口口口口口,自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》)(2)口口口口口,口口口口口。天下英雄誰故手?(《南鄉(xiāng)子》(3)《行路難》中借用典故表達(dá)人生遭遇變幻莫測,自己渴望入仕的句子是:口口口口口口口,口口口口口口口。(4)一食或盡粟一石??诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳?。(馬說》)(5)口口口口口,口口口口口??诳诳诳诳?,口口口口口。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。(《觀刈麥》2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)人生是一盤無人解的棋局,需要我們用耐心和
ruìzhì
()來落子。(2)人最可悲的是,有自由的思想,卻沒有沖破jībàn()的勇氣。(3)這里人才濟(jì)濟(jì),使得驕傲自大的他也ànránshīsè()。(4)因?yàn)檫€有很長很長的路要走,所以要xīnwúpángwù()地望向前方。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.正因?yàn)榻?jīng)過千錘百煉,景海鵬才得以兩次入選載人飛行任務(wù)航天員乘組。B.當(dāng)殘奧冠軍張變進(jìn)入會場時(shí),嘈雜聲戛然而止,會場內(nèi)萬籟俱寂。C.盡快擺脫病魔的折磨,是這個(gè)風(fēng)燭殘年的老人最向往的事。D.田老師以這首詩為內(nèi)容,編了一段故事,娓娓動聽地講起來。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.目前已經(jīng)收到捐款40萬元,這筆善款將全部用于冷梅同學(xué)后期康復(fù)的治療費(fèi)用。B.“五一”期間,我市個(gè)別景點(diǎn)的停車位過少,以致車輛亂停亂放。對此,我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。C.網(wǎng)絡(luò)熱詞早已成為一種客觀存在,不僅它以獨(dú)特的方式即時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活,而且還寄寓了人們豐富的社會情感。D.“一帶一路”在平等的文化認(rèn)同框架下談合作,是國家的戰(zhàn)略性決策,體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神5.閱讀下面一則消息,請用簡潔的語言概括以下文字。(不超過20字)(4分)作為整體,中國在世界上舉足輕重;但作為個(gè)人,不少中國人還覺得自己一無所有。國家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡,覺得自己活得還是像在半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此,我們更需要對自己生存的狀況有理性認(rèn)識,克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則,崛起的中國將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國際地位相稱的責(zé)任。答:__________________________________________________________二、(46分)(一)課內(nèi)文言文閱讀(10分)公輸子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣。”子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類?!蓖踉唬骸吧圃?!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言?!弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也?!背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?!?/p>
6.解釋下面句中劃線的詞。(3分)(1)舍其文軒(
)
(2)在宋城上而待楚寇矣(
)
(3)公輸盤詘(
)
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)臣以王吏之攻宋也,為與此同類。
(2)雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。
8.下面說法不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A、《公輸》一文敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過,說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果,促使楚王放棄攻宋。B、《公輸》一文充分體現(xiàn)了《墨子》散文論辯性強(qiáng)、富有邏輯性的特色。C、墨子勇于面對問題,說服了楚王。這表明,對不義之戰(zhàn),要敢于斗爭。D、《公輸》一文通過對話,充分體現(xiàn)了墨子“民為貴,君為輕”的政治思想。(二)課外文言文閱讀(9分)①彭思永,字季長,廬陵人。兒時(shí),旦起就學(xué),得金釵于門外,默坐其處。須臾亡釵者來物色,審之良是,即付之。其人欲謝以錢思永笑曰使我欲之則匿金矣。②始就舉,持?jǐn)?shù)釧①為資。同舉者過之,出而玩,或墜其一于袖間,眾相為求索。思永曰:“數(shù)止此耳?!笨腿ィe手揖,釧墜于地,眾皆服其量。居母喪,窶②甚,鄉(xiāng)人饋之,無所受?!咀⑨尅竣兮A:chuàn用珠子或玉石等穿起來做成的鐲子。②窶:jù貧窮、貧寒。9.下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是()。(3分)A.使我欲之/使人之所惡莫甚與死者B.亡釵者來物色/河曲智叟亡以應(yīng)C.或墜其一于袖間/或王命急宣D.客去,舉手揖/是金陵人,客此10.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)其人欲謝以錢思永笑曰使我欲之則匿金矣11.“眾皆服其量”的原因是?結(jié)合選文分析,彭思永是一個(gè)怎樣的人。(3分)(三)實(shí)用類文本閱讀(10分)中西方孝文化的文化差異眾所周知,中西方孝文化存在巨大差異。長時(shí)間以來,中國人的生活方式是子孫滿堂,享受天倫之樂。而西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)水平使得它有能力建設(shè)一套較為完整的社會保障制度和比較齊全的養(yǎng)老院體系,盡管許多老年人會比較孤獨(dú),晚景凄涼,但是由于文化傳統(tǒng)習(xí)俗等束縛,他們更不愿麻煩子女,無怪乎有人說西方社會是“孩子的天堂、老人的墳?zāi)埂?。那么,是什么原因?qū)е轮形鞣叫⑽幕嬖诰薮蟛町悾渴紫?,是家族本位與個(gè)人本位的差異所致。陳獨(dú)秀曾說,西洋民族以個(gè)人為本位,東洋民族以家族為本位。中國宗法社會的基本特征是家國同構(gòu),家國一體,統(tǒng)治者對國家的治理是通過家族來實(shí)行的,因而在一定意義上國家就是一個(gè)擴(kuò)大了的家族,只有齊家才能治天下。而在西方,個(gè)人本位的思想成為西方文化的首要原則,這種原則倡導(dǎo)人的自由與平等,每個(gè)人的地位都是平等的,父母與子女也不例外。其次,是老年至上與少年至上的差異所致。在代際價(jià)值觀上,中國是老年至上,西方則是少年至上。相對來說,中國人受傳統(tǒng)文化的影響較深,在孝文化的熏陶下樹立了應(yīng)對父母盡孝的觀念,這是社會化作用的結(jié)果??梢哉f孝道是社會化的產(chǎn)物,而不是個(gè)性化的產(chǎn)物。在傳揚(yáng)個(gè)性化的西方現(xiàn)代文明中,年輕人對傳統(tǒng)觀念批判比接受多,對父輩一味的遵從是無法接受的。因此,從某種意義上講中國傳統(tǒng)文化是一種尊重過去與老人經(jīng)驗(yàn)的老年文化,而西方文化則是一種重視未來與青年創(chuàng)造性的青年文化。在代際關(guān)系上,中國孝道要維護(hù)家族的延續(xù)、發(fā)展與團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,必然強(qiáng)調(diào)代際整合,父母與子女的關(guān)系是緊密聯(lián)系和相互負(fù)責(zé)的,以孝道為基本精神;而西方文化以人的自由平等為最高價(jià)值,必然強(qiáng)調(diào)代際斷裂,父母尊重子女的意愿和個(gè)人隱私,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,這是培養(yǎng)獨(dú)立性格的基礎(chǔ)。所以,代際整合與代際斷裂的差異也是導(dǎo)致中西孝文化存在差異的重要原因??傊?,中西方孝文化截然不同而又各有所長,這些不同源于文化差異;在跨文化交流的今天,中西方的孝文化正在彼此影響、互相吸收,取長補(bǔ)短。隨著全球化廣度和深度的不斷發(fā)展,這種相互影響的趨勢還將繼續(xù),因此對中西方孝文化研究具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
(有刪改。)12.不屬于導(dǎo)致中西孝文化差異的原因是()(3分)A、家族本位與個(gè)人本位的差異
B、老年至上與少年至上的差異
C、代際整合與代際斷裂的差異D、孝道是社會化的產(chǎn)物,而不是個(gè)性化的產(chǎn)物13.下列對上文的表述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(3分)A.文章開頭指出中西孝文化存在差異這一現(xiàn)象,然后逐層闡釋產(chǎn)生這一差異的原因。B.西方的老年人受文化傳統(tǒng)習(xí)俗等束縛,不愿麻煩子女,所以比較孤獨(dú),晚景凄涼。C.第四段引用陳獨(dú)秀的話,目的是使論證更有力,增強(qiáng)文章說服力,語言也更具文采。D.隨著全球化廣度和深度的不斷發(fā)展,研究中西方孝文化的差異有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。14.文章最后一段中說,中西孝文化“各有所長”,請概括中國孝文化“長”的具體體現(xiàn)。(4分)(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)(一)黑發(fā)底下①父親如書,我是他的再版。從頭到腳,我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個(gè)人。②我們都頂著一頭堅(jiān)硬的黑發(fā),它仿佛含有鐵質(zhì),根根向上,挺立如戟。抬手輕輕拍打,會發(fā)出稠密結(jié)實(shí)的“嘭嘭”聲,像電流穿透掌心擊中身體。在我們個(gè)體生命的海拔上,它高高在上,烏黑茂盛,像潛藏在大地深處的煤一樣不說話,我們在它底下日復(fù)一日地生活著。③小時(shí)候,我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五,天麻麻亮,父親就獨(dú)自一人趟著露水,一根扁擔(dān)挑起兩只籮筐,走上彎彎山道,到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽,挑了滿滿兩籮筐煤回家,正趕上吃晚飯。母親給他準(zhǔn)備一只杏兒大小的杯子,盛滿酒,父親端起酒,貼近唇邊輕抿一下,仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時(shí)瞥見了他黑發(fā)中躲來躲去的幾根白發(fā),驚呼道:“哎呀,你都有白頭發(fā)了?!闭f著,她撥開發(fā)絲,小心翼翼地拔下,攤到父親掌中。④那白發(fā)蓼寥幾根,躺在父親掌心,枕著縱橫的掌紋,銀光閃亮,像是會發(fā)光的羽毛。⑤南方的冬夜沉靜如石,落入幽深漆黑的古井中,漫長而冷清地守望黎明。天難得地飄起了雪,越飄越大,壓在銀杏枝頭,不時(shí)可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里,頭頂一豆燈光,炭爐傍墻站立,燒壺沉默不語,散發(fā)淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父親注視著我和弟弟,就像牧人盯著兩只可愛的羊羔羔,問道:“你倆誰給我拔白頭發(fā)?一根一分錢?!闭诖蝾奈覀冾D時(shí)來精神了,搶著拔。⑥父親的白發(fā)不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地,倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來,在燈下實(shí)在不容易尋找到。每拔到一根,我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,濺起一片響亮的歡呼。一晚上下來,收獲并不多。⑦然而,明明頭天晚上拔光了,可是,過了一夜,父親的白發(fā)又躥出了一些,似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上,無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發(fā),我們只是覺得自己長大了,父親坐著,我們站著,我們與父親一樣高了。一個(gè)個(gè)冷寂無聊的冬夜很快躡手躡腳地溜走了,我和弟弟同時(shí)分享著一個(gè)心照不宣而且自鳴得意的秘密。⑧等我們都上學(xué)了,父親不再叫我們拔白頭發(fā)了。生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他,他的白發(fā)越生越多,幾乎占據(jù)了“半壁河山”,一眼望去,觸目驚心。我想他除了怕耽誤我們的功課外,可能連他自己都泄氣了,聽任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋長。⑨后來,父親被病魔纏身,驚心動魄的手術(shù)后,就是不停地吃藥、打針,各種治療。有時(shí)候父親斜靠在病床上,雙眼微閉,我覺得他仿佛又回到了年輕的時(shí)候,坐在那里,用手輕輕地拍拍頭發(fā),發(fā)出“嘭嘭”的聲音,這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但是,事與愿違,他的頭發(fā)很快就掉光了,露出了空蕩蕩的頭皮,一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發(fā),他不得不戴上帽子。不知道為什么,我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰,在人群間有些落寞。⑩有一天,我忽然提起兒時(shí)拔白頭發(fā)的事,父親一愣,馬上孩子似的笑了,瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云,沉浸在對往事的愉悅回憶中,良久,才慢悠悠地說:“那時(shí),你倆真淘氣,老是拔了黑發(fā)糊弄我?!保?1)秘密像包袱被父親輕描淡寫地抖開,我有些無地自容。在歲月面前,一天天變老的父親曾束手無策,試圖借助剔除白發(fā)來抗拒生命的一次次落雪,趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠(yuǎn)行的記憶,這很像一個(gè)農(nóng)夫靠鏟掉雜草來保護(hù)莊稼的成長??晌覀冾B皮的行為卻在加速歲月流逝的腳步,我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮明對立。(12)今天這個(gè)日子,在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上,我多么想為他種下一頭黑發(fā)讓他重新驕傲地穿過人群,像煤被陽光點(diǎn)燃。(13)但歲月如流水,匆匆逝去,不舍晝夜,無法回頭。15.說說文章標(biāo)題“黑發(fā)底下”的含義。(4分)16.簡要分析第⑤段畫線處景物描寫的作用。(4分)(4分)請賞析第⑥段畫線的句子。(2分)(2)第⑨段“我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰,在人群間有些落寞”中“丟”字用得很傳神,請簡要品析。(2分)18.請結(jié)合全文簡要分析文章最后一段的含義和作用。(5分)三、作文(50分)19.請以“慢下來,會精彩”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。四、附加題(10分)(A)祥子的手哆嗦得更厲害了,挑起保單,拉起車,幾乎要哭出來拉到個(gè)僻靜地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著眼照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會兒了,他坐在了袋算的腳墊兒上,看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭他忽然想起來,今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?,他忘了生日是在哪一天。自從到城里來,他沒過一次生日。好吧,今天買上了斷車,就算是生日吧,人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方怎樣過這個(gè)“雙壽”呢?樣子有主意:頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人,絕對不能是個(gè)女的。最好是拉到前門,其次是東安市場。拉到了,他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯,如搞燒餅夾爆羊肉之類的東西。
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