部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》優(yōu)質(zhì)課件

說(shuō)一說(shuō)：這是哪個(gè)節(jié)日？展現(xiàn)了什么風(fēng)俗？春節(jié)拜年端午賽龍舟元宵賞花燈、猜燈謎中秋吃月餅、賞月、賞桂花過(guò)年貼福字重陽(yáng)登高、插茱萸端午節(jié)包粽子家鄉(xiāng)的風(fēng)俗審題指導(dǎo)習(xí)作內(nèi)容二、寫(xiě)參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷一、介紹一種風(fēng)俗說(shuō)明文記敘文一、介紹一種風(fēng)俗重點(diǎn)介紹風(fēng)俗的某一方面，寫(xiě)出風(fēng)俗的特點(diǎn)

說(shuō)一說(shuō)：你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？貼春聯(lián)鬧花燈賽龍舟扭秧歌拜年

吃粽子包餃子

賞月

想一想：我們可以從哪些方面來(lái)介紹一種風(fēng)俗呢？鬧花燈人們的表現(xiàn)鬧花燈的傳說(shuō)花燈的種類(lèi)花燈的樣子……拜年拜年時(shí)說(shuō)哪些話拜年時(shí)長(zhǎng)輩的表現(xiàn)拜年時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)拜年時(shí)的心情……包餃子怎么做餡兒怎么包餃子怎么搟皮包餃子的習(xí)俗……怎么煮餃子吃餃子的情景你想重點(diǎn)介紹哪個(gè)方面？怎樣把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體呢？回顧課文開(kāi)始—臘月的初旬彩排—高潮臘月二十三北京的春節(jié)除夕初一元宵節(jié)重點(diǎn)結(jié)束—正月十九我們一起來(lái)看看《老北京的春節(jié)》是怎樣具體描寫(xiě)元宵節(jié)鬧花燈的習(xí)俗的。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。

處處張燈結(jié)彩幾百盞燈，各形各色燈一懸起，人人可參觀玻璃的牛角的紗燈彩繪這段話通過(guò)具體描寫(xiě)燈的種類(lèi)和樣子，表現(xiàn)了元宵節(jié)鬧花燈的熱鬧景象。仿照課文，請(qǐng)你用自己的話具體寫(xiě)一寫(xiě)鬧花燈這一風(fēng)俗。琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，

那桃燈，

。還有那

……

紅艷艷的“五角星”、會(huì)動(dòng)的“小雞”粉紅色的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動(dòng)的手臂，好像在跟大家說(shuō)：“祝你們?cè)?jié)快樂(lè)！”

粉紅的底色，桃尖兒上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單

《老北京的春節(jié)》一文中還重點(diǎn)寫(xiě)了除夕的情景，它是怎樣寫(xiě)的？除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。

除夕真熱鬧家家趕做年菜男女老少都穿起新衣紅紅的對(duì)聯(lián)和各色的年畫(huà)燈火通宵鞭炮聲日夜不絕吃團(tuán)圓飯、守歲這段話圍繞“除夕真熱鬧”展開(kāi)敘述，通過(guò)寫(xiě)做年飯、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲這些人們的活動(dòng)，表現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。通過(guò)重點(diǎn)描寫(xiě)人們的活動(dòng)，你來(lái)具體寫(xiě)一寫(xiě)人們是如何守歲的吧。除夕夜，除了很小的孩子，每個(gè)人都要守歲。吃過(guò)年夜飯后，一家人守在電視機(jī)前一邊觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，一邊喝茶聊天。坐不住的人會(huì)選擇打牌、放鞭炮。小孩子們會(huì)在這個(gè)時(shí)候玩游戲，或者為長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。關(guān)于家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，你了解到它的哪些資料？關(guān)于元宵節(jié)鬧花燈，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。很久以前，有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，被不知情的獵人射死了。天帝知道后震怒，便下令讓天兵于正月十五到人間放火，將人畜和財(cái)物通通燒光。天帝的女兒不忍心讓百姓無(wú)辜受難，便偷偷駕著祥云來(lái)到人間，把這件事告訴了人們。眾人聽(tīng)后，嚇得不知如何是好。有個(gè)老人想出個(gè)法子：“在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門(mén)前掛起紅燈，燃放爆竹、焰火。天帝就會(huì)以為人們都被燒死了。”大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)好，便分頭準(zhǔn)備。到了正月十五這天晚上，天兵往凡界一看，發(fā)覺(jué)人間一片火光，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了自己的生命和財(cái)產(chǎn)。為感激天帝之女的善心，從此每年的這三天，家家戶戶都要張燈結(jié)彩，點(diǎn)焰火，放爆竹。屈原是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，他的意見(jiàn)不被國(guó)君采納，反而被罷了官。楚國(guó)快要滅亡時(shí)，農(nóng)歷五月五日這天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江后，楚國(guó)人民往江里投好吃的食物、劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。這樣年復(fù)一年，就形成了端午吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原。拜年的習(xí)俗，傳說(shuō)與一種叫“年”的怪獸有關(guān)。傳說(shuō)怪獸“年”頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似血盆。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食放在門(mén)外，然后把大門(mén)關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)而去，人們才開(kāi)門(mén)相見(jiàn)，作揖道喜，互相祝賀。過(guò)年包餃子時(shí)，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。吃到糖的人，來(lái)年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長(zhǎng)壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。怎樣把這些故事寫(xiě)進(jìn)我們的習(xí)作里呢？我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我……我查資料得知，元宵象征著……據(jù)說(shuō)……

還是從西藏那個(gè)僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

那時(shí)候……回顧課文關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？習(xí)作開(kāi)頭，我想通過(guò)歌謠引出要介紹的風(fēng)俗。描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！我要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。二、寫(xiě)參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷重點(diǎn)描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受，你能簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你經(jīng)歷的風(fēng)俗活動(dòng)嗎？正月十五晚上，我和伙伴們到街上看花燈，燈的種類(lèi)好多啊，有兔子的，有白菜的，還有“春”字形的……讓人眼花繚亂！端午節(jié)的時(shí)候，我觀看了賽龍舟比賽。江邊鑼鼓聲、吶喊聲，好不熱鬧。龍舟隊(duì)員們身形矯健，節(jié)奏整齊，奮力向前劃。龍舟你追我趕，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。將自己的活動(dòng)融入到介紹的風(fēng)俗中，就是一次參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。鬧花燈我的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言鬧花燈的傳說(shuō)花燈的種類(lèi)、樣子……我的心情我參與鬧花燈的經(jīng)過(guò)寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，我們要重點(diǎn)描寫(xiě)

，

和

?，F(xiàn)場(chǎng)的情況活動(dòng)自己的感受只聽(tīng)一聲令下，龍舟比賽開(kāi)始啦！……“咚鏘、咚鏘”隨著急促的鼓點(diǎn)，隊(duì)員們一齊有節(jié)奏地劃動(dòng)著搖板，他們那么的矯健，那么的整齊。隨著隊(duì)員身體一俯一仰，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……包餃子嘍！我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，又從右邊的皮開(kāi)始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，我又加固了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了?！肮?！大胖子來(lái)啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩樱溩有螤畈缓每?，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來(lái)。寫(xiě)作提綱你想要介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，還是寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。1.要介紹的風(fēng)俗是什么？2.它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面介紹？3.哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.要寫(xiě)的風(fēng)俗活動(dòng)是什么？2.打算從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)？3.哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體描寫(xiě)？4.打算擬定什么題目？介紹一種風(fēng)俗寫(xiě)一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷鬧花燈的傳說(shuō)元宵鬧花燈賞花燈猜燈謎燈多：兔燈、桃燈……人多：人山人海興致盎然重點(diǎn)比賽前賽龍舟比賽時(shí)比賽后激烈的場(chǎng)面隊(duì)員們的表現(xiàn)比賽盛況陸續(xù)離開(kāi)依依不舍重點(diǎn)觀眾多許多龍舟停泊蒸年粑家鄉(xiāng)的年粑做年粑嘗年粑各種形狀一片歡騰洗粳米做準(zhǔn)備大火燒旺一炷香工夫誘人香味燙壞舌頭重點(diǎn)

元宵鬧花燈

我最喜歡的就是元宵節(jié)鬧花燈。

元宵節(jié)的晚上，大街上，公園里，處處掛滿了色彩繽紛、圖案各異的花燈，讓人看得眼花繚亂。我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢?媽媽告訴我，在很久以前，一只神鳥(niǎo)降落人間被人們誤殺。天帝知道后震怒，下令正月十五火燒人間。人們想出個(gè)法子：在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門(mén)前掛起紅燈。從而騙過(guò)了天帝，保住了自己的生命和財(cái)產(chǎn)。從此元宵節(jié)鬧花燈便成為了一個(gè)風(fēng)俗一直傳到了今天。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)出元宵節(jié)鬧花燈這一風(fēng)俗。加入神話傳說(shuō)，說(shuō)明鬧花燈這一風(fēng)俗的由來(lái)，充滿趣味。

例文賞析花燈真多??！琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動(dòng)的手臂，好像在跟大家說(shuō)：“祝你們?cè)?jié)快樂(lè)！”那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。還有那紅艷艷的“五角星”、會(huì)動(dòng)的“小雞”……燈多，看花燈的人也多。馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見(jiàn)人流的末尾。

圍繞“花燈真多啊”這句話，重點(diǎn)描寫(xiě)了兔燈和桃燈，生動(dòng)具體。

人們邊賞花燈邊猜燈謎，興致盎然。你看，這盞燈上寫(xiě)著“一雙長(zhǎng)耳朵，眼睛紅又紅，不吃肉和魚(yú)，吃菜和蘿卜”打一動(dòng)物。謎底是“兔子”！你猜對(duì)了嗎？

夜?jié)u漸深了，但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”。

寫(xiě)人們不愿離去，側(cè)面表達(dá)了對(duì)這一風(fēng)俗的喜愛(ài)之情。運(yùn)用比喻手法，將地上的燈比作天上的繁星，意境優(yōu)美。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作介紹了“元宵節(jié)鬧花燈”這一風(fēng)俗，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，渲染出一片熱鬧的場(chǎng)景，把鬧花燈燈多、人多得熱鬧場(chǎng)面栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)。結(jié)尾處“一夜花燈醉，只緣春意濃”，十分富有詩(shī)意。我的家鄉(xiāng)西面就是美麗寬闊的武山湖，住在水鄉(xiāng)的人們每年端午節(jié)少不了要舉行龍舟比賽。這個(gè)節(jié)日傳統(tǒng)習(xí)俗不知道延續(xù)了多少年了。今年端午節(jié)那天，天空晴朗，艷陽(yáng)高照，天氣很是炎熱，可是我們依然興致勃勃。我早早地吃過(guò)早飯，同爸爸媽媽一起來(lái)到了湖壩上。沒(méi)想到，湖壩上早已擠滿了前來(lái)觀看賽龍舟的人們，他們有的撐著花傘，有的戴著太陽(yáng)帽……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一條蜿蜒的滾動(dòng)的花龍。家鄉(xiāng)端午風(fēng)俗——賽龍舟開(kāi)篇介紹當(dāng)?shù)氐拿袼资琴慅堉?。通過(guò)對(duì)看龍舟時(shí)天氣和場(chǎng)面的描寫(xiě)，烘托出了人們對(duì)賽龍舟的期盼的心情。我好不容易從人縫中鉆進(jìn)去，找到一個(gè)有利的位置坐下來(lái)，放眼望去，湖面上早已停泊著許多參賽的龍舟，每條龍舟都有十米多長(zhǎng)，龍頭形態(tài)各異，有的張著犄角，睜著眼睛，有的口含珍珠，有的龍頭高昂，黑須長(zhǎng)飄……龍舟一字排開(kāi)，龍舟上的隊(duì)員整裝待發(fā)，穿著一色的紅色救生衣，好像一片片紅霞飄在水面上。他一個(gè)個(gè)手持搖板，精神抖擻，好像就是待沖向戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士。只聽(tīng)一聲令下，龍舟比賽開(kāi)始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時(shí)，鑼鼓聲，吶喊聲，鞭炮混成一遍，好不熱鬧。那些龍舟你追運(yùn)用排比手法，寫(xiě)出了龍頭的形態(tài)特點(diǎn)。“像離弦的箭”，運(yùn)用了比喻手法，寫(xiě)出了龍舟劃行速度之快。我趕，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不肯定讓誰(shuí)?！斑绥I、咚鏘”隨著急促的鼓點(diǎn)，隊(duì)員們一齊有節(jié)奏地劃動(dòng)著搖板，他們那么的矯健，那么的整齊，隨著隊(duì)員身體一俯一仰，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“咳嗬，咳嗬……”的吶喊聲響起，一只十二米上的巨龍沖在最前面，你瞧，那指揮的，用力擊打著鼓面，身體一蹲一起，鼓聲“咚、咚……”鼓點(diǎn)越來(lái)越急，還有力地大喊，“加油，加油”。隊(duì)員們搖板入水的節(jié)奏也在加快……湖壩的人們使勁鼓著掌，高聲吶喊，“加油！加油……”，龍舟飛一樣地沖到了終點(diǎn)，這是我們本段生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了賽龍舟精彩、激烈的場(chǎng)面，讓人如聞其聲，如臨其境。村“猛龍”隊(duì)的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊(duì)員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。

龍舟比賽結(jié)束了，湖壩上的人們陸續(xù)離開(kāi)，參賽的龍舟也回到了各自的港灣，湖面上又恢復(fù)了往日的平靜，我也依依不舍地回了家。

文章收尾自然，“依依不舍”表達(dá)了作者對(duì)賽龍舟的喜愛(ài)。點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)了作者觀看端午節(jié)賽龍舟的一次經(jīng)歷，從觀看民俗活動(dòng)的角度來(lái)介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。文章按照時(shí)間順序，重點(diǎn)描寫(xiě)了端午節(jié)純樸的水鄉(xiāng)人們“劃龍舟”時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，讓人如聞其聲，如臨其境，感受到多么濃烈而又純厚鄉(xiāng)情民俗??！更多例文一更多例文二快快寫(xiě)起來(lái)吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意內(nèi)容的主次和詳略的安排。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是家鄉(xiāng)的風(fēng)俗按照一定的順序?qū)懩軌蜃プ≈攸c(diǎn)能夠?qū)懗鲲L(fēng)俗的特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：介紹一種風(fēng)俗評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是自己參加的風(fēng)俗活動(dòng)風(fēng)俗的來(lái)歷穿插合適重點(diǎn)描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受能夠?qū)懗鲲L(fēng)俗的特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：寫(xiě)一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本民俗作品集吧！9古詩(shī)三首第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)元日[宋]王安石甲骨文金文小篆隸書(shū)猜一猜這是什么字？為什么把正月初一叫作“元日”？你知道家鄉(xiāng)在春節(jié)期間有哪些習(xí)俗活動(dòng)嗎？自由讀古詩(shī)，采用不同的方式來(lái)讀。（1）比一比誰(shuí)能把古詩(shī)讀正確、流利。（2）同桌之間互讀互聽(tīng)，互相正音。（3）班級(jí)內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。聽(tīng)老師范讀。（4）指名讀。（5）推薦一名同學(xué)展示讀。初讀古詩(shī)元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。bàotúsūtónɡhuànfú古詩(shī)很有節(jié)奏感。你能?chē)L試一邊打節(jié)拍一邊讀古詩(shī)嗎？元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。////////組內(nèi)打節(jié)拍齊讀《元日》。圈出習(xí)俗。朗讀古詩(shī)，想一想詩(shī)人寫(xiě)了哪些春節(jié)習(xí)俗，試著圈出來(lái)。小組合作理解詩(shī)意。了解大意理解“一歲除”。除：除去，逝去。理解“屠蘇”。交流探究屠蘇酒屠蘇酒，是中國(guó)古代春節(jié)時(shí)飲用的一種藥酒，又名歲酒。相傳農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名醫(yī)孫思邈發(fā)揚(yáng)光大的。飲用屠蘇酒，要按照先幼后長(zhǎng)的順序，原因是小孩過(guò)年又長(zhǎng)一歲，大家要祝賀他，而老年人過(guò)年則又少了一年的生命，遲一點(diǎn)喝，含有祝他們長(zhǎng)壽的意思。理解“暖”字。喝了屠蘇酒，有什么感受？是什么滋味？認(rèn)識(shí)“桃符”。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門(mén)上的辟邪門(mén)飾，春聯(lián)的前身；貼桃符是中華兒女過(guò)春節(jié)的重要習(xí)俗，人們通過(guò)掛桃符抒發(fā)美好愿望，祈禱新年新氣象。

觀察“符”字的字形：古代符節(jié)，一般用竹子做成，可以在上面刻寫(xiě)文字等，所以是竹字頭。

觀察“符”字的結(jié)構(gòu)：上扁下大。符指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)讀這首詩(shī)你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？試著描述詩(shī)的畫(huà)面。想象畫(huà)面再讀《元日》，找出最能體現(xiàn)詩(shī)人情感的字詞。暖:既指春風(fēng)暖，也說(shuō)明心情暖暖的。曈曈:形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子，表達(dá)了愉快的心情。新:指新的事物替換舊的事物，心情愉快。聯(lián)系創(chuàng)作背景，體會(huì)詩(shī)情。王安石，北宋政治家、文學(xué)家、思想家。20歲以前，他隨父南北游學(xué)，了解民生疾苦。21歲起，當(dāng)過(guò)地方官員，做了許多有益于老百姓的事。在王安石49歲時(shí)，宋神宗為擺脫危機(jī)，任命他為宰相，主張變法，推行新政。此詩(shī)是詩(shī)人初為宰相執(zhí)行新政時(shí)，見(jiàn)到新年家家忙著過(guò)春節(jié)的景象，而聯(lián)想到變法開(kāi)始的新氣象，有感而發(fā)創(chuàng)作了此詩(shī)。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)想要表達(dá)什么？朗讀全詩(shī)。練習(xí)背誦古詩(shī)。描寫(xiě)春節(jié)的詩(shī)句兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩?！K軾《守歲》半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫(xiě)桃符?！懹巍冻寡啡f(wàn)物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵?！鲝?fù)古《除夜》拓展延伸議一議：說(shuō)說(shuō)這三句詩(shī)中詩(shī)人描寫(xiě)的是春節(jié)的哪些難忘情景？課堂作業(yè)：用田字格寫(xiě)“舊、符”兩個(gè)字。拓展延伸：調(diào)查了解家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，完成一份春節(jié)畫(huà)報(bào)。元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日總把新桃換舊符萬(wàn)象更新光明美好狀物言志板書(shū)設(shè)計(jì)清明[唐]杜牧第2課時(shí)誰(shuí)知道清明節(jié)是怎么來(lái)的嗎？清明最早只是一種節(jié)氣的名稱(chēng)，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，時(shí)間約在每年的陽(yáng)歷4月5日前后。這一時(shí)節(jié)氣溫變暖，雨水增多，萬(wàn)物吐故納新。了解詩(shī)人杜牧。

杜牧（803—852），字牧之，號(hào)樊川居士。唐代杰出的詩(shī)人、散文家。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。

主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。左邊牛字旁的第三筆是提。牧借助生字表，放聲讀古詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)確，把古詩(shī)讀通順。清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。初讀古詩(shī)抓詩(shī)眼，悟詩(shī)情。自由讀，想一想，詩(shī)中哪個(gè)詞最能讓你感受到詩(shī)人的情感？欲斷魂。理解“欲斷魂”。由“魂”字可以想到哪些詞？魂魄、靈魂?！坝麛嗷辍笔鞘裁匆馑?？失魂落魄?；曜笳覍?，不要忘記寫(xiě)最后的兩筆撇折、點(diǎn)。欲字典中“欲”有三種解釋?zhuān)?shī)中的“欲”是哪一種意思？A.想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望；B.想要，希望；C.將要，快要。說(shuō)說(shuō)“欲斷魂”的意思？朗讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏。清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問(wèn)/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。聽(tīng)老師范讀。自由練習(xí)朗讀。自主探究，解字析義。小組合作學(xué)習(xí)。小組內(nèi)合作理解古詩(shī)大意。感受詩(shī)情班級(jí)交流。（1）感知“紛紛”的精妙?！凹娂姟敝傅氖鞘裁?？細(xì)雨朦朧的樣子。詩(shī)中除了“雨紛紛”，還有什么是“紛紛”的？詩(shī)人的心情。（2）猜一猜：行人中有哪些人？掃墓的人、回家祭祖的人、漂泊在外的人……清明是一個(gè)重要的節(jié)日，人們回家祭拜先祖。但這位行人孤身一人，在陌生的地方趕路，心里很不好受，現(xiàn)在又淋了雨，此時(shí)，他的感受如何？欲斷魂。（3）拓展想象，體會(huì)“欲斷魂”所傳達(dá)出的意

境，體會(huì)詩(shī)人的心境。（4）齊讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲

斷魂”。（5）行人為什么要找酒家？喝酒解悶、住宿、歇歇腳、驅(qū)驅(qū)寒等。（6）情境體驗(yàn)：學(xué)生扮演行人，教師扮演

牧童，讀詩(shī)中第三、四兩句。欣賞名家筆下的清明，了解清明節(jié)的習(xí)俗。我們終年住在那市井塵囂中的低小狹窄的百年老屋里，一朝來(lái)到鄉(xiāng)村田野，感覺(jué)異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此我們把清明掃墓當(dāng)作無(wú)上的樂(lè)事?！x自豐子愷《清明》在舊時(shí)代里，上墳時(shí)絕頂高興的是女人，其次是小孩。清明一到，婦女兒童歡天喜地，穿得漂漂亮亮去上墳，無(wú)形中構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景。——選自周作人《山頭的花木》讀了名家寫(xiě)清明的片段，你有什么感想？再次朗讀《清明》全詩(shī)。酒何“酒”里面不能少寫(xiě)一橫。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。用方格紙默寫(xiě)古詩(shī)。四月清明，春回大地，正是郊游的大好時(shí)光，所以清明節(jié)又叫踏青節(jié)。清明節(jié)的習(xí)俗除了祭祖、掃墓、踏青外，還有蕩秋千、植樹(shù)、打馬球、插柳等，清明節(jié)與端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日一起，成為中華民族特有的符號(hào)?；仡櫋对铡贰肚迕鳌?，總結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。第一步：讀通讀順，借助注釋或通過(guò)與同學(xué)交流，了解古詩(shī)大意?？偨Y(jié)學(xué)法第二步：展開(kāi)想象，想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面。第三步：抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)系寫(xiě)作背景，體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的情感。預(yù)習(xí)作業(yè)。用所學(xué)的方法，嘗試自學(xué)《九月九日憶山東兄弟》。清明雨紛紛欲斷魂觸景傷懷問(wèn)酒家杏花村借酒消愁排解愁?lèi)炚褡骶癜鍟?shū)設(shè)計(jì)元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。第3課時(shí)復(fù)習(xí)古詩(shī)背一背這兩首古詩(shī)。這兩首古詩(shī)分別給我們介紹了哪兩個(gè)傳統(tǒng)