教師終工作總結(jié)

第頁(yè)教師終工作總結(jié)老師終工作總結(jié)1

在20xx年，我成為了關(guān)榮的特崗老師隊(duì)伍中的一員,并且榮幸地在流水鎮(zhèn)起先了自己執(zhí)教生涯。在上崗之前教化局為了使我們這些新老師盡快適應(yīng)教化工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，在走上崗位后我也從沒(méi)有停止對(duì)自己的“充電”,不斷學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教化法律法規(guī)等相關(guān)學(xué)問(wèn)。通過(guò)三年的實(shí)踐，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深化的相識(shí)，一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)是時(shí)刻留意對(duì)自身素養(yǎng)的培育，仔細(xì)對(duì)待每一位學(xué)生以及學(xué)生的一切。在20xx-2022學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)和八年級(jí)的歷史教學(xué)，以及七年級(jí)的生物教學(xué)，更是肩負(fù)起了七年級(jí)一班班主任的職責(zé)。在這一年里，我不僅良好的完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，更是將七年級(jí)一班打造成了一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。此外，我還成為學(xué)校平安工作組織護(hù)校隊(duì)的一員，為學(xué)校的平安工作做出了自己最大的努力，并取得里極大成果。

由于學(xué)校小老師緊缺，我更多的工作被支配到小學(xué)，在此期間，我擔(dān)當(dāng)了三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，五年級(jí)和六年級(jí)的體育教化，更是肩負(fù)起了三年級(jí)的班主任職責(zé)。在這一年里，我完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，將三年級(jí)打造成了一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的班集體。此外，我接著為學(xué)校的平安工作做出著自己的貢獻(xiàn)。在20xx-2022學(xué)年，由于學(xué)校初中部的撤離，我成為了學(xué)房埡小學(xué)的一名老師，在此期間，我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的班主任，四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和二年級(jí)的體育。在這一年里，我接著為將四年級(jí)打造成一個(gè)更優(yōu)秀、更團(tuán)結(jié)、更樂(lè)觀的班集體而努力。在這一年里，由于老師數(shù)量的削減，我在學(xué)校平安工作擔(dān)負(fù)了更大職責(zé)，成為學(xué)校的平安協(xié)管員，協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校的平安管理工作，在此期間，學(xué)校從未發(fā)生任何大小平安事故。

在這三年的班主任生活，給我印象最深的是那些不同類型的學(xué)生。他們有的比較踏實(shí)，比較聽(tīng)話，自覺(jué)性也比較高;而有些學(xué)生淘氣一點(diǎn)，叛逆一點(diǎn)，自控實(shí)力差了一點(diǎn)。初來(lái)乍到，許多事情一起先都沒(méi)有閱歷處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事。在老老師的指導(dǎo)下，在自己的不斷總結(jié)中，慢慢地，我對(duì)如何與這些學(xué)生相處，從而去幫助他們起先有了信念。

在教學(xué)工作上，給我最大的啟示是，備課要充分，上課要敏捷，總結(jié)要精練，回顧要?jiǎng)偤?。剛起先，我每一堂都仔?xì)去備，然后根據(jù)教案去講，但是所得的效果并不好，累了自己忙了學(xué)生，結(jié)果卻一塌糊涂，于是我起先反思是不是自己的方法有問(wèn)題，于是我想我該摸索一條適合自己的方法出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的幫助，讓我聽(tīng)骨干老師的課以幫助我吸取他人優(yōu)點(diǎn)，讓骨干老師聽(tīng)我的課以幫助我改掉我的缺點(diǎn)，感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助。

在生活上，由于我剛走出校內(nèi)，在做人處事方面都不成熟，剛起先很難適應(yīng)老師的生活，不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老老師的幫助下，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了老師的生活。

下面詳細(xì)總結(jié)一下我的詳細(xì)表現(xiàn)：

一、德

能夠聽(tīng)從學(xué)校工作支配，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。在正常工作之余，義務(wù)為學(xué)生、為學(xué)校服務(wù)。從未從事有償家教或者索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物。常常將自己的錢添補(bǔ)班費(fèi)或者購(gòu)買書(shū)籍嘉獎(jiǎng)給那些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，對(duì)一些家庭困難的學(xué)生我也常常在生活上賜予幫助。關(guān)切、愛(ài)惜每一位學(xué)生，遵守師德規(guī)范，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

二、能

具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言規(guī)范，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作，并且主動(dòng)參加各項(xiàng)教化教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、勤

一年教學(xué)期間累計(jì)請(qǐng)假不超過(guò)一天，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從不缺席校內(nèi)培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)校須要的時(shí)候，也奮勇在先，從不躲避和叫苦叫累。

困難(為治病借了許多錢)，這位女生的母親準(zhǔn)備在周末帶這位女生出去打工，在獲得這一消息后，我在星期五放學(xué)后，在一位學(xué)生的指引下，走了三個(gè)小時(shí)的山路，最終趕到了女生家，經(jīng)過(guò)我的苦苦勸阻，這位女生最終重新走回了課堂。

四、績(jī)

擔(dān)當(dāng)班主任工作，注意學(xué)生德智體的教化，努力讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。在我的努力下，班上學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上獲得優(yōu)異成果，而且在文體活動(dòng)上奪得驕人的佳績(jī)。當(dāng)然在注意學(xué)生素養(yǎng)培育的同時(shí)，我更加注意同學(xué)生之間的情感溝通，同每一位學(xué)生都多次的談話交心，而且常常利用休息時(shí)間走訪學(xué)生家庭，努力讓自己全面真實(shí)的了解每一位學(xué)生。我還利用學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)什么叫做集體榮譽(yù)以及如何獲得集體榮譽(yù)，從而加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)歸屬感，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過(guò)我的努力，在這一年里我將七年級(jí)一班打造成了一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。

在教學(xué)工作上，在向老老師吸取珍貴閱歷的同時(shí)，翻閱大量資料，努力形成一條適合自己也適合學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。雖然還很稚嫩，但是我也養(yǎng)成了自己的教學(xué)特點(diǎn)，那就是：備課要充分，上課要敏捷，總結(jié)要精練，回顧要?jiǎng)偤谩Ｔ谖业恼n堂上，我始終將讓學(xué)生獨(dú)立去思索貫徹始終，努力讓學(xué)生多看一些、多思索一些、多說(shuō)一些。對(duì)于學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，給人以魚(yú)不如授人以漁，所以我的教學(xué)將“讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)”作為一個(gè)重要目標(biāo)去奮斗，在我的引導(dǎo)下，多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣。教學(xué)語(yǔ)言上，在保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，我也盡量運(yùn)用一些幽默的語(yǔ)言，風(fēng)趣的小故事，讓我的課堂充溢了快樂(lè)。在我的努力下，也收獲了比較好的成果，讓學(xué)生在喜愛(ài)學(xué)歷史和生物的同時(shí)，也考的了較高的成果，歷史生物每學(xué)期都位列流水這一塊兒的五所中學(xué)的前茅，其中生物更是連續(xù)兩學(xué)期第一，因此我多次被學(xué)校表彰與嘉獎(jiǎng)。

在這一年里，我對(duì)老師的職業(yè)這一行業(yè)有了更深相識(shí)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的實(shí)力;更加專心地思索、專研，去尋求民族地區(qū)教化的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。

老師終工作總結(jié)2

回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

酷愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與團(tuán)組織的活動(dòng)。

二、工作方面

1、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開(kāi)父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子喜愛(ài)的玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛(ài)好，實(shí)行不同的教化方式，細(xì)致視察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的狀況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過(guò)家訪，得知她喜愛(ài)唱唱跳跳，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平常的生活中，常常激勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

2。學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教化。本學(xué)期主要開(kāi)展了“高興奮興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng)，并依據(jù)實(shí)際狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)安排開(kāi)展活動(dòng)，完成教化教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛(ài)上幼兒園了，喜愛(ài)與小摯友一起嬉戲、學(xué)本事了，也結(jié)識(shí)了很多的摯友，提高了交往實(shí)力。

三、保育及常規(guī)教化

1。常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，利用日常生活中的點(diǎn)滴教化幼兒要關(guān)切，愛(ài)惜同伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

2。保育方面

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、寧?kù)o開(kāi)心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧?kù)o入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分別，仔細(xì)完成職責(zé)，一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。

四、家長(zhǎng)工作

在家園工作中，剛好主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們了解孩子在園的狀況。仔細(xì)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，剛好向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家狀況，努力做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒快樂(lè)。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。

老師終工作總結(jié)3

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰(shuí)不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無(wú)疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教化科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、困難的創(chuàng)新工作。

一、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路。

教化科學(xué)是教化教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教化科學(xué)探討是一所學(xué)校教化發(fā)展的助推器。教化事業(yè)要發(fā)展，教化科研要先行。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教化科研工作。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探究學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過(guò)“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐探討”的課題探討，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培育成行為規(guī)范、品德端正、身心和諧的合格小學(xué)生。

教學(xué)方面：以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)”的課題探討為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的探討，圍繞教化教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí)，深化綻開(kāi)課題探討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理。

“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來(lái)，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫(xiě)作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出，學(xué)生的特性、素養(yǎng)得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革。

僅xx一年，我校學(xué)生就有400多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探究與應(yīng)用實(shí)力大賽一等獎(jiǎng);江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng);中國(guó)青少年讀寫(xiě)大賽50杰;XX市中小學(xué)口琴、豎笛競(jìng)賽一等獎(jiǎng);小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽XX市二等獎(jiǎng)……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因?yàn)榻袒蒲校倚Ｐ纬闪恕皩W(xué)校特色學(xué)科顯明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。

二、以教科研為平臺(tái)，讓老師成為探討者。

高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充溢活力，能在將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的老師隊(duì)伍，是學(xué)校教化教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的迫切須要。因此，我們必需走科研之路，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的老師隊(duì)伍，全力提升老師教化科研的水平。

良好的教化科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力氣，激勵(lì)老師開(kāi)展各種教化探討。因此，我校為老師創(chuàng)設(shè)了各種條件、實(shí)行多種措施努力營(yíng)造有利于探討的寬松氛圍，引導(dǎo)老師走上科研興教之路，為他們排憂解難，激勵(lì)老師在自身的教化教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展探討，去調(diào)查試驗(yàn)。

為激勵(lì)老師參加教化科研，我主動(dòng)主動(dòng)供應(yīng)良好的外部條件，如供應(yīng)豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門路采集最新的科研信息供應(yīng)給老師以拓寬探討的視野，提高探討水平。學(xué)校還組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，更新觀念，進(jìn)一步提高老師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為老師搭建教化科研溝通的平臺(tái)，為教化科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為老師供應(yīng)展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的'激發(fā)。

為進(jìn)一步深厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教化科研的制度化、全程化、全員化和教化科研全員參加、全方位引入、全過(guò)程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策，教化科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)老師教化、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。仔細(xì)做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題探討與日常教研相結(jié)合，教化科研與培育創(chuàng)新型老師，爭(zhēng)做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。

讓教化充溢探討，讓探討充溢思想，讓思想充溢才智。實(shí)踐證明，老師同科研結(jié)合，探討同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以變更老師的生活方式，提升老師的精神境界，優(yōu)化老師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、苦惱與歡樂(lè)、腐朽與奇妙的快速轉(zhuǎn)換，我們就會(huì)覺(jué)得上班有無(wú)窮樂(lè)趣，教學(xué)就會(huì)充溢無(wú)限的朝氣，教化的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開(kāi)展教化科研、提高自身素養(yǎng)供應(yīng)了廣袤的天地。幾年來(lái)，因?yàn)槲倚＠蠋煶蔀榱恕疤接懻摺?，所以有不少老師的論文在各?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，每年總計(jì)不少于101篇次。

三、以教科研為樂(lè)事，讓自己擁有“源頭活水”。

聞名教化家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教化領(lǐng)域的深刻變革，多年來(lái)，我始終以教化科研為樂(lè)事，我努力讓自己養(yǎng)成教化科研的習(xí)慣。

1、用探討的眼睛視察身邊的教化現(xiàn)象。任何宏大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的探討。教科研也不例外，也得對(duì)教化教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的探討。教化教學(xué)活動(dòng)中并不缺少探討的對(duì)象，而是缺少發(fā)覺(jué)它們的眼睛。

2、在教化運(yùn)作過(guò)程中，我們都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象，我們不行視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，我時(shí)刻用探討的眼光去視察、發(fā)覺(jué)、解決問(wèn)題，用提高教化教學(xué)質(zhì)量的目的去思索、分析問(wèn)題，這樣就避開(kāi)了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。論文不再空洞，而更具勸服力、針對(duì)性和實(shí)效性。

3、選定恰當(dāng)范圍，加強(qiáng)個(gè)案探討。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，我的特長(zhǎng)和愛(ài)好是教化管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我總是從教化理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教化教學(xué)實(shí)際中著手，選定適當(dāng)?shù)奶接懛秶蚍较颉?/p>

比如依據(jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克，針對(duì)某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，如就問(wèn)題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過(guò)程等進(jìn)行具體全面的調(diào)研、比較、分析，以有利于對(duì)問(wèn)題探討的深化，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參加編寫(xiě)了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題精選》等。

4、嘗試對(duì)探討成果進(jìn)行特性化和科學(xué)化的表達(dá)。科研成果主要通過(guò)論文形式來(lái)表達(dá)，這就須要老師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，信任發(fā)覺(jué)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、特性化的成果，我常常閱讀相關(guān)雜志刊物和教化理論書(shū)籍，了解所探討內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)。

我主動(dòng)參加教化教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人溝通和探討的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)覺(jué)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、精確地表達(dá)出來(lái)。

5、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教化教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教化教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對(duì)教化教學(xué)的最大效能。我總是想方設(shè)法通過(guò)相關(guān)會(huì)議、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與溝通自己的教科研成果，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來(lái)的勝利與歡樂(lè)。

良好的教化科研習(xí)慣給我?guī)?lái)了諸多的驚喜：我曾被評(píng)為“中國(guó)教化學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教化探討發(fā)展中心優(yōu)秀會(huì)員”“XX市教化科研先進(jìn)個(gè)人”“XX區(qū)首批教科研新秀”……

五年來(lái)先后有《巧解對(duì)應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教化教學(xué)論文在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

回顧過(guò)去，我心安理得;展望將來(lái)，我信念百倍。在當(dāng)今全力推動(dòng)以課程改革為核心的素養(yǎng)教化的進(jìn)程中，我看到了很多嶄新的教化思想在閃耀，全新的教化理念在涌現(xiàn)，多元的教化模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教化改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了老師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”。

我作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，必需朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)實(shí)力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，使自己這個(gè)教化者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校內(nèi)時(shí)時(shí)到處“春色滿園”。

不斷積累豐富的素材。在留意或探討眾多教化現(xiàn)象時(shí)，頭緒會(huì)紛繁困難，靈感會(huì)不斷出現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處。

老師終工作總結(jié)4

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，老師述職報(bào)告。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、酷愛(ài)學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：陳才智獲片聯(lián)賽語(yǔ)文第三名，連夢(mèng)婷的文章多次在《七彩校內(nèi)》上發(fā)表等等。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，一般話不夠準(zhǔn)，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成果不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。述職報(bào)告

一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)決，酷愛(ài)教化事業(yè)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,時(shí)刻牢記自己是一位光榮的人民老師。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人!(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能歡樂(lè)充溢;同時(shí)他們?cè)讷@得書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做老師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完備自我形象;學(xué)習(xí)中相互幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我實(shí)行多激勵(lì)少指責(zé)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利，(2)我時(shí)刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天堅(jiān)持中午12點(diǎn)40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的狀況并讓學(xué)生堅(jiān)持上午自習(xí)。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動(dòng)參與教化教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;主動(dòng)參與各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，做到有事請(qǐng)假、聽(tīng)從支配，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。20xx年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教化教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng);20xx年3月被學(xué)校評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成果始終在全年級(jí)名列前茅。

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師終工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，在幼兒園呆了半年了，對(duì)于剛離開(kāi)校內(nèi)的我來(lái)說(shuō)，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無(wú)謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒特性活潑開(kāi)朗，有的內(nèi)向、和善，有的乖巧、可愛(ài)，但特性顯明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，每位小摯友都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為以后更好的完成工作。

本學(xué)期感覺(jué)自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責(zé)任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，不缺勤，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事。

一、教化工作

1、仔細(xì)備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)水平，他們的習(xí)慣、愛(ài)好，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒、留意個(gè)別教化。

2、在一日活動(dòng)中，教給幼兒初淺、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、留意聽(tīng)取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、平安工作

1、堅(jiān)持每天的平安教化。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

三、家長(zhǎng)共育

1、真誠(chéng)的對(duì)待每一位狡詐，主動(dòng)的向每位家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)清晰的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，并支持和協(xié)作我園工作。

2、記錄與每位家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定適合的教化措施，更好地做好家園同步教化。

四、對(duì)待成果與不足

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)閱歷，提高自身修養(yǎng)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)教化。與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同確定教化活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教化，力求把今后的工作做得更好、更精彩。

老師終工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年已經(jīng)過(guò)去了。x年，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪。

在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛起先，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開(kāi)交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐性去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動(dòng)工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。xx老師的腰不太好，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。xx老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子歡樂(lè)強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和x老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教化教學(xué)安排：

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。在教化教學(xué)活動(dòng)中，我和x老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的愛(ài)好，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置：

環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

我們與xx班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)許多麻煩，x老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)切的問(wèn)題剛好解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

老師終工作總結(jié)7

本學(xué)期在學(xué)校安排的支配下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)教化、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排，并嚴(yán)格按教學(xué)安排進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常探討學(xué)生的思想發(fā)展改變，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小嬉戲，把這些嬉戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜愛(ài)的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，學(xué)生學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq閑聊，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸干脆影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教材，探究新教化教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

三、協(xié)作學(xué)校工作，做好校內(nèi)信息化建設(shè)工作

本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦學(xué)問(wèn)，以提高自身的電腦學(xué)問(wèn)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好校內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教化教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。其它老師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和修理等。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

老師終工作總結(jié)8

特別榮幸來(lái)到會(huì)山中學(xué)，我捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái)。起先我的教學(xué)生涯。也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與幫助。在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我把一學(xué)期來(lái)的工作作