新學期班主任學習工作計劃（通用7篇）

第頁新學期班主任學習工作計劃（通用7篇）新學期班主任學習工作安排1

一、指導思想

為全面貫徹黨的教化方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教化，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順當完成九年義務教化，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為中學培育好的生源。

二、班級狀況分析：

從上學期的班務工作實際狀況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學，但基礎差，底子薄，同時小部分學生的行為習慣較差，自覺性較差，簡單受外界不良風氣的影響，常違反學校紀律，對班級有肯定的負面影響，要作為德育的重點對象。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九年級下學期學習壓力加大，絕大部分學生會經(jīng)驗“瓶頸”期：之前較薄弱的學問有待提高，綜合復習綜合實力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和主動向上的學習狀態(tài)需更多的關注和激勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生肯定的負面影響；后進生能否堅持到最終不放棄，都是我們應當親密關注和協(xié)調(diào)的問題。

三、工作目標

1、做好后進生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

2、形成勤奮好學，主動向上的班風，中上游學生學習成果有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。

3、全班團結一樣，遵守學校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

4、爭取期末各方面都有顯著進步，特殊是學習成果接著保持幾部前列，為學業(yè)水平考試做好充分的打算。

四、現(xiàn)結合班級實際，努力做好以下幾方面：

1、轉(zhuǎn)變教化觀念，健全學生人格。

對待學生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意實力的提高，還要注意學生良好特性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深化了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教化，培育其良好的習慣和情操。加強法制和平安教化，通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和平安學問，仔細開展各種活動，寓教化于活動之中。

2、言傳身教，以誠取誠。

班主任應當不斷加強師德教化，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力。

3、敬重學生，關愛學生。

班主任應當努力做到能象一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內(nèi)心的須要，是學生進步的內(nèi)在動力。

4、換位思索，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教化者，應當對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

5、留意加強對后進生的教化工作。

后進生，常是許多人卑視的對象。我們應當知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長。或許我們無法幫助一個孩子提高成果，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少奢侈一點時間。

五、主要工作與措施

1、加強班級班風班貌的建設

創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發(fā)揮共同才智。

2、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

教化住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、加強與家長的有效協(xié)作。

加強與家長的聯(lián)系，剛好駕馭學生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進行教化，為思想道德工作的開展創(chuàng)建一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長。

5、加強對薄弱學科重視

本學期要對中上游學生進行較差科目的變更，消退偏科現(xiàn)象，爭取全面發(fā)展。更多的學生升入中學。

六、學期主要支配：

第一周

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項平安教化。

2、召開班干部及各種學生會議。

其次周

1、迎接教體局開學工作檢查

2、做好學生的思想工作

第三周

1、對學生進行愛國主義教化

2、告辭零食主題班會

第四周

1、參與第一次月考

2、進行第一次月考總結

第五周

1、學法遵守法律做文明公民

2、感恩教化主題班會

3、迎接體育加試加強體育熬煉第六周

1、找優(yōu)秀學生談心

2、評比九（3）班優(yōu)秀學生第七周

1、找后進生談心

2、加強學習紀律教化第八周

1、學科競賽

2、評比進步之星

3、理化試驗練習

第九周

1、參與其次次月考

2、其次次月考總結會第十周

1、優(yōu)秀學生學習閱歷介紹

2、組織學生參與體育熬煉第十一周

1、作文競賽

2、召開家長會

3、理化加試考試

第十二周

1、第三次月考

2、愛國主義主題班會

3、體育加試考試

第十三周

1、第三次月考總結會、

2、加強體育訓練

第十四周

1、志向主義教化

2、找學生談心，了解思想動態(tài)

第十五周

1、評比九（3）班學習標兵

2、評比紀律之星

第十六周

1、英語競賽

2、英語學習方法閱歷溝通會

第十七周

迎接中考

新學期班主任學習工作安排2

紫坊初中宋忠紅新的學期起先了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分調(diào)動學生的主動性，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作安排如下:

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。

二、本學期目標:

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝合班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的師生關系。

三、詳細措施

(一)接著抓好學生的思想工作

1、針對個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

2、多了解關切學生，努力開導學生，盡力做好學生引導者.

3、剛好與家長溝通學生狀況，統(tǒng)一思想，共同促進學生端正思想，安心學習。

4、對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

1、主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

2、適當調(diào)整班干部組織，每月實行一次班干部會議并做好記錄.放權給班干部，激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務，培育工作實力。

3、加強對學生的心理健康教化，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

4、加強學生行為習慣和文明禮儀教化。訂正學生說臟話、扔垃圾、穿奇裝異服、男生留長發(fā)等惡習；同時抓好學生個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗頭，衣服、枕巾、床單，做家務的好習慣。

5、抓好衛(wèi)生工作。不僅要清潔好，更重要的是要保持好，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

新學期班主任學習工作安排3

一、本班學生基本狀況。

我們六（4）班共有學生37人，學生的學習成果一般，學生紀律性、自覺性不強。打掃衛(wèi)生方面不主動，部分學生集體觀念不強，缺乏集體心。希望在六年級這一學期中，同學們能不斷努力，爭取得好的成果，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、選拔、培育和運用班干部。

自我擔當班主任以來，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。常常開班干部會議，讓全部的班干部都很有xx去為同學們服務。剛好表揚和激勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

2、檢查本班學生值日生工作。

我們班的學生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很主動，從上學期獲得流淌紅旗次數(shù)可以看得出來。因而肯定要重視值日生工作。班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的意義。做得好的要剛好賜予表揚，則反之。以表揚激勵為主，讓學生人人出一份力氣，建立出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。

3、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話，每周一的班會向?qū)W生進行思想教化。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合。

4、利用課余時間對后進生進行輔導，一對一或是師徒結對的方式輔導，盡可能提高他們的學習成果。正確對待后進生，主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，剛好表揚，增加他們的信念，努力培育他們對學習的愛好。

5、對待問題學生，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。

班級管理是一門藝術。為了學生的成長，為了讓孩子度過充溢的六年級時間，我將在工作中努力吸取新閱歷，虛心請教有閱歷的同事，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

新學期班主任學習工作安排4

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生64人，其中男生31人，女生33人。轉(zhuǎn)入一名學生。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；接著加強學生的養(yǎng)成教化，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、基本措施和做法：

１．了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提，我?guī)н@個班日子不短，對學生的狀況可以說有肯定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全駕馭。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與課余時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2．抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與升旗和做操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化，通過這種形式可以激發(fā)學生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校樓道較窄，學生放學時心情會比較激烈，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。然后帶隊下樓，整隊出校門，做到萬無一失。

3．組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

（1）營造向上氛圍

依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名，創(chuàng)作班歌等。

讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（2）指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（3）做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。

詳細做法：

對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

三、活動支配：

1.開學常規(guī)教化，仔細學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《試驗小學學生行為習慣養(yǎng)成教化細則》、《試驗小學流淌紅旗評比細則》。

2.三月份啟動學雷鋒活動，讓大家主動踴躍地投入到活動當中去。

3.四月份結合清明節(jié)掃墓活動，對學生綻開愛祖國、學習革命先烈精神的教化。

4.五月份全面投入到校內(nèi)文化月活動中去，激勵學生發(fā)揮自己的特長，展示自己，為班級爭光，并從中得到熬煉和發(fā)展。

5.六月份細心打算慶“六一”活動，讓大家過一個歡樂的兒童節(jié)。

6.接著在班里開展讀書活動，每月一本書，精讀、細讀，要有讀書筆記。同學之間相互溝通、相互督促，一起進步。

四、教學工作安排部分：

1．仔細備課、上課，抓好課堂教學

首先深化地鉆研教材，從學生的角度動身，仔細備課，仔細進行教學設計，抓好課堂主陣地，培育學生樂于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；培育學生仔細作業(yè)，用心聽講，大膽回答問題的習慣；培育學生自主探究，合作學習的習慣；培育學生仔細思索，細心作業(yè)的習慣；培育學生按時完成作業(yè)，不拖拉的習慣。

2．仔細參與集體教研

主動參與隔周一次的教研活動，虛心學習，仔細探討，大膽發(fā)言，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效，提高自己的業(yè)務水平。和大家交換看法，去粗取精，去偽存真，不斷進步。

3．主動參與公開課活動

主動參與學校組織的公開課活動，要主動備課，仔細打算，不推諉不應付。課后仔細聽取大家的看法，不足之處仔細改進，勝利之處仔細總結，作為自己講課的借鑒。

4．仔細撰寫教化故事

平常留意積累班級里隨時隨地發(fā)生的教化教學故事，并仔細記錄下來，作為自己工作的.珍貴閱歷，并從中獲得啟迪。

5．把寫日記活動進行下去，為了便于孩子們保存，取消小組日記的形式，但是要保證每周兩篇日記的量，每天判一個大組的日記，爭取做到不懈怠。

6．接著在班里開展讀書活動，爭取一月一本書，精讀，細讀，有記錄，有溝通，通過開讀書溝通會讓孩子們都共享自己的收獲。

本學期，除了完成好學校布置的任務，我還要利用一切可利用的時間學習，還要常常讀一些報刊、雜志，提高自身修養(yǎng)，這也是做好工作的前提?？傊乙诠ぷ髦信ξ⌒麻啔v，充分發(fā)揮班主任的教化作用，用新學問新理念引導學生健康成長。

新學期班主任學習工作安排5

一、指導思想

1、堅持仔細學習、貫徹"全教會精神"，全面推動素養(yǎng)教化，以學校提出的"教化要面對全體學生"為指針，以"學會關切"為主線，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

3、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

我班男女同學比例差不多，但是大部分男生的學習成果都比較差，他們不愛學習，而且有的時候還會給你找一些麻煩，為了班級全體同學都能前進，不讓每一個同學掉隊，本學期我更應當努力去調(diào)動學生的學習主動性，時刻留意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、對學生進行世界觀的教化，形成正確的人生觀。

（1）充分利用班會時間，結合國內(nèi)外時事進行世界觀教化。如今年中國要實行奧運上，并且結合學生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀和愛國主義教化。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團學問的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，激勵學生主動參與學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教化的同時，引導學生在志向和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的"坐標、天平"，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教化

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為傲慢"的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。開展《日常環(huán)保學問競賽》，增加學生環(huán)保意識。

（2）在學校實行的各種活動中，如校級運動會，宣揚、表揚主動向上的同學，最重要的是提倡這種"為班級爭光，奮力拼博"的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教化

（1）應試心理教化：結合實際狀況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會"自古英雄多磨難"的內(nèi)涵；教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學生進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

（2）自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

4、創(chuàng)新教化

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們的時間、機會參加管理。

（3）利用部分自修課時間介紹高校里高科技發(fā)展狀況，增加同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好打算。

（4）正確引導創(chuàng)新教化的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教化是其他教化的前提。

5、特性與共性教化

（1）堅持"個人影響集體，集體帶動個人"的共識，使每個同學相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的打算。

（2）抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

總之，新學期意味著新氣象，也意味著新挑戰(zhàn)，在新的學期里我會將全力投入其中，創(chuàng)建更加輝煌的成果。

新學期班主任學習工作安排6

新的學期又起先了，本班48名同學接連從家里、工廠等各地回校報到。為了盡快使她們重新適應校內(nèi)生活，規(guī)范她們的行為規(guī)范，奮勉學習的精神，讓同學們感受到班集體的朝氣蓬勃和溫馨和諧，現(xiàn)制定本學期工作安排如下：

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有48名學生，全部都是女生。經(jīng)過半年的學習與生活，同學們之間已經(jīng)有了較深的相識，對班級的狀況也深有體會。而本人作為她們的班主任，須要更快更深化地了解她們，才能制定出適合班級實際的安排。我們這個班級的同學多數(shù)都很有特性，有活力，擅長參與各種校內(nèi)文體活動和競賽，曾獲得不錯的成果，在“文明班”評比和“文明宿舍”評比方面也屢創(chuàng)佳績，學生學習風氣不夠濃，對學問的渴望度不高，現(xiàn)在她們已經(jīng)進入其次學期的學習，將起先學習更多的專業(yè)學問。鑒于以上狀況，在班級管理上，本人將以“仁愛為教、成人成才”為指導思想，專心去感悟她們，并且加強管理力度和改善管理方法，力求在保證發(fā)揮班級優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，發(fā)掘?qū)W生的閃亮點。

二、思想原則

懷著愛心、責任心、耐性、寬容心、自信念來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的暖和，充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以敬重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸告、開導為主，并以深厚的感情來對待和教化她們，要信任學生都有主動的一面。針對職中學生的特點，用特別的眼光去發(fā)覺每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其激勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關規(guī)定