四年級語文下冊 童年的發(fā)現(xiàn)4課件 魯教_第1頁
四年級語文下冊 童年的發(fā)現(xiàn)4課件 魯教_第2頁
四年級語文下冊 童年的發(fā)現(xiàn)4課件 魯教_第3頁
四年級語文下冊 童年的發(fā)現(xiàn)4課件 魯教_第4頁
四年級語文下冊 童年的發(fā)現(xiàn)4課件 魯教_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

童年的發(fā)現(xiàn)魯教版四年級語文下冊第七單元你能為劃橫線的字注音嗎?胚胎情不自禁

豈止

嬰兒癡迷困窘隨心所欲一本正經(jīng)比賽讀全文分小組學(xué)習(xí)1.童年時“我”發(fā)現(xiàn)了什么?2.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的?又是怎樣找到答案的。(3-13自然段)

(1)“我”——夢中——飛翔——發(fā)現(xiàn)——同學(xué)們——“飛行”的天賦——好奇——解決——奇妙的問題。

(5)“我”——思考——推算——找到——答案(猜想——童年的發(fā)現(xiàn))(2)找——老師——給我們解答。(3)得到——“答案”——激發(fā)——想象力——弄明白——人究竟是怎么來的。

(4)癡迷——抓魚——觀察——發(fā)現(xiàn)——人——某些特征。

從魚到人魚類——兩棲類——爬行類哺乳類鳥類通過學(xué)習(xí)課文,你受到了什么啟發(fā)?

在日常的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣,遇到問題要敢于動腦思考,最為重要的是,要有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。(“我”善于觀察,喜歡問為什么,勤于思考、大膽想象,并有著執(zhí)著的精神。)“我”童年時為什么會有這個發(fā)現(xiàn)?“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?!痹嚺e例說說你對這句話的理解。

讀準(zhǔn)這些字:胚妨礙嬰窘驅(qū)詞語積累:懲罰自如隨心所欲困窘羞愧絞盡腦汁驅(qū)逐迫害情不自[禁]童年的發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律找老師解答仔細(xì)觀察認(rèn)真思考(驅(qū)逐迫害)實踐:

留心觀察,記下自己的新發(fā)現(xiàn)或合作觀察情況,寫好觀察日記。比一比,誰的發(fā)現(xiàn)最有意思。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你又發(fā)現(xiàn)了什么新問題,請你用喜歡的方式來解決。內(nèi)容總結(jié)童年的發(fā)現(xiàn)。嬰兒癡迷困窘。隨心所欲一本正經(jīng)。比賽讀全文分小組學(xué)習(xí)。(5)“我”——思考——推算——找到——答案(猜想——童年的發(fā)現(xiàn))。(2)找——老師——給我們解答。(3)得到——“答案”——激發(fā)——想象力——弄明白——人究竟是怎么來的。(4)癡迷——抓魚——觀察——發(fā)現(xiàn)——。人——某些特征。魚類——兩棲類——爬行類。在日常的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣,遇到問題要敢于動腦思考,最為重要的是,要有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。(“我”善于觀察,喜歡問為什么,勤于思考、大膽想象,并有著執(zhí)著的精神?!拔颐靼琢恕澜缟现卮蟮陌l(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。胚妨礙嬰窘驅(qū)。困窘羞愧絞盡腦汁。驅(qū)逐迫害情不自[禁]。留心觀察,記下自己的新發(fā)現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論