四年級下冊語文試卷分析

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一、試題分析這次四年級的語文試題共100分，四個大題，根本上是十個題型。有看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、形近字組詞、補(bǔ)充成語、選詞填空、按要求寫句子、判斷對錯、按課文內(nèi)容完成、閱讀和作文。命題的形式多樣，并表達(dá)了別致性和生動性，能夠照管大多數(shù)學(xué)生。題目容量適中，只是課外閱讀較難。大多數(shù)題型都是課文中或平日訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。二、卷面分析全班加入考試的73人?？偡譃?362分，平均87.151分。優(yōu)秀人數(shù)為52人，優(yōu)秀率為71.23％。三、失分處境及存在的問題（一）看拼音，寫詞語此題主要測驗(yàn)學(xué)生的書寫才能，在田字格中怎樣才能按部首正確、平勻地書寫書寫?？傮w來看此題的得分率較高，約95%左右。失分理由主要在于學(xué)生不能正確書寫，展現(xiàn)錯字現(xiàn)象，（二）詞語訓(xùn)練題目給出了好像字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來組詞。此題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到夢想的分?jǐn)?shù)?？梢娝哪昙壍膶W(xué)生對于好像字和多音字的分辯才能還是很強(qiáng)的。學(xué)生都能夠?qū)λ淖衷~語舉行補(bǔ)充，補(bǔ)充成語一題平均失分1分。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。選詞填空，此題學(xué)生做的都很好，能夠正確區(qū)分“觀看”和“參觀”，此題的得分率較高。（三）按要求寫句子按要求寫句子共8分。寫對一句得2分。其中寫被字句、擴(kuò)句學(xué)生掌管的好，沒失分。失分多的是：修改病句和改反問句。究其理由：題對比生動，此類題訓(xùn)練少。所以日常教學(xué)中理應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。（四）按課文判斷對錯學(xué)生對課文中的內(nèi)容，從其作答來看掌管的還是不錯的，只是展現(xiàn)個別錯誤現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)日常教學(xué)中的訓(xùn)練。（五)閱讀短文第（一）片面中的題目對比難，出的問題含混，學(xué)生扣分較多。第（二）片面閱讀較難，題型較散，學(xué)生找不出文中的詞語，結(jié)果第6小題中學(xué)生用自己的話說一說時(shí)，學(xué)生說的也不好，不知從何說起，讓人感覺雜亂無章，失去一大片面分?？梢娖匠＝虒W(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀及其歸納總結(jié)概括才能的訓(xùn)練。(六)作文此題大片面學(xué)生寫的不錯，句子通順，字跡領(lǐng)會，書寫也很專心，題目擬的很恰當(dāng)，也能夠描寫出自己想象的內(nèi)容。但依舊存在以下問題：（1）審題不清，習(xí)作要求不明確。有些學(xué)生沒留心讀下面的要求，寫背了題。還有的題目寫對了，卻沒理解要求，寫成了別的童話故事。（2）個別學(xué)生還達(dá)不到本年級段習(xí)作的根本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí)，三言兩語極其簡樸的完成習(xí)作，語言表達(dá)不明顯，語句不夠通順，有明顯的語病。（3）個別學(xué)生語文根基學(xué)識不扎實(shí)，錯字率高，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用不正確。作文平均失分4.9分。四、努力方向及措施1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和模范。2、持續(xù)加強(qiáng)根基學(xué)識、根本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后進(jìn)展，務(wù)必夯實(shí)根基。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多穩(wěn)定。3、重視語言積累，重視過程評價(jià)。強(qiáng)調(diào)平日對“美好詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并鼓舞學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。4、作文教學(xué)是今后長期努力抓的工作。平日加大寫作才能及寫作興趣的培養(yǎng)。教會他們查看事物，創(chuàng)設(shè)寫作空氣，