小班美術(shù)涂色教案

—小班美術(shù)涂色教案藝術(shù)可以是宏觀概念也可以是個(gè)表達(dá)象，通過(guò)捕獲與挖掘、感受與分析、整合與運(yùn)用（形體的搭配過(guò)程、生物的生命過(guò)程、故事的進(jìn)展過(guò)程）通過(guò)感受（看、聽(tīng)、嗅、觸碰）得到的形式展現(xiàn)出來(lái)的階段性結(jié)果。下面是給大家整理的20XX小班美術(shù)涂色教案模板5篇，希望大家能有所收獲!20XX小班美術(shù)涂色教案模板1活動(dòng)目標(biāo)：1.能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色，連續(xù)學(xué)習(xí)朝一個(gè)方向涂的技能。2.進(jìn)一步感知水果的一些特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一份（紅黃藍(lán)綠）的油畫(huà)棒及印畫(huà)了蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的畫(huà)紙2、蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片3、有過(guò)秋天水果的有關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)過(guò)故事《水果屋》活動(dòng)過(guò)程：一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)1、今天有一些水果媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？（老師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講解并描述）2、這些水果都穿著什么顏色的衣服？3、通過(guò)游戲穩(wěn)固對(duì)水果顏色的認(rèn)知“什么水果不見(jiàn)了？”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”要求幼兒集體說(shuō)出“紅蘋(píng)果”等。二、提出活動(dòng)要求這些水果媽媽還有很多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小好友幫寶寶來(lái)穿衣服好嗎？怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。三、幼兒作畫(huà)老師給力量弱的孩子賜予幫忙1、留意或者握筆的姿態(tài)2、引導(dǎo)力量弱的孩子選擇到顏色再涂活動(dòng)反思：這一活動(dòng)采納了合適小班孩子的游戲活動(dòng)，小好友都能主動(dòng)、專(zhuān)注地投入涂色活動(dòng)中，尤其是陸苗、陸伊培等八個(gè)孩子涂得勻稱(chēng)漂亮，除了四個(gè)力量弱的孩子沒(méi)完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動(dòng)前小好友創(chuàng)編過(guò)兒歌《水果歌》，他們已有經(jīng)驗(yàn)的根底上進(jìn)行的游戲活動(dòng)，使得孩子們都把握了這幾種水果的顏色。在第二環(huán)節(jié)中小好友的答復(fù)是多種多樣的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言描述，不僅提高幼兒的語(yǔ)言力量也使孩子能主動(dòng)表述。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)有孩子問(wèn)我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺(jué)得這是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，“好啊，我們下次幫寶寶來(lái)找媽媽吧?！?0XX小班美術(shù)涂色教案模板2活動(dòng)目標(biāo)：1.豐富幼兒的顏色觀，提高其繪畫(huà)水平。2.在線條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色，顏色搭配美觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件：圖片-洋房2.涂色-房屋活動(dòng)過(guò)程：1.出示圖片—洋房與幼兒一同觀看并分析結(jié)構(gòu)，以及顏色的搭配。2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用鮮亮的顏色進(jìn)行搭配涂色，重點(diǎn)示范顏色漸變。3.幼兒動(dòng)手作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)訂正幼兒不正確的繪畫(huà)姿態(tài)和握筆方法。指導(dǎo)幼兒在涂背景象的時(shí)分將油畫(huà)棒壓平，根據(jù)一個(gè)方向進(jìn)行涂色。最終可以再完好的勾畫(huà)一遍輪廓，使畫(huà)面更清楚。4.房屋博覽會(huì)幼兒作品展覽，探討那座房子漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。5.表?yè)P(yáng)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中的良好習(xí)慣，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。20XX小班美術(shù)涂色教案模板3活動(dòng)目標(biāo)：能夠畫(huà)出簡(jiǎn)潔的小動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音，ppt課件，水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干。活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)。身邊的小動(dòng)物。幼兒通過(guò)回憶、講解并描述，讓幼兒初步了解小動(dòng)物。二、賞識(shí)：小動(dòng)物1、觀看《小動(dòng)物》課件，老師適時(shí)提問(wèn)：剛剛小好友說(shuō)的只是眾多小動(dòng)物中的一種，我的好好友去世界旅行時(shí)，拍下了一些奇怪好玩的小動(dòng)物，你們想不想看看呢？你最喜愛(ài)里面的哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？2、小結(jié)：在我們的生活中有這么多小動(dòng)物，它們各具特色。三、幼兒在賞識(shí)小動(dòng)物的根底上，學(xué)習(xí)畫(huà)出小動(dòng)物。四、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)1、出示老師設(shè)計(jì)的小動(dòng)物。2、提出要求，幼兒臨摹小動(dòng)物。五、作品展現(xiàn)評(píng)比：比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂亮。20XX小班美術(shù)涂色教案模板4游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。2、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)全部根本了解。游戲準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、各種動(dòng)物的名稱(chēng)字卡（沒(méi)有圖的卡片）。2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地（可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地、池塘、山等）。游戲過(guò)程：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆和一張動(dòng)物的名稱(chēng)卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。3、幼兒依據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱(chēng)在畫(huà)紙上畫(huà)出動(dòng)物形象。4、畫(huà)好后讓對(duì)面的小好友說(shuō)出自己畫(huà)的是什么動(dòng)物。假如小好友說(shuō)對(duì)了，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫(huà)紙放到動(dòng)物平常的生活場(chǎng)所上；假如對(duì)面的小好友沒(méi)有猜對(duì)，則該幼兒要重新完成繪畫(huà)。5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小好友獲勝。備注：老師可依據(jù)幼兒不憐憫況恰當(dāng)指導(dǎo)繪畫(huà)。20XX小班美術(shù)涂色教案模板5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、充足發(fā)揮想象力和制造力，能夠?qū)⑹指淖兂霾煌膭?dòng)物造型。2、大膽運(yùn)用各種顏料進(jìn)行動(dòng)物手形彩繪，感受在手上繪畫(huà)的樂(lè)趣和成就感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體、手型彩繪課件。2、毛筆各24個(gè)、各色水粉顏料4組、涮筆筒4個(gè)、紙巾24個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、觀看動(dòng)物演出，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好師：小好友們，告知你們一個(gè)好消息!森林里面要進(jìn)行一場(chǎng)浩大的動(dòng)物演出，你們想去參與嗎？快看，演出開(kāi)頭啦!（動(dòng)物表演）師：表演精彩嗎？那我們給點(diǎn)掌聲吧!這么精彩的演出，看看都有哪些動(dòng)物參與呀？師：這些動(dòng)物都是什么變成的？手怎么樣做才能變成可愛(ài)的動(dòng)物呢？我們用熱情的掌聲把動(dòng)物好友請(qǐng)出來(lái)吧。2、觀看手型怎么變成動(dòng)物師：這個(gè)動(dòng)物是怎么變成的？趕快一起來(lái)變一下。對(duì)了，食指和拇指捏在一起就變成了孔雀，這個(gè)尖尖的是什么？那后面三個(gè)手指呢？師：瞧，梅花鹿又是怎么變成的？小手趕快也來(lái)變一下，這個(gè)拳頭是梅花鹿的什么？那頭上的是什么？樹(shù)枝是梅花鹿頭上的什么？師：公雞是怎么變成的？也來(lái)變一變。師：如今呀，動(dòng)物好友們有些累了，我們請(qǐng)他們?nèi)バ菹⒁幌掳?3、引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，體驗(yàn)手型的樂(lè)趣師：通過(guò)剛剛的表演呀，徐老師發(fā)現(xiàn)我們的小手本事可真大，通過(guò)轉(zhuǎn)變它的外形就能變出很多可愛(ài)的動(dòng)物。今天呀，我也帶來(lái)了一些動(dòng)物手型圖片，請(qǐng)你們自己用小手試一試，以最快的速度變出來(lái)，好嗎？好，小手準(zhǔn)備好!一、二、三、變!變成了什么？斑馬師：對(duì)了，是斑馬。斑馬走路，啪嗒啪嗒，趕快，小斑馬們，跑起來(lái)嘍!（2）鱷魚(yú)師：小手準(zhǔn)備好!咦，這回是誰(shuí)呀？再猜一猜。嗯，是鱷魚(yú)!認(rèn)真瞧瞧，鱷魚(yú)的什么？好，長(zhǎng)大嘴巴，咔嚓咔嚓。鸚鵡師：誰(shuí)來(lái)了？是彩色的小鸚鵡呀!鸚鵡的嘴巴怎么變的呀？嗯，手指彎下來(lái)。小鸚鵡的本事是什么？小鸚鵡，有禮貌，見(jiàn)到客人問(wèn)聲好，你好，你好!天鵝師：小手準(zhǔn)備好!變，變出了什么？是漂亮的小天鵝呀。小天鵝，愛(ài)跳舞，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一起來(lái)跳芭蕾舞。大象師：最終，瞧瞧誰(shuí)來(lái)了。大象最要的特征是什么？有一個(gè)長(zhǎng)鼻子和象牙。大象寶寶真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子胖腦袋。提問(wèn)：小好友們變得可真不錯(cuò)。那想想看，小手除了可以變出圖片上的動(dòng)物，還能變出其他小動(dòng)物嗎？我請(qǐng)你們?cè)谀X袋里想一想，然后用小手變出一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物。好，小手準(zhǔn)備好，變!師：你變得是什么？可真想象呀。還有誰(shuí)也來(lái)介紹一下。4、老師現(xiàn)場(chǎng)示范，幫忙幼兒了解作畫(huà)步驟師：看了小好友們變出的動(dòng)物都這么可愛(ài)，我也想來(lái)試一試。小眼睛，看認(rèn)真，我的小手變成了什么小動(dòng)物呢？再猜一猜。對(duì)了，是小蛇呀。參與深林舞會(huì)要有好看的服裝，那我來(lái)給小蛇裝扮一下，看，老師準(zhǔn)備了很多的材料來(lái)裝扮小蛇，有毛筆、水、顏料、吸水墊。好，接下來(lái)，認(rèn)真看好我是怎么給小蛇穿衣服的，首先，把毛筆從水里拿出來(lái)，在盆邊上刮一刮，再放到吸水墊上把水吸干，接下去，為小蛇選擇一種顏料，小蛇是什么顏色的呢？嗯，今天可是森里舞會(huì)，所以我要給它裝扮的漂亮一些，我選擇紅色來(lái)給小蛇涂上。好，涂完背上的顏色，接下來(lái)，我要涂蛇肚皮上的白色啦，毛筆該怎么辦？放進(jìn)水里把筆洗潔凈，然后在吸水墊上把水吸干，再蘸上白色涂上。我的小蛇完成啦，但不夠漂亮，再添上一些花紋?？春每磫?？嗯，真好看，假如小蛇把眼睛睜的大大的就更漂亮了，看，小蛇把眼睛睜大了，這回它可以去參與森林舞會(huì)啦!師!你們也想來(lái)試一試嗎？好，趕快，站起來(lái)，輕輕地去邊上找個(gè)空位給自己的小動(dòng)物穿上漂亮的服裝吧!5、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)6、動(dòng)物表演師：小動(dòng)物，森里舞會(huì)趕緊就要開(kāi)頭啦，趕快過(guò)來(lái)呀!我們一起舉起小動(dòng)物給我們的客人老師表演一下吧!四、活動(dòng)反思：幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)是“培育初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和力量”。為了到達(dá)“趣味、想象、創(chuàng)新”的幼兒園美術(shù)教育抱負(fù)狀態(tài)，我選擇了本次教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)它進(jìn)行了肯定的改編。摒棄了傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)格