小班上學(xué)期科學(xué)活動(dòng)教案有趣的溶解

小班上學(xué)期科學(xué)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)風(fēng)趣的溶解《小班上學(xué)期研究性活動(dòng)教課設(shè)計(jì)：風(fēng)趣的溶解》是一篇值得大家研習(xí)值得的幼兒園小班科學(xué)教課文章，感覺應(yīng)當(dāng)和通才分享，從頭排版試一試了一下發(fā)到育兒天堂，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，還有幾篇相同優(yōu)秀的的游戲教課設(shè)計(jì)文章一同分享給各位，幼兒小班科學(xué)沉浮教課設(shè)計(jì)，風(fēng)趣的水學(xué)前科學(xué)教課設(shè)計(jì)反省，苦的小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)大全。設(shè)計(jì)企圖：生活中有好多瑣碎的事情，此中常常蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)一般來(lái)說(shuō)和科學(xué)現(xiàn)象。如：“糖和鹽不見了”這一活動(dòng)作為小班的幼兒，也是常常有到的，但異樣現(xiàn)象幼兒沒有真實(shí)的去認(rèn)識(shí)這類現(xiàn)象。此活動(dòng)供應(yīng)給幼兒創(chuàng)建性操作時(shí)機(jī)，既知足幼兒著手操作探究的欲念，又風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題能在活動(dòng)中讓幼兒充分的試著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，累積經(jīng)驗(yàn)。如：幼兒在活動(dòng)中察看溶解過(guò)程和認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒對(duì)平時(shí)生活中一些現(xiàn)象的探究興趣和求知欲。教課設(shè)計(jì)目標(biāo)：1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能凝結(jié)于水的醋現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)攪拌能加速溶解。2、使幼兒知道有的物體在水里能溶解，有的物體在水里訥伊縣。3、培育幼兒對(duì)溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)濃重產(chǎn)生幼兒的察看興趣。教課設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：1、每一幼兒一個(gè)杯子，一把小勺。2、每組一個(gè)大盆、一把大勺、抹布兩條。3、實(shí)驗(yàn)資料：白糖、紅糖、鹽、奶粉、果汁粉、大米、大豆、石子、溫水。教課設(shè)計(jì)過(guò)程：一、情形故事“小鴨子買糖”導(dǎo)入。故事內(nèi)容：一只小鴨子相幫媽媽做事，爸爸讓她幫忙買一袋白糖，小鴨子答應(yīng)了。小鴨子高快樂(lè)興地買了白糖，到了河畔，一不當(dāng)心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會(huì)游泳，連忙到河里去撈，但是她在河里翻了個(gè)遍，也沒有找到白糖，小朋友你知道去蓖麻油到哪里去了嗎？二、實(shí)驗(yàn)操作：溶解現(xiàn)象。1、教師示范實(shí)驗(yàn)（一）：察看花生醬在水里的溶解現(xiàn)象。小朋友想想，幼兒園教課設(shè)計(jì)小鴨子袋子里的和鹽哪兒去呢？（河水里去了）⑴先用小勺胡椒粉一勺第一白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。（白色的、顆粒狀。）⑵讓幼兒嘗嘗溫水的滋味，是無(wú)味的。再向倒入盛白糖的杯里頭倒入溫水，讓幼兒觀察白糖在水里，班主任用小勺攪拌幾下，這時(shí)幼兒察看，白糖有啥變化？（白糖不見了）那棕櫚油到哪兒去了呢？（跑到水里了）⑶讓這兒幼兒嘗嘗杯子里的水有什么變化？（變甜了）⑷教師小結(jié)：白糖在水里過(guò)一會(huì)不見了，水變甜了，我們就說(shuō)白糖在水中溶解了。(二)幼兒操作進(jìn)行電學(xué)。1、認(rèn)識(shí)操作資料。小學(xué)教師介紹桌面上的資料。（紅糖、果汁粉、大豆、大米、石子、奶粉、溫水、杯子、小勺子、盆子、大勺子、抹布等）2、幼兒著手操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究。⑴教師明確提出操作要求：老師為同學(xué)們每位小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一把小勺。每組都有好多實(shí)驗(yàn)資料放入碗這兒，一大盆溫水，一把大勺。操作實(shí)驗(yàn)時(shí)允許自己自由選擇相同資料放入杯子里，每組的小朋友鍵入的資料應(yīng)不一樣，在向杯里灌入溫水，用小勺攪拌，看這些仿佛東西在水里是否是像白糖和鹽相同，在水里就不見了，溶解了。操作時(shí)要注意相互合作，不要爭(zhēng)搶。⑵教師提示幼兒把盛有在水里能溶解的東西的碗放在指導(dǎo)老師放在桌子的左上角，把盛有在水里不放到溶解的東西的碗放在教師桌子的右上角。⑶每組選兩名幼兒，談?wù)劯鹘M實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果。(誰(shuí)在水里溶解，誰(shuí)在水里不溶解。)⑷教師小結(jié)：小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不可以在水里水解。三、各種糖勞作的試驗(yàn)我們生活中還有好多糖呢，你在吃過(guò)什么糖？老師出具各種各種的糖，請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，他們?cè)谒飼?huì)不會(huì)溶解呢？幼兒實(shí)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)做一做，最后委托幼兒把糖水喝掉。四、活動(dòng)結(jié)束：在我們平時(shí)生活中，像糖和鹽這樣在水里能溶解的東西有好多；像大豆、大米、石子這樣在水里好些不可以溶解的東西也有好多。在生活中，請(qǐng)小朋友們察看哪些東西也能在水里溶解，與你的小孫子爸爸媽媽或伙伴們一同分享吧。感謝您閱讀本次小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)例文內(nèi)容，主要描繪了幼教工作中小班上學(xué)期科學(xué)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)等內(nèi)容，看完假如感覺實(shí)用請(qǐng)記得個(gè)人珍藏，大家的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谙路轿恼孪路接曳阶h論投稿