數(shù)學老師記敘文

第頁數(shù)學老師記敘文數(shù)學老師記敘文1

自從五年級上學期學以來，數(shù)學老師便成了我最無話不說的“伙伴”。數(shù)學老師姓胡，身材高挑，威歷的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲，他每天來上課時，都帶著一把尺子，同學們都稱它為“聰慧板”。

一次上數(shù)學課，胡老師正在講數(shù)學報紙上的填空題，我也在仔細聽。當胡老師說正確答案是1。00時，我懵了，我的答案是1。這時我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯的人站起來，可不幸的是，胡老師說：“犯這種低級錯誤的人，都該打?！比缓笏闷鹆恕奥敾郯濉?，叫錯的人站起來。我膽怯 極了，終歸我的數(shù)學成果始終都很好，站起來會被同學們訕笑的，而且，我聽同學們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我遲疑了?？墒俏矣窒耄杭偃缥也徽?，我就不是一個誠懇的人了。還有，要是以后同學們知道了，會怎么看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來。這時，我耳邊不僅沒有傳來一片片的訕笑聲，反而我看到了數(shù)學老師滿足的`笑?？墒?，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，“啪”的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強忍著不讓眼淚流下來。懲處完后，我坐了下來，捂著挨打的手，心里卻非常興奮。

數(shù)學老師記敘文2

新學期起先了，我們搬來了一位新數(shù)學老師，她長得不高，遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一節(jié)課上，他講了小數(shù)乘法。她問：“同學們，你們以前都學過乘法嗎？”我們說：“學過！”他又說：“好，那么我們來學習小數(shù)的乘法。！”

她讓我們看到第2頁例題1，然后讓我們做，可大多數(shù)同學都不會，他就起先給我們講：“大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀？”我們說：3.5元！”“那么3*3.5，3*5=15寫5進1，3*3=9加1得10，最終3.5*3=10.5元同學們都會了么？會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看！”過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)覺她吵那些做錯的同學，而是耐性的給他們講?！昂?，我看大家都做完了，我來講一件第2組。大家跟我讀2.05*4，4*5=20寫0進2，5*0=0加2得2，2*4=8，最終得8.20，可以把末尾的‘0’去掉！”

鈴聲響了同學們?nèi)猿磷碓诶蠋煹闹v課中，雖然這節(jié)課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。

畢老師的耐性激發(fā)了我們學數(shù)學的愛好。他真是我們的好老師！

數(shù)學老師記敘文3

我們數(shù)學老師要求每一次早上過來必需8：00前到，而且她對小老師的要求就更高了，每個小老師必需要7：50到！唉！誰叫我是小老師呢？我無言以對。有幾天因睡過頭，吃飯吃慢了到學校已經(jīng)超過7：50了，還好那幾天比較幸運，數(shù)學老師還沒來到教室，我松了一口氣，抓緊坐下來晨讀。我真想對老師說：“我不想當小老師了，因為我實在受不了“每天”這個詞！”

有一次我望見班里有個同學遲到了，被老師扣了個“蘋果”，還被罰站教室門口?？墒钦嬲拟徛暿?：10分呀！為什么不讓我們多睡非常鐘呢？哎，數(shù)學老師就是這么嚴格啊。

每次寫數(shù)學題老師又會嚴厲地說：“寫字寫端正，不然我可不客氣了?。俊边@可是數(shù)學??？字要這么端正？好吧。我只好端正地寫起來。我真的做不到，什么時候能換一個數(shù)學老師呢？