體育高考要避免走過場

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山東邁出了難能難得的第一步，這一步務必走好。然后在此根基上，舉行體育測試工程、分值方面的深入探索?！?022年高考，體育也要算分！”這那么消息成為山東省高考考生和家長們年末最熱議的話題。根據《山東省2022和2022年普遍高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨福ㄔ囆校罚ㄒ韵潞喎Q方案）規(guī)定，為激勵學生加強體育磨練，鞏固體質，2022年山東省高考增加了體育測試的內容。今年的考試工程有：男子1000米、女子800米跑，立定跳遠，擲實心球。這3個工程由考生任選2項，工程分值分別為12分、8分、8分，但計入高考勞績時，可能會舉行換算。

將體育勞績納入中考，已經成為不少省市的做法，但納入高考，山東卻是第一個“吃螃蟹者”。毫無疑問，這傳遞出要求中小學和學生重視體育教學、體育磨練的猛烈信息，對于扭轉體育是中小學“豆芽課”的現(xiàn)狀，將起到確定促進作用。近年來，雖然教導部曾屢屢發(fā)文要求中小學生每天磨練一小時，但落實的處境并不好，尤其是高中階段，一些學校以高考壓力重為由，惦記學生加入磨練，擠占復習時間?，F(xiàn)在將體育納入高考，學校也就不敢再漠視組織學生舉行體育活動。

但如何做好這一探索，還有兩方面的問題。

首先，體育考試會不會動真格？按照現(xiàn)在的要求，體育分值在高考中占20分，假設在測試中，最高20分，最低16、17分，學校和學生也就可能不把體育當回事――花了那么多時間，結果就是多三、四分，還不如把這些名貴的時間放在其他科目的復習中。這種處境在一些省市的中考中已經展現(xiàn)，由于體育分值不高，且大家的分數差不多，因此其“選拔”功能很有限。在具有選拔功能的高考中，一些學校和學生會把其當“雞肋”。假設展現(xiàn)這樣的局面，體育納入高考，很可能不會提高學生體育運動的積極性，反而被認為增加負擔。

另外，按照山東的規(guī)定，2022年高考，體育課和體育活動的平日勞績還將納入考核，占確定比例分值。這就更考驗教導部門和各學校了。由于高考關乎各地的利益，因此，很有可能各學校都給學生很高的平日勞績。果真如此，便讓體育納入高考失去其應有的價值。

其次，如何保證體育測試的公正性？眾所周知，我國高考體育工程加分，已成眾矢之的。一個理由是，在體育測試中存在對比嚴重的權勢、權錢交易等腐敗行為，假設考試不公開、不通明，極有可能展現(xiàn)腐敗行為。一些父母有權有勢的學生，或許輕松就能獲得最高分20分。為此，山東省理應對體育測試全程錄像，建立社會輿論參與監(jiān)視的機制，并肅穆按照高考作弊追究體育測試中作弊者的責任。

在筆者看來，山東邁出了難能難得的第一步，務必把這一步走好，并在此根基上，再舉行體育測試工程、分值方面的深入探索。

客觀上說，目前的測試方法，還可能將體育變?yōu)樾碌膽?，一些學?；驅⒔M織學生專攻測試工程，這就難以培養(yǎng)學生的體育興趣，也無法提高學生體質。因此，在測試工程、測試形式等方面還有很大的探索空間。

這種探索，將為其他省市做出示范，也為將體育納入