“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié)模板

第7頁(yè)共7頁(yè)“一幫?一”結(jié)?對(duì)子活?動(dòng)總結(jié)?模板?為了提?高自己?的教學(xué)?教學(xué)水?平。今?年在學(xué)?校的安?排下，?我和馬?利老師?結(jié)合成?一幫一?教學(xué)互?幫互助?小組，?馬利老?師是一?個(gè)愛(ài)崗?敬業(yè)、?認(rèn)真負(fù)?責(zé)、充?滿熱情?的老師?，從馬?利教師?那里獲?得了許?多有益?的教育?教學(xué)新?知識(shí)和?新理論?，而且?也獲得?到了不?少教學(xué)?成果。?下面，?我就這?談?wù)劚?人的心?得和體?會(huì)。?馬利老?師在思?想認(rèn)識(shí)?上予我?以引導(dǎo)?，使我?盡快地?以較好?的狀態(tài)?投入到?教學(xué)活?動(dòng)中去?；在聽?課學(xué)習(xí)?過(guò)程中?就對(duì)學(xué)?生的引?導(dǎo)等問(wèn)?題得到?了啟示?。由于?我數(shù)學(xué)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不是?很充足?，駕馭?課堂的?能力也?不是很?強(qiáng)。馬?老師知?道這一?點(diǎn)，多?次到我?的班上?聽我的?課。聽?完課后?，及時(shí)?把我課?堂上優(yōu)?點(diǎn)、存?在的問(wèn)?題都一?一告訴?我，讓?我心中?有數(shù)。?讓我知?道一節(jié)?合格的?課該怎?么上，?在上課?之前應(yīng)?該做些?什么，?上課時(shí)?應(yīng)該做?什么，?課后又?該如何?反思。?每一次?我們之?間的聽?課，馬?老師都?會(huì)認(rèn)真?做好記?錄，她?這種嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)?真、負(fù)?責(zé)的精?神經(jīng)常?讓我感?動(dòng)不已?。她讓?我學(xué)到?了以下?幾點(diǎn)重?要的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?：一?、上課?主要先?抓備課?，必須?做到心?中有綱?，既備?教材，?又備學(xué)?生，既?備教法?，又備?學(xué)法，?既備知?識(shí)，又?備能力?。備課?是課堂?教學(xué)的?重要環(huán)?節(jié)。?二、認(rèn)?真上課?，體現(xiàn)?以人為?本?！?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》提出?“讓學(xué)?生在教?師的指?導(dǎo)下，?通過(guò)感?知、體?驗(yàn)、實(shí)?踐、參?與和合?作等方?式，實(shí)?現(xiàn)任?1務(wù)的?目標(biāo)，?感受成?功?！?這便要?求，數(shù)?學(xué)課的?教學(xué)要?以學(xué)生?為主，?培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣。?三、?加強(qiáng)自?學(xué)，不?斷積累?知識(shí)。?由于我?在教學(xué)?方面經(jīng)?驗(yàn)少，?在教學(xué)?的同時(shí)?，時(shí)時(shí)?虛心向?資歷深?教師請(qǐng)?教，和?我們辦?公室?guī)?個(gè)數(shù)學(xué)?老師一?起學(xué)習(xí)?有關(guān)數(shù)?學(xué)方面?的教學(xué)?教法，?加強(qiáng)自?身的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、擴(kuò)大?視野；?經(jīng)常上?一些數(shù)?學(xué)網(wǎng)站?，更多?地進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)。在?馬老師?的指點(diǎn)?下，我?收集了?許多優(yōu)?秀教案?，還看?了一些?數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課教?學(xué)光盤?，在模?仿、琢?磨中提?高自己?的設(shè)計(jì)?能力。?在馬?老師幫?助下，?我迅速?成長(zhǎng)，?能夠更?加獨(dú)立?的處理?教材、?___?_教學(xué)?，教學(xué)?成績(jī)有?很大的?提高。?“一?幫一”?結(jié)對(duì)子?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?結(jié)對(duì)?幫扶抓?落實(shí)創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)?促發(fā)展?為進(jìn)?一步創(chuàng)?新實(shí)踐?載體，?加大推?進(jìn)力度?，引導(dǎo)?各級(jí)_?___?和黨員?干部創(chuàng)?改善民?生之先?、爭(zhēng)服?務(wù)人民?之優(yōu)，?以創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)新?成效推?進(jìn)民生?水利的?新發(fā)展?，今年?以來(lái)，?___?_以“?推動(dòng)科?學(xué)發(fā)展?，促進(jìn)?流域和?諧，服?務(wù)職工?群眾，?加強(qiáng)基?層__?__”?為目標(biāo)?，以“?筑堅(jiān)強(qiáng)?堡壘、?做先鋒?模范、?促水利?發(fā)展”?為主線?，緊緊?圍繞_?___?工作，?結(jié)合本?所黨員?干部及?廣大職?工的實(shí)?際情況?，充分?發(fā)揮自?身優(yōu)勢(shì)?，從身?邊的事?做起，?井然有?序的開?展了黨?員干部?“一幫?一結(jié)對(duì)?子”幫?扶活動(dòng)?。一?是明確?幫扶目?標(biāo)。黨?支部制?定了詳?細(xì)的幫?扶計(jì)劃?，明確?結(jié)對(duì)幫?扶對(duì)象?、幫扶?措施、?幫扶時(shí)?間，選?定思想?過(guò)硬、?業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)的?黨員對(duì)?其群眾?實(shí)行結(jié)?對(duì)幫扶?，每位?黨員確?定1—?___?_名幫?扶對(duì)象?，努力?幫助結(jié)?對(duì)幫扶?對(duì)象，?達(dá)到同?進(jìn)步、?共提高?的目的?，并填?寫“_?___?支部一?幫一結(jié)?對(duì)子登?記表”?。二?是定期?開展談?心活動(dòng)?。負(fù)責(zé)?幫扶的?黨員與?幫扶對(duì)?象定期?開展談?心活動(dòng)?，了解?他們思?想、工?作和生?活情況?，及時(shí)?指出他?們存在?的問(wèn)題?，并對(duì)?其提出?改進(jìn)意?見(jiàn)，相?互鼓勵(lì)?，思考?共同提?高的辦?法和思?路，積?極引導(dǎo)?并幫助?其轉(zhuǎn)變?思想觀?念。通?過(guò)定期?開展談?心活動(dòng)?，在充?分掌握?被幫扶?對(duì)象實(shí)?際情況?的基礎(chǔ)?上，根?據(jù)所缺?所需，?制訂下?一步切?實(shí)可行?的幫扶?計(jì)劃。?“一?幫一結(jié)?對(duì)子”?幫扶活?動(dòng)的開?展，實(shí)?現(xiàn)了黨?員和群?眾雙向?互動(dòng)，?促進(jìn)了?機(jī)關(guān)思?想作風(fēng)?、工作?作風(fēng)的?轉(zhuǎn)變，?增強(qiáng)了?黨員干?部的履?職能力?和執(zhí)行?能力，?充分發(fā)?揮了基?層__?__的?戰(zhàn)斗堡?壘作用?和__?__員?的先鋒?模范作?用，彰?顯出了?基層_?___?強(qiáng)大的?凝聚力?和戰(zhàn)斗?力，為?推動(dòng)各?項(xiàng)事業(yè)?又好又?快發(fā)展?做出新?的貢獻(xiàn)??！?一幫一?”結(jié)對(duì)?子活動(dòng)?總結(jié)模?板（三?）教?師“一?幫一”?活動(dòng)方?面教?師與教?師“一?幫一”?活動(dòng)體?會(huì)長(zhǎng)?嶺二中?：王金?鳳為?了使大?學(xué)區(qū)的?教學(xué)水?平能夠?整體提?高。學(xué)?校安排?我與聯(lián)?盟學(xué)校?長(zhǎng)嶺六?中的王?國(guó)超老?師結(jié)合?成一幫?一教學(xué)?互幫互?助小組?，讓我?有幸成?為王國(guó)?超教師?的師傅?。說(shuō)心?里話，?當(dāng)時(shí)我?感覺(jué)到?壓力挺?大，但?是既然?學(xué)校交?給我這?個(gè)任務(wù)?，我一?定要把?它做好??，F(xiàn)在?我把自?己在這?次活動(dòng)?中的一?點(diǎn)體會(huì)?總結(jié)如?下：?一、制?訂師徒?計(jì)劃?每個(gè)老?師都有?自己的?特長(zhǎng)、?優(yōu)勢(shì)，?也各有?需要提?高的地?方，于?是我認(rèn)?真分析?王老師?的優(yōu)缺?點(diǎn)，對(duì)?于她好?的地方?，提出?來(lái)大家?一起學(xué)?習(xí)，對(duì)?于不足?的地方?，互相?幫助其?改正，?使其在?原有的?基礎(chǔ)上?都能夠?得到一?定的發(fā)?展、進(jìn)?步，最?后根據(jù)?這些點(diǎn)?，制訂?出了本?學(xué)年教?師：“?一幫一?”活動(dòng)?計(jì)劃，?并根據(jù)?計(jì)劃開?展一系?列的活?動(dòng)。?二、虛?心學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?俗話?說(shuō)?！?要給學(xué)?生一滴?水，教?師自己?須有一?桶水”?，帶王?老師這?樣比較?優(yōu)秀的?年輕教?師，我?更應(yīng)該?有扎實(shí)?的基本?功，較?高水準(zhǔn)?的講課?水平。?于是每?天我在?完成教?學(xué)工作?任務(wù)之?余，向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的老?教師請(qǐng)?1教。?一有時(shí)?間就去?聽那些?骨干教?師的課?，對(duì)于?學(xué)校_?___?的公開?課，無(wú)?論是數(shù)?學(xué)組內(nèi)?的公開?課，還?是其他?組的公?開課我?一節(jié)都?不落過(guò)?。聽課?時(shí)我認(rèn)?真分析?，仔細(xì)?做好記?錄，去?學(xué)習(xí)每?個(gè)人的?長(zhǎng)處，?當(dāng)然我?也會(huì)在?我的聽?課記錄?里寫下?每個(gè)人?的不足?之處。?說(shuō)實(shí)話?同事們?看了我?的課后?評(píng)語(yǔ)，?都表?yè)P(yáng)?我寫的?好。同?時(shí)我也?閱讀了?大量書?籍，觀?看了大?量的教?學(xué)視頻?資料從?大量聽?課中我?真的學(xué)?到了很?多知識(shí)?。使自?己的聽?課和評(píng)?課水平?都有了?大幅度?提高。?王國(guó)?超老師?是一個(gè)?愛(ài)崗敬?業(yè)、認(rèn)?真好學(xué)?、充滿?熱情的?年輕教?師，遇?到不懂?得問(wèn)題?不弄明?白絕不?罷休。?這種鉆?研精神?都令我?感到佩?服，所?以在幫?助她的?同時(shí)，?我也在?她身上?學(xué)到了?很多東?西，也?讓我有?了一定?的提升?。她深?愛(ài)自己?從事的?教育事?業(yè)，在?教學(xué)上?，能認(rèn)?真對(duì)待?每一項(xiàng)?教學(xué)工?作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，深入?研究教?法，經(jīng)?常翻閱?各種優(yōu)?秀教案?文選及?參考資?料，認(rèn)?真開展?好日常?工作。?抓住每?一次學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)讓自?己得到?及時(shí)的?充電。?平時(shí)很?虛心地?向同學(xué)?科教師?請(qǐng)教。?三、?做好示?范，共?同提高?雖然?我與王?國(guó)超老?師我們?兩個(gè)學(xué)?校間有?一定的?距離，?但是我?曾多次?去他們?學(xué)校去?作示范?課活動(dòng)?，在講?每一節(jié)?課我都?做好充?分準(zhǔn)備?，在講?每一節(jié)?示范課?時(shí)我都?會(huì)搜集?大量材?料，查?找多個(gè)?課件，?從中篩?選有利?于本節(jié)?教學(xué)知?識(shí)。每?一個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)?我都會(huì)?精心設(shè)?計(jì)，反?復(fù)琢磨?怎樣2?設(shè)計(jì)才?能更好?的調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，怎樣?設(shè)計(jì)才?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，怎?樣設(shè)計(jì)?才能讓?學(xué)生更?益于接?受。講?公開課?與示范?課真的?是與平?時(shí)講課?大有不?同。真?的是很?鍛煉人?，我深?感在此?過(guò)程中?收獲頗?多。同?時(shí)在指?導(dǎo)徒弟?的匯報(bào)?課時(shí)，?我也盡?力幫她?尋找好?的教材?，設(shè)計(jì)?出科學(xué)?合理教?案，并?指導(dǎo)她?多次試?講，及?時(shí)指出?她的優(yōu)?點(diǎn)及不?足之處?。把盡?量把優(yōu)?秀的教?學(xué)活動(dòng)?匯報(bào)出?來(lái)，以?提高教?育教學(xué)?水平。?在與?王國(guó)超?老師共?同學(xué)習(xí)?中，我?發(fā)現(xiàn)王?老師的?數(shù)學(xué)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不是很?充足，?駕馭課?堂的能?力也不?是很強(qiáng)??？吹?后這一?點(diǎn)，我?多次到?她的班?級(jí)聽課?。聽完?課后，?及時(shí)把?我課堂?上優(yōu)點(diǎn)?、存在?的問(wèn)題?都一一?告訴她?，讓她?心中有?數(shù)。讓?她知道?一節(jié)合?格的課?該怎么?上，在?上課之?前應(yīng)該?做些什?么，上?課時(shí)應(yīng)?該做什?么，課?后又該?如何反?思。每?一次我?們之間?的交流?，王老?師都會(huì)?認(rèn)真做?好記錄?，她這?種嚴(yán)謹(jǐn)?、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)?的精神?經(jīng)常讓?我感動(dòng)?不已。?我與?王老師?之間經(jīng)?常的進(jìn)?行溝通?與交流?，不僅?增進(jìn)友?誼，同?時(shí)還加?強(qiáng)了合?作，互?談體會(huì)?，在教?學(xué)上，?為了指?導(dǎo)好她?的教學(xué)?，我也?在課外?研究教?材，經(jīng)?常擠出?時(shí)間和?她一起?探討教?學(xué)中的?疑惑，?對(duì)于她?在教學(xué)?上還認(rèn)?識(shí)不深?的問(wèn)題?，我給?予耐心?的講解?、分析?。同時(shí)?也征求?她的看?法和意?見(jiàn)，共?同提高?，就這?樣，我?們的這?種活動(dòng)?方式得?到了認(rèn)?可，也?達(dá)到了?很好的?效果。?3青?年教師?學(xué)習(xí)熱?情高，?接受能?力強(qiáng)，?而且敢?于創(chuàng)新?，勇于?探索。?“一?幫一”?結(jié)對(duì)子?活動(dòng)總?結(jié)模板?（四）?__?__站?“一幫?一、?結(jié)對(duì)子?”活動(dòng)?總結(jié)?___?_站團(tuán)?支部自?今年_?___?月份開?展“一?幫一?、結(jié)對(duì)?子”活?動(dòng)以來(lái)?，在站?黨支部?的積極?指導(dǎo)和?大力支?持下，?“一幫?一、?結(jié)對(duì)子?”活動(dòng)?取得了?顯著成?效?；?動(dòng)中，?通過(guò)緊?扣“五?個(gè)提倡?、五個(gè)?___?_”主?題，積?極開展?品德教?育、文?明服務(wù)?收費(fèi)業(yè)?務(wù)競(jìng)賽?等“一?幫一?、一對(duì)?紅”活?動(dòng)，涌?現(xiàn)出了?一大批?先進(jìn)典?型和感?人事跡?。結(jié)對(duì)?子人員?不僅在?“五個(gè)?提倡、?五個(gè)_?___?”上體?現(xiàn)出互?學(xué)互促?精神，?而且在?文明服?務(wù)、業(yè)?務(wù)技能?上也出?現(xiàn)了比?、學(xué)、?趕、幫?的熱潮?，使“?一幫?一、結(jié)?對(duì)子”?活動(dòng)起?到了“?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格、形?式新穎?、全面?帶動(dòng)＂?的效果?。一?、標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?。為使?活動(dòng)高?要求、?高起步?，切實(shí)?達(dá)到示?范效應(yīng)?。__?__站?團(tuán)支部?確定了?結(jié)對(duì)子?人員的?選擇標(biāo)?準(zhǔn)，參?加活動(dòng)?的新員?工要求?為80?后、參?加工作?少于_?___?年的青?年人，?老員工?要求_?___?歲以上?，且具?有良好?的道德?品質(zhì)，?收費(fèi)業(yè)?務(wù)技能?好，以?___?_利益?為重，?愛(ài)崗敬?業(yè)，樂(lè)?于助人?，嚴(yán)格?人選標(biāo)?準(zhǔn)。?二、活?動(dòng)形式?新穎。?為提高?結(jié)對(duì)子?人員的?積極性?主動(dòng)性?，本次?活動(dòng)增?加了趣?味性。?團(tuán)支部?一改以?往談話?、學(xué)習(xí)?、座談?的__?__思?路，主?要通過(guò)?完成既?定任務(wù)?、參與?競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)?目、游?戲的互?動(dòng)模式?進(jìn)行。?如活動(dòng)?實(shí)施階?段的“?一幫一?限時(shí)任?務(wù)”，?就是要?求每組?幫扶對(duì)?象在規(guī)?定時(shí)間?內(nèi)，幫?助對(duì)方?學(xué)會(huì)一?項(xiàng)技能?（例如?：老員?工__?__新?員工一?道拿手?菜回家?做給父?母品評(píng)?，青年?員工_?___?老員工?給子女?發(fā)一封?___?_），?改正一?個(gè)缺點(diǎn)??；顒?dòng)?前，結(jié)?對(duì)子人?員要制?定、公?布自己?的具體?幫扶目?標(biāo)，活?動(dòng)結(jié)束?時(shí)要在?總結(jié)會(huì)?上展示?完成成?果。?整個(gè)活?動(dòng)還采?取積分?制，每?個(gè)小項(xiàng)?目結(jié)束?時(shí)，都?會(huì)針對(duì)?幫扶對(duì)?象的具?體表現(xiàn)?進(jìn)行打?分，并?根據(jù)最?后的積?分累計(jì)?情況進(jìn)?行排名?，對(duì)模?范對(duì)子?進(jìn)行了?表彰和?物質(zhì)鼓?勵(lì)，激?發(fā)了員?工的參?與熱情?。三?、全面?帶動(dòng)