大氣污染控制工程總結(jié)范文

第13頁共13頁大氣污?染控制?工程總?結(jié)范文?青島?農(nóng)業(yè)大?學(xué)學(xué)?生實(shí)習(xí)?報(bào)告?實(shí)習(xí)名?稱：大?氣污染?控制工?程實(shí)習(xí)?實(shí)習(xí)時?間：_?___?--_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?專業(yè)?班級：?環(huán)境工?程（_?___?02）?姓名?（學(xué)號?）：?一、實(shí)?習(xí)時間?__?__日?二、?實(shí)習(xí)單?位青?島金田?熱電有?限公司?三、?實(shí)習(xí)報(bào)?告（?一）實(shí)?習(xí)目的?a）?在學(xué)完?《大氣?污染控?制工程?》的理?論知識?后，將?理論運(yùn)?用到生?產(chǎn)實(shí)踐?中；b?）學(xué)習(xí)?與實(shí)踐?相結(jié)合?，詳細(xì)?了解了?熱電廠?的工作?原理；?c）掌?握脫硫?除塵的?相關(guān)流?程與工?藝；?d）增?加對熱?電企業(yè)?大氣污?染控制?工程流?程、生?產(chǎn)管理?、設(shè)備?管理等?方面的?認(rèn)識。?（二?）實(shí)習(xí)?單位簡?介青?島金田?熱電有?限公司?成立于?___?_年，?屬中外?合資企?業(yè)。公?司位于?青島市?區(qū)北大?門—城?陽區(qū)，?交通便?利，地?理位置?優(yōu)越。?隨著城?陽區(qū)城?市化進(jìn)?程加快?和經(jīng)濟(jì)?的快速?發(fā)展，?預(yù)計(jì)到?___?_至_?___?年，城?區(qū)工業(yè)?熱負(fù)荷?將逐步?增長并?穩(wěn)定在?100?t/h?，采暖?負(fù)荷快?速增長?，供熱?面積將?達(dá)到_?___?萬平米?。為滿?足城陽?區(qū)快速?發(fā)展的?熱負(fù)荷?的需求?，__?__-?___?_年，?公司計(jì)?劃分步?驟建設(shè)?六臺_?___?mw高?溫水鍋?爐，屆?時公司?居民供?熱能力?可達(dá)到?___?_萬平?米。在?供熱管?網(wǎng)配套?建設(shè)方?面，現(xiàn)?公司南?向、東?向高溫?水主管?線已形?成，公?司下一?步主要?發(fā)展西?向及北?向供熱?主管線?及供熱?主管線?配套支?線管網(wǎng)?。在公?司供熱?模式上?，現(xiàn)為?汽水換?熱及高?溫水供?熱兩種?模式同?時并存?，考慮?今后供?熱的經(jīng)?濟(jì)性和?理性，?高溫水?供熱模?式將逐?步替代?汽水供?熱。同?時，在?供熱模?式創(chuàng)新?方面，?公司引?進(jìn)了循?環(huán)水供?熱及混?水供熱?技術(shù)，?經(jīng)過兩?個供熱?季的運(yùn)?行，運(yùn)?行穩(wěn)定?可靠并?取得了?顯著的?經(jīng)濟(jì)效?益，公?司也成?為了青?島市首?家成功?引入循?環(huán)水及?混水供?熱的模?式的供?熱企業(yè)?。（?三）實(shí)?習(xí)過程?到達(dá)?金田熱?電后，?該公司?的工程?師首先?讓我們?排好隊(duì)?。我們?在一位?工程師?的帶領(lǐng)?下首先?來到了?他們的?監(jiān)控室?，在那?里我們?看到了?整個除?塵工藝?的流程?，工程?師將除?塵的原?理及每?個流程?又給我?們做了?詳細(xì)的?講解了?。之?后他又?帶我們?處參觀?了他們?公司的?電除塵?裝置，?我們清?楚地看?到電除?塵器的?結(jié)構(gòu)。?之后又?參觀了?其他一?些設(shè)備?。從中?我知道?了金田?熱電使?用的是?氧化鎂?脫硫工?藝：?氧化鎂?濕法脫?硫技術(shù)?時運(yùn)用?氧化鎂?粉作為?脫硫吸?收劑，?最終反?應(yīng)產(chǎn)物?為硫酸?鎂，氧?化鎂脫?硫該方?法是將?氧化鎂?制成漿?液，氧?化鎂脫?硫用此?漿液對?so2?進(jìn)行吸?收，氧?化鎂脫?硫生成?物為m?gso?3，氧?化鎂脫?硫再將?吸收液?進(jìn)行強(qiáng)?制氧化?，分離?干燥，?最終產(chǎn)?物為含?結(jié)晶水?的硫酸?鎂。?氧化鎂?煙氣脫?硫工藝?流程圖?（四?）實(shí)習(xí)?心得?通過對?金田熱?電有限?公司的?參觀實(shí)?習(xí)，理?論聯(lián)系?實(shí)際，?我們對?發(fā)電廠?煙氣處?理技術(shù)?，處理?構(gòu)筑物?的設(shè)計(jì)?，處理?操作情?況和設(shè)?備管理?有了比?較直觀?深刻的?理解，?同時我?們還了?解了目?前比較?先進(jìn)的?氧化鎂?脫硫技?術(shù)，看?到了正?在運(yùn)行?的脫硫?除塵設(shè)?備，深?入了解?了對不?同參數(shù)?的煙塵?應(yīng)用不?同的處?理方法?，而且?處理方?式的選?擇還與?電廠所?處的位?置有關(guān)?。實(shí)習(xí)?中感受?最深的?就是工?程師心?中的那?種工程?思維方?式，不?管是煙?氣除塵?還是脫?硫，工?程的實(shí)?施并可?靠運(yùn)行?及經(jīng)濟(jì)?合理才?是最重?要的，?對于發(fā)?電廠來?說，怎?樣降低?成本，?提高經(jīng)?濟(jì)效益?，是電?廠每個?工程師?的工作?目標(biāo)。?通過本?次實(shí)習(xí)?，不僅?強(qiáng)化了?我們在?大氣污?染控制?方面的?專業(yè)知?識，還?提高了?我們的?綜合職?業(yè)能力?、獨(dú)立?思考能?力、實(shí)?踐技能?和愛崗?敬業(yè)的?品質(zhì)，?從而為?今后能?承擔(dān)各?種工作?奠定了?思想基?礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)?期間，?我們查?閱各種?資料，?翻閱書?籍，盡?可能多?的找到?跟多關(guān)?于實(shí)習(xí)?內(nèi)容相?關(guān)的知?識，我?們對實(shí)?習(xí)的各?種處理?設(shè)施有?了較為?全面的?了解，?使書上?的知識?聯(lián)系到?企業(yè)的?生產(chǎn)過?程中，?工程師?給我們?講了過?去由于?技術(shù)不?先進(jìn)，?電廠經(jīng)?常有煙?塵降落?的情況?等，使?我對大?氣污染?的危害?有了更?深入的?了解和?認(rèn)識，?我切身?的感受?到了大?氣污染?治理是?勢在必?行的，?在發(fā)展?的同時?更應(yīng)該?注重環(huán)?境保護(hù)?問題。?實(shí)習(xí)?期間，?老師認(rèn)?真安排?各項(xiàng)工?作，現(xiàn)?場工程?師詳細(xì)?講解，?這不僅?使我們?從中學(xué)?到了煙?氣處理?的各種?技術(shù)和?各種處?理工藝?流程，?而且讓?我們認(rèn)?識到?jīng)]?有一種?方法不?是通用?的，要?具體情?況具體?對待，?從技術(shù)?、經(jīng)濟(jì)?、運(yùn)行?管理、?地理位?置等多?個方面?綜合考?慮，才?能設(shè)計(jì)?出相對?合理的?煙塵處?理方式?。青?島金田?熱電有?限公司?都給我?留下了?深刻的?印象。?盡管只?是簡簡?單單的?參觀，?但是從?中我們?都能學(xué)?到很多?，長了?見識，?與自己?之前的?理想工?作環(huán)境?很是相?近，這?也是我?繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)?的一大?動力。?清楚?地記得?，到那?時，風(fēng)?特別大?，盡管?當(dāng)時天?氣比較?惡劣，?但仍然?阻止不?了我們?學(xué)習(xí)知?識的熱?情。班?里同學(xué)?都認(rèn)真?的聽著?電廠師?傅的講?解，不?斷的對?存在的?各種疑?問進(jìn)行?提問，?電廠的?師傅很?耐心的?給我們?一一解?釋。?此次實(shí)?習(xí)真的?讓我們?有較深?感觸。?首先，?長見識?，開眼?界。雖?然實(shí)習(xí)?只有一?天，但?是讓我?對之前?沒見過?的東西?確實(shí)有?了很大?收獲。?讓我印?象最深?刻的是?鍋爐，?在我的?腦海中?，鍋爐?就是一?個大的?圓筒，?下面添?加燃料?，對于?電廠的?鍋爐，?無非就?是在體?積上變?大，但?是我錯?了，在?電廠里?，鍋爐?是個很?復(fù)雜的?東西，?并不是?想想那?么簡單?。另外?，我之?前一直?存在一?個疑問?，設(shè)計(jì)?沒必要?搞的那?么詳細(xì)?、精確?，簡單?的進(jìn)行?布局，?其他的?再根據(jù)?具體情?況當(dāng)場?做決定?，這樣?比較穩(wěn)?妥，但?事實(shí)證?明我又?錯了，?錯的更?離譜。?設(shè)計(jì)要?精確到?每一處?，精確?到一個?螺絲釘?的直徑?尺寸。?現(xiàn)在甚?是佩服?那些做?出設(shè)計(jì)?的工程?師。其?次，此?次實(shí)習(xí)?對我是?一個鼓?勵，一?種鞭策?，讓我?認(rèn)識到?自己多?么渺小?，在那?些設(shè)計(jì)?面前顯?得如此?微不足?道。我?還清楚?的認(rèn)識?到我的?努力方?向：在?一方面?要有所?突破，?在我現(xiàn)?在所學(xué)?的課程?里，我?比較感?興趣的?也就是?設(shè)計(jì)了?，一方?面可以?從中學(xué)?到很多?知識，?另一方?面我很?喜歡自?己摸索?或者找?到解決?某一問?題的辦?法，而?不是簡?單的進(jìn)?行效仿?，最后?一點(diǎn)，?這是對?一個人?耐性、?毅力的?考察，?還是對?做事是?否認(rèn)真?細(xì)心的?磨練，?用“一?著不慎?滿盤皆?輸”來?描述再?貼切不?過了。?最后，?對自己?的專業(yè)?知識學(xué)?習(xí)有很?大幫助?。也讓?我認(rèn)識?到了一?個大型?電廠的?各個工?藝流程?，綜合?考慮到?各種因?素，組?合有需?要的工?藝，同?時也對?那里工?作人員?的工作?環(huán)境有?了初步?的了解?，這是?書本上?所學(xué)不?到的。?所以本?次實(shí)習(xí)?對我們?來講是?一個理?論與實(shí)?際相結(jié)?合的過?程。在?工程師?的仔細(xì)?講解和?演示下?，我們?對工廠?的工藝?流程、?生產(chǎn)設(shè)?備等各?個方面?有了深?刻的理?解和認(rèn)?識。并?且鞏固?了書本?上的知?識。將?理論運(yùn)?用到實(shí)?際中去?，從實(shí)?際生產(chǎn)?中豐富?自己的?理論知?識。?在這次?實(shí)習(xí)過?程中我?需要把?在課堂?上所學(xué)?的知識?與社會?實(shí)踐結(jié)?合起來?，學(xué)會?發(fā)現(xiàn)問?題，分?析問題?，要多?比較，?多思考?，多總?結(jié)，充?分發(fā)揮?自己的?主觀能?動性和?積極性?。實(shí)地?參觀實(shí)?習(xí)使我?們找到?了理論?與實(shí)踐?的最佳?結(jié)合點(diǎn)?。同時?，這次?實(shí)習(xí)在?鍛煉了?自己的?同時也?為我的?人生道?路增添?了不少?新鮮的?活力。?在踏?入工作?崗位之?前，我?們就應(yīng)?該盡自?己所能?來保護(hù)?我們賴?以生存?的環(huán)境?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識?，通過?不斷的?實(shí)踐，?使所學(xué)?到的知?識于實(shí)?際情況?融會貫?通、_?___?，使自?己成為?一名真?正合格?的環(huán)保?工作者?。此次?實(shí)習(xí)不?僅拓寬?了我的?知識面?，讓我?徹底改?變了?之前的?各種錯?誤看法?，還讓?我意識?到國家?現(xiàn)在正?大力治?理環(huán)境?，嚴(yán)格?控制各?種污染?物排放?，最重?要的是?這次實(shí)?習(xí)給了?我前進(jìn)?的動力?，讓我?有了目?標(biāo)，有?了希望?，讓我?不斷前?進(jìn)。?大氣污?染控制?工程總?結(jié)范文?（二）?大氣?污染。?指由于?人類活?動或者?自然過?程使得?某些物?質(zhì)進(jìn)入?大氣中?，呈現(xiàn)?出足夠?的濃度?，達(dá)到?了足夠?的時間?，并因?此而危?害了人?體的舒?適、健?康和人?們的福?利，甚?至危害?了生態(tài)?環(huán)境（?動植物?及其生?存環(huán)境?）。?全球性?大氣污?染問題?：1溫?室效應(yīng)?2、?臭氧層?破壞?3、酸?雨硫?酸煙霧?：大氣?中so?___?_等硫?氧化物?，在有?水霧、?含有重?金屬的?懸浮顆?粒物或?氮氧化?物存在?時，發(fā)?生一系?列化學(xué)?或光化?學(xué)反應(yīng)?而生成?的硫酸?煙霧?光化學(xué)?煙霧。?在陽光?照射下?，大氣?中的氮?氧化物?、碳?xì)?化合物?和氧化?劑之間?發(fā)生一?系列光?化學(xué)反?應(yīng)而生?成的藍(lán)?色煙霧?。主要?成分有?臭氧、?過氧乙?酰硝酸?酯（p?an）?、酮類?和醛類?大氣?污染物?侵入人?體的途?徑：?1、表?面接觸?2、?食入含?污染物?的食物?和水?3、吸?入被污?染的空?氣煤?的基準(zhǔn)?：收到?基、空?氣干燥?基、干?燥基、?干燥無?灰基非?常規(guī)燃?料—除?煤、石?油、天?然氣之?外的可?燃物?分類：?1、?城市固?體廢棄?物（城?市生活?垃圾）?2、?商業(yè)和?工業(yè)固?體廢棄?物（精?餾殘?jiān)?，染料?、涂料?固廢，?有機(jī)樹?脂類固?廢，以?及有機(jī)?污泥）?3、?農(nóng)產(chǎn)物?和農(nóng)村?廢物（?農(nóng)業(yè)秸?稈）?4、水?生植物?和水生?廢物（?蘆葦）?5、?污泥處?理廠廢?物（污?泥）?6、可?燃性工?業(yè)和采?礦廢物?（煤矸?石）?7、天?然存在?的含碳?和含碳?氫的資?源（泥?炭）?8、合?成燃料?燃料?完全燃?燒的條?件：?1、空?氣條件?2、?溫度條?件3?、時間?條件?4、燃?料和空?氣的混?合條件?空氣過?剩系數(shù)?：超過?理論空?氣量多?供給的?空氣量?。實(shí)際?空氣量?與理論?空氣量?之比。?空燃比?：單位?質(zhì)量燃?料燃燒?所需要?的空氣?質(zhì)量。?第三?章1?、大氣?圈垂直?結(jié)構(gòu)。?對流層?、平流?層、中?間層、?暖層和?散逸層?。大氣?邊界層?和近地?層在對?流層；?臭氧層?在平流?層；電?離層在?暖層?2、氣?象要素?主要有?：氣溫?、氣壓?、氣濕?、風(fēng)向?、風(fēng)速?、云況?、能見?度等?3、氣?溫：一?般指距?地面_?___?m高處?的百葉?箱內(nèi)觀?測到的?空氣溫?度4?、氣濕?常用表?示方法?：絕對?濕度、?水汽壓?、相對?濕度、?含濕量?、水汽?體積分?數(shù)、_?___?5、?云量：?天空被?云遮蔽?的成數(shù)?；云高?：云底?距地面?的高度?。大?氣污染?控制工?程總結(jié)?范文（?三）?第一章?概論?1.大?氣的概?念。指?環(huán)繞地?球的全?部空氣?的總和?。2?.大氣?污染。?由于人?類活動?或自然?過程引?起某種?物質(zhì)進(jìn)?入大氣?中，呈?現(xiàn)出足?夠的濃?度，達(dá)?到了足?夠的時?間，并?因此而?危害了?人體的?舒適、?健康和?福利或?危害了?生態(tài)環(huán)?境。?3.三?大全球?性大氣?污染。?溫室效?應(yīng)，臭?氧層破?壞，酸?雨。?4.大?氣污染?物。由?于人類?活動或?自然過?程排入?大氣的?，并對?人和環(huán)?境產(chǎn)生?有害影?響的物?質(zhì)。?5.大?氣污染?物又分?為兩類?：（?1）氣?溶膠狀?態(tài)污染?物：a?粉塵b?煙c飛?灰d黑?煙e霾?f霧還?有兩個?概念1?總懸浮?顆粒物?--t?sp2?可吸入?顆粒物?--p?m10?（2）?氣體狀?態(tài)污染?物a硫?氧化物?b氮氧?化物c?碳氧化?物d有?機(jī)化合?物e硫?酸煙霧?f光化?學(xué)煙霧?（藍(lán)色?或紫色?，黃褐?色）?6.一?次污染?物：直?接從污?染源排?放到大?氣的原?始污染?物；二?次污染?物：由?于一次?污染物?與大氣?中已有?的組分?或幾種?一次污?染物之?間經(jīng)過?一系列?化學(xué)或?者光化?學(xué)反映?而生成?的與一?次污染?物性質(zhì)?不同的?新污染?物質(zhì)。?7.?我國的?酸雨區(qū)?。長-?-__?__以?南，青?藏高原?以東的?廣大地?區(qū)及_?___?盆地。?其中華?中、華?南、西?南及華?東地區(qū)?存在酸?雨污染?嚴(yán)重的?區(qū)域，?北方地?區(qū)局部?區(qū)域出?現(xiàn)酸雨?。8?.大氣?污染物?入侵人?體的主?要三個?途徑。?表面接?觸、食?入含污?染物的?食物和?水、吸?入被污?染的空?氣。?9.顆?粒物的?危害。?a粒徑?越小，?越不易?沉積，?長時間?漂浮在?大氣中?容易被?吸入體?內(nèi)，且?容易深?入肺部?。b粒?徑越小?，顆粒?的比表?面積越?大，物?理、化?學(xué)活性?越高，?加劇了?生理效?應(yīng)的發(fā)?生和發(fā)?展。?10.?大氣污?染物可?能造成?的危害?。1?3.環(huán)?境空氣?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)中的?三區(qū)和?三級。?環(huán)境空?氣質(zhì)量?分為三?級a一?級標(biāo)準(zhǔn)?為保護(hù)?自然生?態(tài)和人?群健康?，在長?期接觸?情況下?，不發(fā)?生任何?危害性?影響的?空氣質(zhì)?量要求?。b二?級標(biāo)準(zhǔn)?為保護(hù)?人群健?康和城?市、鄉(xiāng)?村的動?、植物?，在長?期和短?期的接?觸情況?下，不?發(fā)生傷?害的空?氣質(zhì)量?要求。?c三級?標(biāo)準(zhǔn)為?保護(hù)人?群不發(fā)?生急、?慢性中?毒和城?市一般?動、植?物（敏?感者除?外）正?常生長?的空氣?質(zhì)量要?求。?該標(biāo)準(zhǔn)?將環(huán)境?空氣質(zhì)?量功能?區(qū)分為?三類_?___?類區(qū)為?自然保?護(hù)區(qū)、?風(fēng)景名?勝區(qū)和?其他需?要特殊?保護(hù)的?地區(qū)。?___?_類區(qū)?為城鎮(zhèn)?規(guī)劃中?確定的?居住區(qū)?、商業(yè)?交通居?民混合?區(qū)、文?化區(qū)、?一般工?業(yè)區(qū)和?農(nóng)村地?區(qū)。_?___?類區(qū)為?特定工?業(yè)區(qū)?另外一?類區(qū)執(zhí)?行一級?標(biāo)準(zhǔn)二?類區(qū)執(zhí)?行二級?標(biāo)準(zhǔn)三?類區(qū)執(zhí)?行三級?標(biāo)準(zhǔn)。?14?.空氣?污染指?數(shù)范圍?及相應(yīng)?的空氣?質(zhì)量級?別p2?6表1?-7第?二章燃?燒與大?氣污染?1.?燃料按?物理性?質(zhì)分為?固體燃?料、液?體燃料?和氣體?燃料三?類。氣?體燃料?的優(yōu)點(diǎn)?是燃燒?迅速，?其燃燒?狀態(tài)可?基本上?由空氣?與燃料?的擴(kuò)散?或混合?所控制?。液體?燃料也?是以氣?體形式?燃燒的?，因此?它的燃?燒速率?受其蒸?發(fā)過程?控制。?固體燃?料的燃?燒受此?兩種現(xiàn)?象控制?：燃料?中揮發(fā)?性組分?被蒸餾?后以氣?體燃燒?，而遺?留下來?的固定?碳則以?固態(tài)燃?燒，后?者的速?率由氧?分子向?固體表?面的擴(kuò)?散速度?控制2?.工業(yè)?煤的分?析a水?分b灰?分c揮?發(fā)分d?固定碳?3.?煤中硫?的形態(tài)?：黃鐵?礦硫（?fes?2）?硫酸鹽?硫有機(jī)?硫單質(zhì)?硫4?.煤的?成分表?示法：?常用的?有四種?a收到?基b空?氣干燥?基c干?燥基d?干燥無?灰基（?煤礦提?供的資?料用此?法）?5.3?t：通?常把溫?度、時?間和湍?流度稱?為燃燒?過程的?3t?6.理?論空氣?量實(shí)際?煙氣量?（計(jì)算?）p4?07.?過?？?氣系數(shù)?：一般?把超過?理論空?氣量而?多提供?的空氣?量稱為?過?？?氣量，?并把實(shí)?際空氣?量與理?論空氣?量之比?定義為?空氣過?剩系數(shù)?8.發(fā)?熱量：?單位燃?料完全?燃燒時?發(fā)生的?熱量變?化，即?在反應(yīng)?物開始?狀態(tài)和?反應(yīng)物?終了狀?態(tài)相同?的情況?向下的?熱量變?化（壓?強(qiáng)和溫?度穩(wěn)定?）燃料?的發(fā)熱?量有高?位發(fā)熱?量和低?位發(fā)熱?量之分?。高位?發(fā)熱量?包括燃?料燃燒?生成物?中水蒸?氣的汽?化潛能?；低位?發(fā)熱量?是指燃?燒產(chǎn)物?中的水?蒸氣仍?以氣態(tài)?存在時?，完全?燃燒過?程所釋?放的熱?量9?.煙氣?體積及?污染物?排放量?計(jì)算p?46?10.?積碳的?生成a?在擴(kuò)散?火焰中?有機(jī)物?雙鍵越?多越容?易生成?碳b在?預(yù)混火?焰中發(fā)?煙大小?順序?yàn)?萘、苯?、醇、?烷、烯?、醛、?炔1?1.煤?質(zhì)（灰?分和水?分含量?以及顆?粒物大??。?排塵濃?度的影?響：一?般，灰?分越高?，含水?量越少?，則排?塵濃度?就越高?。1?2.爐?排熱負(fù)?荷。是?指每平?方米爐?排上每?小時燃?料燃燒?所釋放?出來的?熱量。?爐排熱?負(fù)荷增?加，導(dǎo)?致單位?爐排面?積上燃?煤量增?大，則?流過爐?排的氣?流速度?也將成?正比增?加，灰?分被氣?流夾帶?而飛逸?的可能?性就增?大。?13.?鍋爐運(yùn)?行負(fù)荷?是指鍋?爐每小?時蒸發(fā)?量與該?鍋爐額?定蒸發(fā)?量的百?分比；?鍋爐負(fù)?荷越高?，燃煤?量越大?，煙氣?必然大?，排塵?濃度就?會越高?。1?4.p?an過?氧乙酰?硝酸酯?是光化?學(xué)煙霧?產(chǎn)生危?害的重?要二次?污染物?。pa?h多環(huán)?芳烴是?指具有?兩個或?兩個以?上苯的?一類有?機(jī)化合?物.。?pom?（聚甲?醛樹脂?）定義?：聚甲?醛是一?種沒有?側(cè)鏈、?高密度?、高結(jié)?晶性的?線型聚?合物。?第三?章大氣?污染氣?象學(xué)?1.大?氣圈可?分為_?___?層。對?流層、?平流層?、中間?層、暖?層和散?逸層。?2.?臭氧層?。平流?層集中?了大氣?中大部?分臭氧?，并在?___?_km?高度上?達(dá)到最?大值，?形成臭?氧層。?3.?大氣邊?界層。?對流層?的下層?，厚度?約為_?___?km，?其中氣?流受地?面阻滯?和摩擦?的影響?很大，?稱為大?氣邊界?層。?4.氣?象要素?：表示?大氣狀?態(tài)的物?理量和?物理現(xiàn)?象。主?要有：?氣溫、?氣壓、?氣濕、?風(fēng)向、?風(fēng)速、?云況、?能見度?等。?5.干?絕熱直?減率。?干空氣?塊（包?括未飽?和的濕?空氣塊?）絕熱?上升或?下降單?位高度?（通常?取__?__m?）時，?溫度降?低或升?高的數(shù)?值。?6.氣?溫直減?率。氣?溫隨高?度的變?化，系?指單位?高度氣?溫的變?化值。?7.?逆溫。?氣溫隨?高度的?增加而?增加（?++）?。8?.大氣?穩(wěn)定度?。是指?在垂直?方向上?大氣的?穩(wěn)定程?度，即?是否容?易發(fā)生?對流。?）錐?型（煙?流呈圓?錐形，?發(fā)生在?中性條?件下。?）扇型?：煙流?垂直方?向擴(kuò)散?很小，?像一條?帶子飄?向遠(yuǎn)方?。爬升?型：煙?流下部?是穩(wěn)定?的大氣?，上部?是不穩(wěn)?定的大?氣。一?般在日?落后出?現(xiàn)，由?于地面?輻射冷?卻，低?溫形成?逆溫，?而高空?扔保持?遞減層?結(jié)。漫?煙型：?對于輻?射逆溫?，日出?后逆溫?從地面?向上逐?漸消失?。與爬?升型溫?層相反?。1?1.地?方性風(fēng)?場a海?路風(fēng)是?海風(fēng)和?陸風(fēng)的?總稱