四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案11對(duì)比的藝術(shù)蘇少版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案11對(duì)比的藝術(shù)蘇少版第11課比較的藝術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)查看對(duì)比，察覺(jué)生活和美術(shù)作品中的比較元素，感受比較元素帶來(lái)的美感，提高學(xué)生查看與感受才能的同時(shí)用美術(shù)工具和材料創(chuàng)作一幅有比較趣味的作品。

過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)賞識(shí)、查看對(duì)比、交流議論等方法找到生活或作品中的比較元素，能夠用對(duì)比的方法去感受生活或賞識(shí)美術(shù)作品。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高學(xué)生的查看才能、對(duì)美的事物的賞識(shí)才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活與藝術(shù)的喜歡。

2、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)賞識(shí)藝術(shù)作品，找到藝術(shù)作品中的比較元素，并能用比較元素創(chuàng)作一幅有比較趣味的作品教學(xué)難點(diǎn)作品中高明運(yùn)用比較元素表現(xiàn)出對(duì)美的獨(dú)特感受。

3、教學(xué)打定教師打定多媒體課件、彩砂紙學(xué)生打定油畫(huà)棒、彩砂紙4、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課1、實(shí)物導(dǎo)入同學(xué)們現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）春暖花開(kāi)的季節(jié)，老師給大家?guī)?lái)了兩盆花，你熱愛(ài)哪一幅（一盆花有綠葉，另一盆是顏色類似的花朵）師紅色和橙色、黃色顏色好像，比較效果較弱；

紅色和綠色猛烈的比較色，兩者搭配紅的越紅、綠的越綠2、除了紅和綠這對(duì)猛烈的比較色，你還知道哪些猛烈的比較色3、除了顏色的比較，你還知道生活中有哪些比較（同學(xué)們先不慌張，我們做一個(gè)小嬉戲，相信大家做完這個(gè)小嬉戲會(huì)有所領(lǐng)會(huì)。）小嬉戲請(qǐng)每位同學(xué)拿出一支筆，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你的筆是長(zhǎng)的還是短的以一位同學(xué)的筆為例，與老師的對(duì)比，老師再拿出一支筆舉行對(duì)比。（三支筆長(zhǎng)短不一）4、可以說(shuō)比較存在于我們生活的方方面面，今天就一起去學(xué)一學(xué)比較的藝術(shù)2、探究新課1、看一看，說(shuō)一說(shuō)看一看這幅圖中包含了哪些比較下面要加大難度，請(qǐng)你們來(lái)找一找這些作品中都有哪些比較大家敢不敢來(lái)試一試2、走進(jìn)攝影，找尋自然界的比較攝影家不僅抓獲大自然的光與影的明暗層次比較，還有色調(diào)冷暖、物體大小以及點(diǎn)、線、面的比較3、藝術(shù)家作品里的的精彩的比較（1）亨德瓦瑟奧地利現(xiàn)代風(fēng)景（油畫(huà)）方與圓的比較色調(diào)比較（2）米羅西班牙現(xiàn)代星星色調(diào)比較，點(diǎn)、線、面比較我們察覺(jué)作品在我們美術(shù)的兩大根本要素造型和色調(diào)兩方面充分發(fā)揮了比較的作用比較在造型和色調(diào)方面的表達(dá)色調(diào)比較色、明暗、冷暖、黑白灰、深淺。

造型點(diǎn)線面的組合和運(yùn)用，產(chǎn)生大小、粗細(xì)、遠(yuǎn)近、方圓、疏密等效果。

（3）華喦清天山積雪（中國(guó)畫(huà)）嬌艷的斗篷與素色的背景比較黑、白、灰（4）馬蒂斯法國(guó)現(xiàn)代剪紙柔嫩與尖利色調(diào)疏密4、同齡人作品中的比較其實(shí)不僅我們的藝術(shù)家作品中有好多比較元素，我們好多小摯友的作品中也有不少比較元素，大家一起來(lái)看一看三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)1、要求用彩色磨砂紙加上比較的手法創(chuàng)作一幅你熱愛(ài)或擅長(zhǎng)的作品2、溫馨小提示（1）內(nèi)容是你熱愛(ài)或擅長(zhǎng)的（2）查看砂紙顏色（3）加上比較的元素四、表示評(píng)價(jià)1、將學(xué)生作品張貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)間彼此評(píng)價(jià)，找出自己熱愛(ài)的作品，也可為同學(xué)作品提提自己的小建議。

2、教師再說(shuō)說(shuō)自己的建議。

五、生活應(yīng)用生活中比較應(yīng)用六、小結(jié)比較藝術(shù)源于我們的生活又造福