七年級(jí)思想品德上冊(cè)過(guò)健康安全

七年級(jí)思想品德上冊(cè)過(guò)健康安全第1頁(yè)/共26頁(yè)依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)

1、“成長(zhǎng)中的我”的第二部分“自尊自強(qiáng)”中“能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇”；第2頁(yè)/共26頁(yè)依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)

2、“成長(zhǎng)中的我”第三部分“學(xué)法用法”中（1）“了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺(jué)抵制‘黃、賭、毒’和‘法輪功’邪教等不良誘惑”；（2）“知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容；學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)”；第3頁(yè)/共26頁(yè)依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)3、“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系“的第一部分”積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步”中“正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”。第4頁(yè)/共26頁(yè)課時(shí)安排六課時(shí)第5頁(yè)/共26頁(yè)第八課學(xué)會(huì)拒絕課時(shí)安排：3課時(shí)教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容第6頁(yè)/共26頁(yè)第八課學(xué)會(huì)拒絕教學(xué)目標(biāo):（1）情感態(tài)度價(jià)值觀——追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活；——鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；——學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)、老師和朋友的幫助，在于同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。第7頁(yè)/共26頁(yè)（2）過(guò)程與方法：

——在初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，逐步形成辨別是否的能力和自我控制的能力第8頁(yè)/共26頁(yè)（3）知識(shí)與技能：——知道身邊存在的種種誘惑；——知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害；——知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法；——初步學(xué)會(huì)用辨證的方法分析事物的能力和戰(zhàn)勝誘惑的方法。第9頁(yè)/共26頁(yè)第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：身邊的誘惑教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析：課文從“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑、金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑”四個(gè)方面講述了中學(xué)生身邊面臨的主要誘惑。

“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑”主要是要中學(xué)生樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀，一方面要看到榮譽(yù)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生是有一定吸引力的，另一方面要通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩胶团Λ@得榮譽(yù)；第10頁(yè)/共26頁(yè)

“金錢的誘惑”主要是要中學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向，生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)金錢，但要通過(guò)合法勞動(dòng)與正當(dāng)途徑獲得金錢，不能在金錢的誘惑下違法犯罪；

“游戲機(jī)的誘惑”主要是讓學(xué)生辨證看待游戲機(jī)，同時(shí)要讓學(xué)生明白沉迷于游戲機(jī)的危害從而要抵制沉迷于游戲機(jī)的行為；

“黃賭毒和邪教的誘惑”主要是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們的危害性從而要遠(yuǎn)離他們。第11頁(yè)/共26頁(yè)第一、二課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)：游戲機(jī)的誘惑教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑教法建議：

1、可以在課前針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生收集關(guān)于“四種誘惑”的案例，課堂上讓學(xué)生進(jìn)行交流，并就學(xué)生收集的這些案例進(jìn)行分析、討論，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這“四種誘惑”的危害性。

2、在教學(xué)中，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生辨證地看待榮譽(yù)、金錢、游戲機(jī)，可組織學(xué)生對(duì)有關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生全面看待問(wèn)題的能力。第12頁(yè)/共26頁(yè)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析：課文通過(guò)古希臘的神話故事來(lái)說(shuō)明依靠勇氣和有效的方法是能戰(zhàn)勝不良誘惑的，并通過(guò)中學(xué)生小玉所產(chǎn)生的問(wèn)題，介紹了戰(zhàn)勝不良的誘惑的兩種有效方法：聯(lián)想前景與后果的方法；求得幫助的方法。第13頁(yè)/共26頁(yè)第三課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝不良誘惑的方法教學(xué)重點(diǎn)：不良誘惑能戰(zhàn)勝教法建議：

1、可以在教學(xué)中，設(shè)計(jì)“身臨其境”的活動(dòng)，在具體的情景中讓學(xué)生面臨各種誘惑作出自己的選擇，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中掌握抵制不良誘惑的方法；

2、可以以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好問(wèn)題，在課堂上讓同學(xué)們一起出主意如何擺脫誘惑，使教學(xué)更具有實(shí)際效果，做到知為行而學(xué)。第14頁(yè)/共26頁(yè)第九課保護(hù)自我課時(shí)安排：2課時(shí)教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容第15頁(yè)/共26頁(yè)第九課保護(hù)自我教學(xué)目標(biāo)（1）情感態(tài)度價(jià)值觀——追求安全而充實(shí)的初中生活；——樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心；——學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。第16頁(yè)/共26頁(yè)（2）過(guò)程與方法——在具體情景中，認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力第17頁(yè)/共26頁(yè)（3）知識(shí)和能力——知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；——知道我國(guó)法律為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)；——知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧；——初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力。第18頁(yè)/共26頁(yè)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：身邊的侵害與保護(hù)教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析：課文以生活中具體的場(chǎng)景，分析了青少年可能受到的一些侵害：意外事故、來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的侵害，并分析了青少年受到侵害的原因。課文以中學(xué)生杜鵑的案例，分析了青少年受到國(guó)家、學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的保護(hù)同時(shí)這也是國(guó)家、學(xué)校、家庭、社會(huì)的責(zé)任，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。第19頁(yè)/共26頁(yè)第一課時(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：種種侵害教學(xué)難點(diǎn)：青少年應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)教法建議：

1、可在課前布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，通過(guò)走訪有關(guān)部門、訪談?dòng)嘘P(guān)人士以及其他途徑了解青少年受到侵害的現(xiàn)象以及針對(duì)這些現(xiàn)象國(guó)家、有關(guān)部門所采取的措施，課堂上請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行交流。

2、可以引用有關(guān)案例，通過(guò)案例分析青少年應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)的原因并引出如何提高自我保護(hù)能力的話題，為下節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行鋪墊。第20頁(yè)/共26頁(yè)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：防范侵害，保護(hù)自己教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析：課文從具體的案例出發(fā)，設(shè)置情景，設(shè)計(jì)問(wèn)題讓學(xué)生思考，教會(huì)學(xué)生保護(hù)自己的三種方法：提高警惕；用智慧保護(hù)自己；用法律保護(hù)自己。第21頁(yè)/共26頁(yè)第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己教學(xué)難點(diǎn)：用法律保護(hù)自己教法建議：

1、可在課前讓學(xué)生準(zhǔn)備，把課文中有關(guān)案例改編成情景劇，讓學(xué)生通過(guò)情景模擬，角色扮演的活動(dòng)，在活動(dòng)中理解這些自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性；

2、在教學(xué)中，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)法、用法的主動(dòng)性和積極性。第22頁(yè)/共26頁(yè)主題探究課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：共筑自我保護(hù)的堤防第23頁(yè)/共26頁(yè)主題探究活動(dòng)建議：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，組織同學(xué)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“中學(xué)生可能會(huì)受到的侵害”的調(diào)查。

2、根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，把學(xué)生進(jìn)行合理分工，分成若干小組進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)查，收集相關(guān)資料。

3、在各小組設(shè)計(jì)“手冊(cè)編訂