2023-2024學(xué)年山東省膠州市初中語文九年級上冊期末自測測試題_第1頁
2023-2024學(xué)年山東省膠州市初中語文九年級上冊期末自測測試題_第2頁
2023-2024學(xué)年山東省膠州市初中語文九年級上冊期末自測測試題_第3頁
2023-2024學(xué)年山東省膠州市初中語文九年級上冊期末自測測試題_第4頁
2023-2024學(xué)年山東省膠州市初中語文九年級上冊期末自測測試題_第5頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列各組詞語中,加點字的注音不完全正確的一項是(

)A.慰藉(jiè)

海峽(xiá)

相機調(diào)控(xiàng)

銳不可當(dāng)(dāng)B.賣弄(nong)

墳?zāi)梗╢én)

外溢效應(yīng)(yì)

一氣呵成(hē)C.柵欄(zhà)

哺育(fǔ)

重足而立(chóng)

心無旁騖(wù)D.骸骨(hái)

一枚(méi)

給水系統(tǒng)(jǐ)

參差不齊(cēn)2、下列加點字注音和詞語書寫完全正確的一項是(

)A.流俗(sú)

說辨(biàn)

持之以恒

不言而喻B.玄虛(xuán)誆騙(kuāng)舍身求法

不攻自破C.汲取(xī)

壓榨(zhà)

孜孜不倦

輕而易舉D.墨守(mò)

停滯(zhì)

根深蒂固

走頭無路3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是()A.壁畫是庫塞爾阿姆拉城堡中的精華所在,接待室和浴室富麗堂皇,并裝飾有許多反映那個時代藝術(shù)特色的壁畫。B.下半場,廣州富力贏得一個絕佳的進(jìn)球機會,可惜由于陳志釗的一意孤行,沒有將球分給隊友,從而失去了一個進(jìn)球的機會。C.公安局憑借一塊小小的塑料殼作為案件的突破口,以此為線索抽絲剝繭、循線追蹤,最終成功鎖定犯罪嫌疑人。D.節(jié)目評委團的“三朝元老”董卿再次發(fā)揮央視主持人的當(dāng)家本領(lǐng),隨口發(fā)言中引經(jīng)據(jù)典,斷章取義,感動全場。4、下列語句中沒有語病的一句是(

)A.央視熱播的大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在豆瓣斬獲高分,是因為該節(jié)目真正做到了“在價值引領(lǐng)中創(chuàng)新傳播,在創(chuàng)新傳播中彰顯文化自信”的緣故。B.心理學(xué)家認(rèn)為,喜歡自拍是一種病,是強迫癥的一種表現(xiàn),源于過度關(guān)注自我而很少關(guān)心他人的病態(tài)心理。C.“感動中國”2018年度十大人物揭曉,每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量,被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。D.國家提出的“堅持房子是用來住的,不是用來炒的”的觀點是遏制房價飛速上漲的重要結(jié)果之一。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、默寫。今年中秋,神舟十四號三位宇航員將在太空隔艙望月,讓我們用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“_______________________,_______________________”給他們送上最真摯的祝福。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)岳陽樓記(節(jié)選)范仲淹①若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。③嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?1.解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)連月不開(

)

(2)春和景明景(

)

(3)而或長煙一空或(

)

(4)把酒臨風(fēng)把(

)

(5)微斯人微(

)

2.翻譯下列句子。

(1)去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。

(2)上下天光,一碧萬頃。

3.①②兩段文字所寫的景有什么不同?請簡要概述。

4.楊絳先生曾說過“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容”,洞庭湖畔的岳陽樓又承載了范仲淹等古仁人怎樣的豁達(dá)胸襟和政治抱負(fù)呢?(請用原文回答)作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面文段,完成下面小題。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E,也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于個別人的話,都不打折扣地承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中,一切學(xué)問才會發(fā)展起來,許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震,幼時讀朱子的《大學(xué)章句》,便問《大學(xué)》是何時的書,朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說:“我懷疑,所以我存在。”他的哲學(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家,不但對于流化傳說,就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說辯論,常常評判書中的學(xué)說,常常修正書中的學(xué)說:要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)停滯,人類的文化也就不會進(jìn)步了。(顧頡剛《懷疑與學(xué)問》)1.請你概括這段文字的中心論點。

2.對本文論證語言和論證方法分析有誤的一項是(

)A.文段中四個以“常?!遍_頭的短句可以任意調(diào)整順序,因為四句話之間是并列的關(guān)系。B.文段最后一句先說“學(xué)術(shù)”后說“文化”,是從部分到整體,因為“學(xué)術(shù)”是人類眾多的“文化”活動中的一種。C.本文舉清代大學(xué)問家戴震的例子時,沒有進(jìn)行細(xì)致傳神的描寫,這是因為議論文中的敘述是為分析問題、論證觀點服務(wù)的,強調(diào)語言的概括性。D.除舉例論證外,文段中還運用了道理論證和對比論證的論證方法。3.下面的兩則材料能否作為本段的論據(jù)?為什么?【材料一】盡信書則不如無書。(孟子)【材料二】“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈選擇燈絲材料的實驗過程中,經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,但他不氣餒,終于找到了亮度大、耐熱度好的鎢作為燈絲。此后電燈變成了千家萬戶的“光明使者”。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的古詩,完成下列小題。商山早行【唐】溫庭筠晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。1.“枳花明驛墻”中的“明”有的版本寫成“照”,你認(rèn)為哪個好?

2.詩的尾聯(lián)營造了一種怎樣的意境?此聯(lián)表達(dá)了詩人何種思想感情?六、語言表達(dá)(共10分)按要求回答下列問題:“太陽”是《艾青詩選》的中心意象之一,請結(jié)合具體詩歌,說說太陽表達(dá)了作者怎樣的追求?七、作文(共40分)任選一題作文。

(1)題目:請以"____________真讓我著迷"為題寫一篇記敘文。

(備選詞:旅游、探險、舞蹈、戲曲、詩歌、大自然、祖國大好江山……)

要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補充完整,然后作文。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料,然后作文。大師指著遠(yuǎn)處的一座高山,問弟子:“那山為什么能與天相連?”“因為它高唄?!钡茏诱f。大師帶弟子來到海邊,指著遠(yuǎn)處與天相連的海面問:“海在

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