小學(xué)道德與法治人教四年級(jí)上冊(cè)第二單元為父母分擔(dān)-5這些事我來做-教案（陳照書1）

5、這些事我來做教材分析《這些事我來做》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第二單元《為父母分擔(dān)》的第二課，通過主動(dòng)為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，學(xué)習(xí)做家務(wù)的技巧，在勞動(dòng)中增強(qiáng)小主人的意識(shí)、為家人奉獻(xiàn)力量，在勞動(dòng)中獲得快樂、提高責(zé)任意識(shí)。懂得做家務(wù)是愛父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)，感受做家務(wù)的樂趣，體會(huì)負(fù)責(zé)任、有愛心地生活的美好。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo).通過經(jīng)驗(yàn)分享、情境體驗(yàn)和討論交流，感受做家務(wù)的樂趣，明白自己有承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任，懂得分擔(dān)家務(wù)活也是愛家人的表現(xiàn)。.通過交流和討論，學(xué)會(huì)必要的、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能以及家務(wù)勞動(dòng)的小竅門，了解在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)注意安全。.通過具體的情境和小組表演，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，明白家務(wù)活要幫著做、學(xué)著做，更要堅(jiān)持做，逐步培養(yǎng)樂于勞動(dòng)的好習(xí)慣。.學(xué)會(huì)和父母溝通自己的想法，感受家人的辛勞，少給父母添麻煩，做生活的小主人。教學(xué)重難點(diǎn).通過交流和實(shí)踐，學(xué)會(huì)必要的、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能以及家務(wù)勞動(dòng)的小竅門。.通過具體的情境和小組表演，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，明白家務(wù)活要幫著做、學(xué)著做，更要堅(jiān)持做，逐步培養(yǎng)樂于勞動(dòng)的好習(xí)慣。.學(xué)會(huì)和父母溝通自己的想法，感受家人的辛勞，少給父母添麻煩，做生活的小主人。教學(xué)準(zhǔn)備.課前布置學(xué)生完成P39“做家務(wù)情況”小調(diào)查和P40“家務(wù)能手”卡建.海報(bào)用紙每個(gè)四人小組一份。.“家務(wù)承諾書”模板每生一份。教學(xué)過程一、生活小鏡頭導(dǎo)入1、出示家庭小鏡頭1。看到這樣的鏡頭，你想說什么？有什么樣的感受？（爸爸媽媽很辛苦?。⒚慨?dāng)你看到爸爸媽媽這么辛苦的時(shí)候，你有什么樣的感覺？我們能幫忙做些什么呢？（爸爸媽媽工作很辛苦，我想好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心；我想在家時(shí)做些力所能及的事，讓爸爸媽媽回家可以多點(diǎn)時(shí)間休息；爸爸媽媽下班回家，我可以給他們倒杯茶、捶捶背一一）師：是呀，爸爸媽媽愛我們，愛這個(gè)家，為了我們的生活，為了家長(zhǎng)期辛苦工作?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，就應(yīng)該用我們的雙手主動(dòng)幫助爸爸媽媽，做些力所能及的家務(wù)，那爸爸媽媽就能更輕松一些。板書：家、今天就讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第5課《這些事我來做》。二、講授新知活動(dòng)一：不讓做怎么辦出示：瑩瑩的苦惱（一）瑩瑩不會(huì)做家務(wù)，但是上了上一節(jié)課以后，瑩瑩也想回家學(xué)做家務(wù)，替爸爸媽媽分憂。但是，爺爺卻說：“你還小，不會(huì)做家務(wù)沒關(guān)系，長(zhǎng)大后再學(xué)著做就好?！眿寢屢矊?duì)瑩瑩說：“你只要把學(xué)習(xí)搞好，其他事都不用管！”.你贊同媽媽和爺爺說的話嗎？為什么？（不同意，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，可以做一些事情了，自己也會(huì)搞好學(xué)習(xí)的。）.如果你是瑩瑩，你會(huì)怎么辦?（和他們好好溝通，讓他們同意我們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。）3、不僅是瑩瑩，可能我們很多孩子在家都遇到過這樣的情況。（出示家庭小鏡頭2）師：有時(shí)候并不是我們不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做。他們總是擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。.組織討論：大人為什么不讓我們做家務(wù)？.教師小結(jié)：擔(dān)心我們還小，擔(dān)心我們累著，擔(dān)心我們幫倒忙，擔(dān)心影響我們的學(xué)習(xí)……看來是大人的各種擔(dān)心，使我們無法實(shí)現(xiàn)做家務(wù)的愿望。家人的擔(dān)心其實(shí)就是他們對(duì)我們深深的愛!z這樣的愛，我們都懂！但是我們已經(jīng)10歲了，知道從小參與家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于我們成長(zhǎng)的好處，但大人不讓做，怎么辦？（試著跟家人溝通，讓家人同意我們做家務(wù)勞動(dòng)。）學(xué)會(huì)巧溝通：看看劉曉慧同學(xué)是怎樣跟父母溝通的呢？教師播放教材P37信件內(nèi)容的錄音，并以此為范例，組織學(xué)生討論：.你覺得劉曉慧同學(xué)的做法好嗎？.劉曉慧是怎么想的？劉曉慧媽媽又是怎么想的？.你覺得媽媽會(huì)被曉慧說服嗎？為什么？.你從中學(xué)到了哪些溝通的智慧？（書信溝通、換位思考、表明理由）預(yù)設(shè)：（1）采用書信溝通的方式，更能打動(dòng)人。（2）與媽媽溝通時(shí)能換位思考，理解媽媽不讓自己做家務(wù)是對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù)，媽媽看了心情會(huì)好一點(diǎn)，或許就答應(yīng)自己的請(qǐng)求了。（3）清晰表達(dá)自己想做家務(wù)的理由。（4）懇切表達(dá)自己想做家務(wù)的愿望。在這里送你們一塊道理魔石：送你一個(gè)《一屋不掃，何以掃天下》的故事，它可以幫助你充實(shí)說服大人的理由。出示：瑩瑩的苦惱（二）瑩瑩也像曉慧i樣，寫了一封信，成功說服了爺爺和媽媽。瑩瑩開心極了，于是她想要大展身手為家人做一頓飯。結(jié)果……不僅做出來的菜半生不熟，還把廚房弄得一團(tuán)糟。家人感到非常的不放心了……,瑩瑩為什么會(huì)失敗呢？.你覺得她應(yīng)該怎么做？在這里送你們第二塊巧思魔石：選做家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮啦！出示：瑩瑩的苦惱（三）瑩瑩在姐姐的建議下，選擇了從簡(jiǎn)單的掃地開始做。但是瑩瑩在承擔(dān)掃地任務(wù)的過程當(dāng)中卻沒有認(rèn)真做好，有時(shí)候覺得太累就不愿意掃了，有時(shí)候又掃不干凈。于是爺爺和媽媽就說：“你還是搞好學(xué)習(xí)就好了，別掃地了?！?瑩瑩的問題出在哪里呢？為什么后來爺爺和媽媽又不讓瑩瑩掃地了？.由此，你得到了怎樣的啟示？在這里送你們第三塊恒心魔石：聽說過“萬事從來貴有恒”這句話嗎？如果你能長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持做好家務(wù)，這份恒心一定能打動(dòng)大人！師小結(jié)：要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單的事，那是需要智慧的。這三塊魔石，它們能幫助你實(shí)現(xiàn)做家務(wù)的愿望喔！活動(dòng)二：與家務(wù)活“簽約”現(xiàn)在，我想做一個(gè)小調(diào)查，看看同學(xué)們做家務(wù)情況。請(qǐng)同學(xué)們填寫好材料一“比一比”材料一。每天堅(jiān)持做（）有時(shí)間就做（）偶爾做（）從來不做（）我會(huì)做的家務(wù)活：我還不不會(huì)做的家務(wù)活：我想學(xué)做的家務(wù)活：小發(fā)現(xiàn)：從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，自己還是有一些家務(wù)不會(huì)做的。任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們?cè)敢鈬L試，樂于學(xué)習(xí)，一定能成為“家務(wù)小能手”！思考：說到要“學(xué)”，那么我們向誰學(xué)，怎么學(xué)呢？請(qǐng)你說一說，我們有哪些途徑可以學(xué)習(xí)到怎樣做家務(wù)的？（向爺爺、奶奶學(xué)，爸爸媽媽學(xué)，電視里學(xué)，看書學(xué)）小調(diào)查二:請(qǐng)同學(xué)們完成材料二：“家務(wù)能手”卡小結(jié):孩子們，要想成為家務(wù)小能手，我送你兩個(gè)法寶。法寶一：學(xué)習(xí)家務(wù)小口訣：仔細(xì)看、動(dòng)嘴問、愛思考、多動(dòng)手。法寶二：知識(shí)窗：家務(wù)小妙招.掃地的時(shí)候要順著地磚或地板的紋路掃。.把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。.擦玻璃時(shí)可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報(bào)紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈。.如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許風(fēng)油精，輕輕擦拭即可去掉。小討論：我們已經(jīng)掌握了一些做家務(wù)的本領(lǐng)，如何才能促使自已更積極主動(dòng)地做家務(wù)呢？出示：陽陽的家務(wù)作業(yè)早上起床后自己整理床鋪，吃飯時(shí)自己盛飯，飯后幫著收拾桌子，自己清洗內(nèi)衣，還要經(jīng)常打掃衛(wèi)生……這些都是四年級(jí)學(xué)生陽陽的家務(wù)作業(yè)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行“家務(wù)我能行”的主題活動(dòng)，專門布置了一項(xiàng)名為“勤做家務(wù)”的家庭作業(yè)，通過學(xué)生自我測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)記錄表，將每個(gè)學(xué)生做家務(wù)的情況反饋給學(xué)校.