金工實(shí)習(xí)報(bào)告一

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼金工實(shí)習(xí)報(bào)告一20____金工實(shí)習(xí)報(bào)告關(guān)于金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集10篇我們眼下的社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的金工實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，與保藏。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇1我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--。面對(duì)如此多我們從未接觸過(guò)的東西，我感到有點(diǎn)迷茫，也很驚慌。我們對(duì)金工實(shí)習(xí)的了解，僅限于師兄師姐們以前實(shí)習(xí)時(shí)的埋怨，我不由在心中想，實(shí)習(xí)真的會(huì)很累嗎？但是兩周之后的今日，我才慶幸可以得到這種好玩而又有實(shí)際意義的培訓(xùn)。雖然實(shí)習(xí)的生活是辛苦的，也流下了不少的汗水，但是也學(xué)到了很多我們平常無(wú)法從書本上找到的東西，可謂收獲頗豐。期間，我們接觸了車工、銑床、鑄造、鍛造、汽車、加工中心、數(shù)車、數(shù)銑、電火花、化學(xué)加工等十個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)。要在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一竅不通到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐性細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工、電火花、化學(xué)加工，我們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)圖紙要求作出一個(gè)工件。最辛苦的要數(shù)鍛工和車工，車工的危急性最高，一不留神，很簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。在一天中同學(xué)們先要駕馭開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)師傅的要求車出所需形態(tài)。在學(xué)習(xí)運(yùn)用過(guò)程中，全部人都能在保證平安的狀況下，保質(zhì)保量完成任務(wù)。全部工種中，鍛工是最費(fèi)體力的，我們手中的工具就有兩個(gè)不同重量的錘子和夾子，手工將紅紅的鐵塊敲打成長(zhǎng)方體。成天的高強(qiáng)度工作使許多同學(xué)的手臂都甩酸了，手上也都磨出了水泡，但是看到自己作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。給我留下最深印象的是化學(xué)加工。聽完師傅的講解后，我們都興致勃勃的，躍躍欲試?？吹轿覀兊呐d奮樣，師傅提示我們了：“著色后肯定要先用風(fēng)筒吹干，才能上蠟！”我聽過(guò)之后，暗暗登記了，心想，我肯定會(huì)記住這一點(diǎn)的。接著全部人都起先了工作，我也很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了。當(dāng)我看到有許多人起先上蠟的時(shí)候，我的染色也完成了，于是漫不經(jīng)心的和旁邊的同學(xué)說(shuō)著話，排到了上蠟的隊(duì)伍后面。當(dāng)我發(fā)覺鋁片上的蠟在飛濺，且有紅紅的斑點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，我的腦袋里“嗡”地響了一下：完了，我的鋁片還沒有吹干！自然的，我沒能交出令人滿足的產(chǎn)品。我知道自責(zé)是沒有用的，更重要的是我要吸取這次的閱歷教訓(xùn)，不能在將來(lái)的人生道路上或工作中犯下這種錯(cuò)誤?？偟膩?lái)說(shuō)，這次金工實(shí)習(xí)給人的感受還是很深的，有令人覺得不行思議的，也有讓人耳目一新的;有令人懊喪的，也有令人興奮的，但給人帶來(lái)更多的是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)的講，這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的____操作技能。在了解、熟識(shí)和駕馭肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素養(yǎng)和工程實(shí)力的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要駕馭各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問，初步____解決簡(jiǎn)潔工藝問題的實(shí)力。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇2三月，在____理工高校中校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)潔地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，對(duì)于各項(xiàng)工種從一竅不通到制作出一件成品的過(guò)程。在各位閱歷豐富的師傅們耐性細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例意外事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藘芍艿慕鸸?shí)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，剛起先去的時(shí)候，感覺兩周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)間就是這樣，它恒久都在和你作對(duì)，對(duì)于苦痛的時(shí)間，它讓你感覺無(wú)比的漫長(zhǎng)，一天就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣；而快樂的時(shí)間卻轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的工廠之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和下班制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親自制作精致的錘頭。我們?nèi)サ街行^(qū)，第一周學(xué)習(xí)的是冷加工，首先是冷加工里的鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高，人們常說(shuō)：十年的好車工，一輩子當(dāng)不了一個(gè)好鉗工，由此可見，鉗工技術(shù)的深邃，但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些車床加工所不便或難于進(jìn)行的工作。因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。第一天，鉗工的師傅們給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們相識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就起先進(jìn)行車削加工了。車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要留意的是：1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。相識(shí)完這些后，老師起先給我們播放教學(xué)視頻。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們將自己的錘頭進(jìn)行打磨，第一次用銼刀，剛起先的時(shí)候還不知道該怎么弄，但是沒一會(huì)已經(jīng)發(fā)覺一些運(yùn)用的小技巧了，因?yàn)槠鹣鹊臅r(shí)候不嫻熟，還把自己的手劃破了，到兩周完了，還沒有長(zhǎng)好，也算是一個(gè)小紀(jì)念吧。接下來(lái)的一個(gè)星期里，各位不同車間的師傅們教我們?nèi)绾瓮瓿梢话牙祁^的各個(gè)部件，相識(shí)了各種機(jī)床，還有他們的特點(diǎn)及其運(yùn)用方法，最重要的就是加工自己的錘柄，用車床加工，將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒通過(guò)不斷地切削，打磨，最終變成一根精致的錘柄，現(xiàn)在回頭想想都覺得有些奇妙！第一周的最終一天里，我們學(xué)習(xí)了自動(dòng)化數(shù)控車床，只須要找一些坐標(biāo)點(diǎn)，就可以完成很困難的加工，其實(shí)，從教授我們的師傅身上就能看出來(lái)，之前教授我們的師傅都是一些很壯的大漢，而數(shù)控車床的師傅們的確一個(gè)個(gè)年輕美麗的姐姐們，在簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的基本學(xué)問后，我們也操作完成了一個(gè)零件的加工，很有成就感！其次周，我們起先了熱加工的實(shí)習(xí)，在師傅們授課的時(shí)候，師傅說(shuō)了句他們當(dāng)時(shí)進(jìn)工廠時(shí)，師傅的師傅告知他的話，他告知了我們，說(shuō)希望我們也能牢記“進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由”。大家聽到后，不謀而合地笑了?；蛟S這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn)，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，在工廠里我們要遵守規(guī)則，平安操作，車洋才能避開事故的發(fā)生，熱加工不比冷加工，滾燙的鐵水滴在身上，就是一個(gè)傷，很危急。走進(jìn)工廠，看到許多以前沒見過(guò)的大小型機(jī)械設(shè)備，師傅一一給我們耐性地講解，但由于時(shí)間有限，只對(duì)部分機(jī)器開動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，老師的耐性講解，加上我們的仔細(xì)聽講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過(guò)程進(jìn)展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作，這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為詳細(xì)的了解，也使得我們更加酷愛我們的這個(gè)專業(yè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一缺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們卻是“痛并歡樂著”。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了許多有用的只是。俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)兩個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。還有不到三年的時(shí)間我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的冷加工和熱加工，雖然危急性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不光是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身狀況去感悟，去思索，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇3為期兩周的金工實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。時(shí)間雖短，我們卻學(xué)到了不少有用的東西。那些書本上找不到的東西，也更讓自己覺得是一名學(xué)工科的學(xué)生。十天的時(shí)間一共簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)了車工，銑工，數(shù)車，鑄造，焊工，鉗工，化學(xué)加工等等十個(gè)工種，其中有些工種學(xué)起來(lái)特別開心，盡管身體比較勞累，但無(wú)疑是值得的。1、鉗工我們所在的第B1組第一天做的是鉗工。這也許是全部工種里面最耗費(fèi)體力的一個(gè)工種。為了做一個(gè)小小的螺冒，要不停切割打磨一成天。當(dāng)螺冒做好的時(shí)候，身體都已經(jīng)累得不行了，不過(guò)看著自己親自做出來(lái)的東西，心里還小有成就感的。這天最主要的收獲是一個(gè)相識(shí)：工人太宏大了。工人也許是最靜默無(wú)聞的職業(yè)，但肯定是工業(yè)社會(huì)的基石。雖然這個(gè)職業(yè)不及老師醫(yī)生們尊貴，卻有著無(wú)與倫比的尊嚴(yán)。假如說(shuō)老師的責(zé)任在學(xué)生，醫(yī)生的責(zé)任在病人，那工人的責(zé)任就在整個(gè)社會(huì)。心里深深地向工人師傅們致敬。2、車工第一天的鉗工主要是人工完成的，而車工已經(jīng)是半自動(dòng)的機(jī)械工種了。正是做了車工之后，起先覺得自己一名真正的工科學(xué)生了。在一天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，先是老師從理論上給我們灌輸一些基本的學(xué)問，然后在實(shí)際操作中讓我們仔細(xì)看清晰他的每一個(gè)操作手法。也許一個(gè)上午的時(shí)間，我們基本駕馭了車床的操作功能。下午主要是用來(lái)加工工件，在親自的實(shí)際操作中進(jìn)一步駕馭車床的種種功能。這天是金工實(shí)習(xí)期間第一次接觸機(jī)工，心理也有點(diǎn)新穎 感。3、銑工這天是在一個(gè)很大的車間內(nèi)學(xué)習(xí)銑床的功能。主要任務(wù)是把一個(gè)圓柱型的鐵棒加工成一個(gè)長(zhǎng)寬規(guī)定的長(zhǎng)方體。在銑床上的操作步驟其實(shí)挺簡(jiǎn)潔的，在了解了機(jī)械的功能和每個(gè)零件或按紐的作用后，就基本能按老師的要求進(jìn)行加工了。在重復(fù)地磨平四個(gè)面的過(guò)程中，要求我們很好地把握他的長(zhǎng)度寬度，否則會(huì)做出不幾個(gè)的作品。加工完成后，還做了幾題老師要求的書面作業(yè)。在同學(xué)們的合作下，很快順當(dāng)完成了。4、加工中心第四天的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)用電腦設(shè)計(jì)工件模型，全部的工具是MILL9。由于平常對(duì)這種類型的軟件不太熟識(shí)，所以在做的過(guò)程比較困難。盡管過(guò)程中遇到困難，還是完成了老師的要求。并從中學(xué)到了一些學(xué)問。5、數(shù)控車床今日學(xué)習(xí)的是數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)已經(jīng)工作過(guò)程和加工程序的編制。然后再進(jìn)入車間結(jié)合機(jī)械進(jìn)行實(shí)際操控工作。事實(shí)上，由于上午有英語(yǔ)課，我們只做的半天。但半天的時(shí)間還是盡量學(xué)了主要的東西。盡管由于時(shí)間緣由沒能上機(jī)實(shí)操，但還是基本了解了相關(guān)的流程。休息兩天后，接著其次周的金工實(shí)習(xí)。6、數(shù)銑這天的任務(wù)是學(xué)習(xí)圖形設(shè)計(jì)軟件Powermill的操作。這是一種設(shè)計(jì)模型的軟件，還可以自動(dòng)模擬成型，自動(dòng)生成數(shù)控銑床加工所須要的程序。這天我們的任務(wù)就是借一個(gè)已經(jīng)做好的簡(jiǎn)潔的模型來(lái)熟識(shí)各個(gè)功能，然后模擬成型再生成程序文件。7、電火花任務(wù)是熟識(shí)電火花機(jī)床的操作和制作一個(gè)小圖形。（心型）這天老師先是給我們強(qiáng)調(diào)了平安方面的學(xué)問。由于這天的工種具有肯定的危急性，所以老師特意花了許多的時(shí)間給我們灌輸平安意識(shí)。這天的過(guò)程可以概括為這樣一條線：打算工作——工具電極工藝基準(zhǔn)的校正——安裝工件——調(diào)整工作頁(yè)面——選擇電規(guī)準(zhǔn)——加工——加工完成。8、化學(xué)加工很有意思的一個(gè)工種，做自己喜愛的東西。而從中又學(xué)到了許多化工原理，的確是很歡樂的一天。最終的成果是自己想想做的東西，很難得學(xué)習(xí)和歡樂能結(jié)合起來(lái)。9、焊工印象最深的是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的師傅很和善。而實(shí)習(xí)過(guò)程中也接觸到了焊工這個(gè)很特殊的工種，與一般的工種相比，它有肯定的危急性。其中知道了，不管什么工作，都要長(zhǎng)時(shí)期的堅(jiān)持才能學(xué)好，技藝不是那么簡(jiǎn)單得來(lái)的。10、鑄工最終一天由于下午要考試，所以只做了一半。但還是盡量根據(jù)老師的要求去做了。在匆忙中結(jié)束了自己可能是唯一一次金工實(shí)習(xí)?？偨Y(jié)十天很快過(guò)去，但突然覺得，這是高校兩年來(lái)學(xué)得最充溢的十天。感謝金工實(shí)習(xí)！金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇4在高校進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，是非常必要的，尤其對(duì)我們機(jī)械的學(xué)生來(lái)說(shuō)。首先，我們可以直觀的相識(shí)各種工序，各種材料，而不是只是停留在課本上。我最大的體會(huì)就是書上學(xué)的東西，假如不在實(shí)踐中體驗(yàn)過(guò)，很難體會(huì)到真正的東西，就像我們《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程中趙老師講的軸系部分，各個(gè)部分是怎樣的，我們沒見過(guò)的話，沒法想。而進(jìn)行之后的試驗(yàn)正好可以彌補(bǔ)這個(gè)不足——金工實(shí)習(xí)的最大意義也在于此。始終認(rèn)為，并不是高校生畢業(yè)坐辦公室就是最好的，因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)，重在創(chuàng)新型，而一個(gè)連一線都沒去過(guò)的工程師，怎么創(chuàng)新毫無(wú)實(shí)踐閱歷，談設(shè)計(jì)更是空中樓閣。而金工實(shí)習(xí)，為期5周，讓我們知道了機(jī)械行業(yè)的生產(chǎn)一線，設(shè)計(jì)，等等。尤其是鉗工，更能體會(huì)到為什么高級(jí)鉗工的月薪可以達(dá)到驚人的地步，因?yàn)槟鞘情啔v的積累，是汗水的歷練。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。并且通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。身為班長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，始終表現(xiàn)的比較主動(dòng)，比如在操作方面，習(xí)慣第一個(gè)去嘗試，駕馭后，在和別的同學(xué)共享技巧，但是也有不足的地方：如如紀(jì)律方面，有時(shí)會(huì)和同學(xué)開開玩笑，其實(shí)在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是非常危急的。并且在整個(gè)過(guò)程中存在效率不夠高，有待進(jìn)一步提升，體力方面，要加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是對(duì)于鉗工。整個(gè)過(guò)程，覺得學(xué)校支配總體可以，大部分老師也不錯(cuò)，好的地方不再說(shuō)，賊此題一下我的看法和建議，希望中心考慮：1、人數(shù)的支配，我們班前五個(gè)人分在了其他班，對(duì)于學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不適應(yīng)，希望以后老師分隊(duì)時(shí)，考慮下。2、時(shí)間的支配上，____的夏天大家都有體會(huì)，但是我們的鉗工偏偏支配在了最熱的時(shí)候，包括焊工，這樣支配覺得有點(diǎn)不是很合理。3、在整個(gè)工訓(xùn)的每個(gè)項(xiàng)目上，要考慮到時(shí)間支配的合理性，有的項(xiàng)目設(shè)備太少，大部分人在閑著，有點(diǎn)奢侈的奢侈時(shí)間。在有些項(xiàng)目如激光雕刻，我們都沒有進(jìn)行實(shí)際操作，一帶而過(guò)，又敷衍的傾向。4、有些設(shè)備老舊，希望可以向校方提看法，剛好更新，并且有的.設(shè)備如車床，數(shù)量不夠，兩個(gè)人用一臺(tái)，效率比較低。4、給老師寫一個(gè)看法：工訓(xùn)的大部分老師感覺都不錯(cuò)，但是覺得還是缺少趣味性，希望有所提高，讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇5不知不覺，金工實(shí)習(xí)周在今日31號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的高校生活添加了一筆很絢麗的色調(diào)，金工實(shí)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中，成為一段不行抹掉美妙的回憶。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的學(xué)問操作閱歷，也深深的體會(huì)到過(guò)程的艱難，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到許多學(xué)問許多閱歷許多生活中不行缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合實(shí)力有了肯定的提高。熱加工27，28號(hào)是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在動(dòng)身前我們還在遲疑著究竟要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境是很臟的其中也避開不了那些油污之類，呵呵，想想還真的是可笑。其實(shí)起先的時(shí)候我是既憧憬金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí)，我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)覺自己當(dāng)時(shí)是那么的無(wú)知。金工實(shí)習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難。在經(jīng)過(guò)第一次我的想法也是面貌一新，從今同學(xué)們漸漸的對(duì)實(shí)習(xí)更加有愛好了。27號(hào)早上八點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng)，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口，等待學(xué)校的校車。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地也許用了半個(gè)小時(shí)吧，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律，葉老師也是我們第一個(gè)相識(shí)的老師，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目。另外還有鄧，張，溫三個(gè)老師。第一節(jié)課，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。也許用了一個(gè)小時(shí)多吧。之后他帶領(lǐng)著我們，觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途，其中有剪板機(jī)，卷板機(jī)，等離子切割機(jī)，氣焊機(jī)，電焊機(jī)，起重機(jī)，壓扳機(jī)······快要中午回學(xué)校的時(shí)候，葉老師，還帶我們到那個(gè)正在為____核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國(guó)家重任，制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西，雖然他們做的那些對(duì)于那個(gè)工程來(lái)說(shuō)是雞皮蒜事，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng)。無(wú)論多么勝利的宏大的工程，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟(jì)。缺憾的是，葉老師說(shuō)管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師，讓我們了解到那么多課外學(xué)問。下午，鄧?yán)蠋熣f(shuō)因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制，我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊，氣焊，氣割。他是負(fù)責(zé)教我們操作和運(yùn)用電焊的。鄧?yán)蠋煟涯切┖腹し矫娴膶W(xué)問做了更深一步的詮釋和探討。在操作過(guò)程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無(wú)論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)則。鄧?yán)蠋熍e了____的一些平安事故，都是有部分對(duì)電焊學(xué)問不了解的焊工，就是往往對(duì)那些漏油的油罐焊接時(shí)沒有清理那些可燃材料，一旦焊接，就發(fā)生____。以下是我對(duì)葉老師對(duì)電焊操作的粗略理解：平安操作：1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)到完好，防護(hù)用品要齊全完好。2.焊鉗與把線必需絕緣良好、連接堅(jiān)固，更換焊條應(yīng)戴手套，在潮濕地點(diǎn)工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。3.清除焊渣，采納電弧氣刨清根時(shí)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。如何運(yùn)用：1.引弧2點(diǎn)弧3焊接運(yùn)用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟識(shí)不嫻熟操作的動(dòng)作方面有許多須要改進(jìn)的。幸好能在老師和同學(xué)們的相互幫忙，漸漸的有所駕馭。28號(hào)，上午，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來(lái)是彪悍，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很詳細(xì)。包括怎樣拿，怎樣端的動(dòng)作姿態(tài)。以下是我對(duì)氣焊的一些粗略概括。平安操作和電焊有點(diǎn)接近。1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。2.氧氣、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和猛烈振動(dòng)。3.氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小于5米，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米，點(diǎn)火時(shí)，焊割槍口不準(zhǔn)對(duì)人，正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上。4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶。5.紅管接氧氣，黑管接乙炔。6.操作時(shí)要帶墨鏡。7.前面的旋鈕是調(diào)整氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)整乙炔。操作方法：1.氧氣，乙炔，一般是開0.03-0.05pa。2.點(diǎn)燃前只開乙炔半格。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對(duì)自己和別人。3.調(diào)整焰心，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線。4.切割前先預(yù)熱，在放氧氣。5.離切割面兩三毫米。6.動(dòng)作姿態(tài)要適當(dāng)。下午，溫老師，教我們運(yùn)用，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火，達(dá)到熔點(diǎn)，就是熔化焊。以下是我對(duì)氣焊的一些總結(jié)。平安操作和氣割基本相同。操作方法也和氣焊差不多。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇620xx年的暑假，我主動(dòng)參與了學(xué)校支配的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐是高校生思想____教化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)高校生了解社會(huì)，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才能，奉獻(xiàn)社會(huì)，培育品行，增加社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)并為我們保駕護(hù)航，期盼著我們從中能得到熬煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，和實(shí)力。而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)熱心的看法，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與了這次事務(wù)。我們今年的暑期社會(huì)實(shí)踐課題是參加學(xué)校支配的招生宣揚(yáng)活動(dòng)。這是我其次次參加學(xué)校的招生活動(dòng)，去年的招生活動(dòng)，在片區(qū)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的努力下，我們片區(qū)小組很好地完成了招生活動(dòng)。有了第一次招生活動(dòng)的勝利閱歷，這一次學(xué)校的招生宣揚(yáng)活動(dòng)我們是游刃有余。招生宣揚(yáng)活動(dòng)為期一個(gè)月，從六月底起先，到七月末接近尾聲。這次招生活動(dòng)讓我的暑假過(guò)得更加充溢。這次招生活動(dòng)讓我更深刻地理解和宣揚(yáng)了我校的理念，讓我有一次暢通有效的服務(wù)我校、廣闊考生和家長(zhǎng)的平臺(tái)。下面，我將從三個(gè)方面來(lái)對(duì)本次招生工作進(jìn)行總結(jié)。一、驚慌有序的招生過(guò)程20xx年的招生工作在六月底就已經(jīng)拉開帷幕，學(xué)校動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)習(xí)招生活動(dòng)，有許多學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加到翟生宣揚(yáng)的大軍中，立志為我學(xué)校添磚加瓦。招生軍隊(duì)中有剛?cè)肼毜男峦瑢W(xué)，也有像我一樣參加過(guò)招生工作的老，大家來(lái)自學(xué)校的各個(gè)院系，為了同一個(gè)目標(biāo)——熬煉和提升自我，服務(wù)學(xué)校和學(xué)生而聚在一起，團(tuán)結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)，協(xié)作招生辦開展好今年的招生工作。六月底，學(xué)校為即將邁入暑假的招生工作者支配了半天的招生培訓(xùn)。招生辦老師為我們進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)，也為工作者支配了自己的任務(wù)，會(huì)上，我們還了解了前幾年學(xué)校招生工作中的突出表現(xiàn)。整個(gè)培訓(xùn)會(huì)輕松而開心，我們都特別激昂，期盼著暑假招生工作的到來(lái)。招生工作的前期任務(wù)并不多，我們片區(qū)的指導(dǎo)老師有著豐富的招生閱歷，為人隨和而又幽默。他和我們一起共享了他的很多招生閱歷和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們感受剖深。老師大老遠(yuǎn)到來(lái),為我們支配了自己的工作，給我們強(qiáng)調(diào)了很多工作留意事項(xiàng)。剛起先我的任務(wù)是去自己的母校進(jìn)行我們的學(xué)校招生工作。剛起先真覺得挺不好意思的，后來(lái)我聯(lián)系了中學(xué)時(shí)期對(duì)我很好的班主任老師，向她詢問招生事宜和途徑，在班主任的熱忱幫助下，我在母校的招生宣揚(yáng)活動(dòng)勝利告一段路，我是真的很希望有更多中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹能來(lái)到我的高校，接著做我的學(xué)弟學(xué)妹，自己這樣想想都覺得很快樂，很華蜜。招生工作在有序進(jìn)行中，七月底是招生工作的關(guān)鍵部分，最重要的就是每年的高招會(huì)了，這也是我們招生工作中最繁忙的一天。那每天空還下起了淅淅瀝瀝的小雨?？墒窍掠杲z毫沒能阻擋學(xué)生家長(zhǎng)的熱忱。面對(duì)招生現(xiàn)場(chǎng)人山人海學(xué)生家長(zhǎng)，我們感覺自己的工作是那么重要，因?yàn)橹覆欢ㄓ行W(xué)生因?yàn)槟愕慕ㄗh而選擇了自己的人生道路，所以我們又是那么忐忑，但更多的是謹(jǐn)慎和仔細(xì)。不過(guò)大家相互協(xié)作，高招會(huì)取得了很好的成果，這一天也將恒久記入我們的人生檔案，因?yàn)樗悄敲戳钗覀凃湴梁桶谅?。隨著高招會(huì)的結(jié)束，我們的招生工作也逐步進(jìn)入尾聲，接下來(lái)的就是自己對(duì)于工作的回顧和總結(jié)了。這次招生工作圓滿完成。二、團(tuán)結(jié)而也奮進(jìn)的招生團(tuán)隊(duì)高招會(huì)是我們招生工作中的重頭戲，也是最繁忙的一天。我們六人工作小組(五個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師)一大早就來(lái)到高招會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，起先布置高招會(huì)場(chǎng)地。學(xué)弟學(xué)妹們第一次參加，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，于是我們?nèi)齻€(gè)學(xué)姐們手把手帶著他們忙里忙外，工作井然有序的進(jìn)行著。隨著時(shí)間的推動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生們有接連來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。我們的招生重頭工作也拉開大幕，我們分成兩組。一組負(fù)責(zé)在外面路上發(fā)送學(xué)校簡(jiǎn)歷紙給學(xué)生家長(zhǎng)。另一組負(fù)責(zé)在里面款待回答來(lái)詢問問題的學(xué)生和家長(zhǎng)。兩組輪番調(diào)班。我和學(xué)弟首先負(fù)責(zé)發(fā)宣揚(yáng)單，盡管下著淅淅瀝瀝的小雨，也阻擋不了我們的招生熱忱。我們倆站在離門口最近的地方，分布在公路兩邊，占據(jù)有利地形。終歸在外面發(fā)宣揚(yáng)單的不止我們一個(gè)學(xué)校。我們選擇主動(dòng)出擊，相互協(xié)作，不到半小時(shí)，厚厚一沓的宣揚(yáng)紙已經(jīng)發(fā)完了，此時(shí)我們倆滿身是水，不夠我們內(nèi)心卻是成就感十足。暑假招生來(lái)到大廳內(nèi)，我們幾個(gè)人秉著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法接受家長(zhǎng)的詢問，給出適當(dāng)?shù)目捶ńㄗh。為他們介紹我們學(xué)校的特色和適合他們的專業(yè)及就業(yè)前景。同時(shí)還指導(dǎo)他們填寫高考志愿書。我們用自己切身的經(jīng)驗(yàn)他們解答，獲得了老師和學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。盡管我們口干舌燥，饑腸轆轆，但我們真心為自己驕傲，為我們的團(tuán)隊(duì)驕傲。沒有大家的相互協(xié)作和體諒，沒有老師的殷切指導(dǎo)，就不會(huì)有勝利。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇7時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙間大一結(jié)束了，我們迎來(lái)了高校第一個(gè)暑假。這樣等開學(xué)之后我就能成長(zhǎng)為“師哥”了，忽然感覺自己成熟了許多。大一結(jié)束之際，暑期社會(huì)實(shí)踐成為這一學(xué)年最終一項(xiàng)任務(wù)。為了給大一這一年打上一個(gè)完備的句號(hào)，我們下定決心要做好本次社會(huì)實(shí)踐。我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工。期間，我們接觸了車、鉗、銑、三個(gè)工種。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一竅不通到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐性細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了金工實(shí)習(xí)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手實(shí)力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐實(shí)力,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充溢的實(shí)習(xí)我懂得了許多。轉(zhuǎn)瞬間，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來(lái)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，我也深深地到工人們的辛苦和宏大，雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們高校生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難遺忘的，終歸是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。從平安教化，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的運(yùn)用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實(shí)際。從起先的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)潔，要用實(shí)際去證明它。眼見的不肯定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們相識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)覺不了自己的動(dòng)手實(shí)力，這都須要理論與實(shí)際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。鉗工在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。在搓削上，老師重點(diǎn)講解了搓削姿態(tài)，搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，接著推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何運(yùn)用銼刀和如何運(yùn)用鋸，之后在指定的各自位置后，起先了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子。在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，肯定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?，鋸切速度不宜過(guò)快，約20—40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。接下來(lái)的工作我們須要根據(jù)老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面根據(jù)尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)潔了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一起先我們須要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最終用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。始終重復(fù)著搓的過(guò)程，最終最終把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形態(tài)。依據(jù)圖形，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形態(tài)，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以推斷是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí)，進(jìn)刀量就要減小了，避開鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑。一個(gè)工件做完了雖然不是特殊的標(biāo)準(zhǔn)，但那的確用我們的汗水換來(lái)的，那其中凝滿了我們的專心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的高興難以言表。車工接下來(lái)的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作實(shí)力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識(shí)車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們起先加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一起先我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷ｋS即，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng)，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在14080r/min)，打開開關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄起先車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最終用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個(gè)手柄就基本成型了。經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí)，一個(gè)成品最終出來(lái)了，這使我們更有信念了，我們起先輪番操作，經(jīng)過(guò)我們六個(gè)同心協(xié)力的工作，最終車好了六個(gè)手柄。身為高校生的我們經(jīng)驗(yàn)了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際駕馭學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、耐性的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手實(shí)力重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時(shí)，嫻熟駕馭實(shí)際實(shí)力，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教化體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入高校的高校生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手實(shí)力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)駕馭的理論學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教化正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學(xué)問能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要駕馭開車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母。幾天下來(lái)雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。實(shí)習(xí)期間，我們收獲了許多，體會(huì)了許多，學(xué)到了許多。想來(lái)人生就像管理蔬菜一樣，稍有懈怠就會(huì)就會(huì)犯下種種錯(cuò)誤，并且須要時(shí)時(shí)總結(jié)自己、反省自己、改善自己。因此，活著就要做到不斷完善，才能不斷進(jìn)步。此次活動(dòng)收獲頗豐，因此不虛此行。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇8維持了兩周的金工實(shí)習(xí)，讓我了解很多困難的機(jī)器和操作，更多的是能相識(shí)傳統(tǒng)加工和新設(shè)備加工的基本制造技術(shù)和工藝。金工實(shí)習(xí)作為一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，這是高等院校工科專業(yè)的必修課，這次我們的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容不僅包括傳統(tǒng)機(jī)械制造方面的各種加工工藝技術(shù)，還包括計(jì)算機(jī)數(shù)控加工、塑料加工、特種加工等非傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。，它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一半操作提高自己操作技能和動(dòng)手實(shí)力，而且加強(qiáng)連理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐實(shí)力，在此過(guò)程中，我駕馭了肯定的技能，提高了動(dòng)手實(shí)力，還學(xué)到許多其他的東西，雖然金工實(shí)習(xí)期間卻有點(diǎn)累，但豐收的成果使我有點(diǎn)欣慰當(dāng)工件接近金屬絲，距離小到肯定程度上，在脈沖電壓的作用下，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫，是工件材料局部溶化甚至被汽化而被腐蝕下來(lái)。接下來(lái)的是車工，車工不是用數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作實(shí)力，首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識(shí)車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用。老師先初步示范了一下操作方法，并拿工件加工了一部分，然后就讓我們起先加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一起先我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，長(zhǎng)度由18車到17mm，最終我們那組還能順當(dāng)完成工件加工，精度達(dá)到90%。之后幾天我們逐一去了解沖壓、模具、快速成型、鑄造等工種，通過(guò)這幾個(gè)工種，我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟識(shí)了工程材料主要成型方法和主要機(jī)械加工方法等。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇9這學(xué)期第八周到第十周，我們?cè)俅翁と牍づ嘀行?，起先為?周的金工實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我充溢期盼，因?yàn)檫@學(xué)期的實(shí)習(xí)是數(shù)控方面的，而我自己對(duì)數(shù)控方面更是情有獨(dú)鐘，另一方面做數(shù)控工種相比上學(xué)期工種會(huì)輕松些，而且能體驗(yàn)到現(xiàn)代化機(jī)械生產(chǎn)壞境。本次實(shí)習(xí)有加工中心、線切割、數(shù)控車床、PLC、熱處理、電火花、加工中心、數(shù)控銑床等八個(gè)工種。加工中心。我們?cè)诩庸ぶ行膶?shí)習(xí)中利用Solidworks和PowerMILL進(jìn)行工件的設(shè)計(jì)，雖然這是我們第一次接觸這兩個(gè)軟件，但比較簡(jiǎn)單上手，老師也悉心指導(dǎo)，最終自己也設(shè)計(jì)了一份比較滿足的作品，惋惜時(shí)間太緊并沒有操作機(jī)床，只在電腦上的模擬機(jī)床進(jìn)行過(guò)模擬。加工中心跟數(shù)控銑床的最大區(qū)分是加工中心配有一個(gè)自動(dòng)換刀的刀庫(kù)，自動(dòng)化程度特別高。線切割。線切割是利用____的細(xì)金屬絲作為工具電極，在金屬絲與工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)行切割。之前從沒聽過(guò)這個(gè)工種，而且聽老師說(shuō)它幾乎可以切割任何導(dǎo)電材料，所以一起先就對(duì)此特別仔細(xì)主動(dòng)。線切割具有加工工藝參數(shù)范圍小、材料利用率高、低成本、成型質(zhì)量高等特點(diǎn)。同樣我們利用solidworks軟件繪制自己喜愛的圖案，然后生成代碼，最終我們自己對(duì)刀加工工件。數(shù)控車削加工。第一天里，老師主要是教我們?nèi)绾稳?duì)刀。因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)行車床的操作，所以在簡(jiǎn)潔的對(duì)刀中還是出現(xiàn)了一些操作失誤，例如撞刀。在學(xué)會(huì)了對(duì)刀之后，我們則是進(jìn)行工件加工。而在葫蘆的加工和老師的教育中，我了解到了數(shù)控車床與一般車床相比，除具數(shù)控系統(tǒng)外，還具有運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)鏈短、總體疾厄?qū)m剛性好、抗震性好、運(yùn)動(dòng)副的耐磨性好、冷卻效果好等特點(diǎn)。PLC。在初步的了解認(rèn)知PLC的原理與操作后，就起先學(xué)習(xí)梯形圖的設(shè)計(jì)。雖然PLC不怎么講求動(dòng)手實(shí)力，但卻考驗(yàn)人的邏輯思索實(shí)力，只要設(shè)計(jì)中間的哪一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)，就很達(dá)到預(yù)想結(jié)果，對(duì)一個(gè)人的思索嚴(yán)密的要求很高。熱處理。這學(xué)期我們正好有個(gè)機(jī)械材料試驗(yàn)，在金工實(shí)習(xí)前就已經(jīng)進(jìn)行過(guò)預(yù)先熱處理的試驗(yàn)，所以對(duì)這個(gè)工種自己也信念滿滿。由于時(shí)間支配問題，熱處理縮短至半天時(shí)間，所以只進(jìn)行了預(yù)先熱處理、最終熱處理、測(cè)硬度、金相組織視察等步驟，不過(guò)收獲還是許多。測(cè)硬度前須要用砂輪機(jī)打磨好工件平面，須要用到砂輪機(jī)，老師特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)用砂輪機(jī)的運(yùn)用，我自己特別當(dāng)心，并有深刻體會(huì)。電火花。同樣須要進(jìn)行對(duì)刀的工序，也同樣須要謹(jǐn)慎和細(xì)心。同時(shí)還可以自己利用石墨雕刻出屬于自己的圖形，然后再去加工出相應(yīng)的工件。當(dāng)看到自己親自的設(shè)計(jì)加工出來(lái)時(shí)，一股成就感涌上心頭?？焖俪尚秃蛿?shù)控銑床。這是最終實(shí)習(xí)的兩個(gè)工種，主要都是學(xué)習(xí)了solidworks軟件，通過(guò)學(xué)習(xí)，我相識(shí)到這個(gè)軟件是個(gè)特別好用的三維設(shè)計(jì)軟件。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我相識(shí)到了快速成型成型速度快，可以制作困難、精細(xì)的模型，削減了對(duì)嫻熟技術(shù)操作者的需求等特點(diǎn)。而在數(shù)控銑中我們深化學(xué)習(xí)了PowerMILL軟件，編出刀路，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化編程，非常便利，唯一覺得困難的就是有許多數(shù)據(jù)，如余量，公差等，不同的刀就要運(yùn)用不同的數(shù)據(jù)。我也在金工實(shí)習(xí)的最終一下午爭(zhēng)取到一個(gè)名額來(lái)自己動(dòng)手加工一個(gè)心形工件，并在老師的耐性指導(dǎo)下順當(dāng)完成銑床的運(yùn)用操作。短短的三個(gè)星期過(guò)的很快，這意味著高校期間金工實(shí)習(xí)就此畫上句號(hào)，接下來(lái)的就是大三下學(xué)期中級(jí)技工考證強(qiáng)化訓(xùn)練。金工實(shí)習(xí)賜予了我們一個(gè)對(duì)機(jī)械技能相識(shí)拓展很好的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)這短短幾周的實(shí)習(xí)，我對(duì)這些工種有了比較全面的相識(shí)，雖然每個(gè)工種實(shí)習(xí)時(shí)間只有那么一兩天，但這遠(yuǎn)比在課本上所能學(xué)到的學(xué)問多。此次實(shí)習(xí)我相識(shí)了數(shù)控專業(yè)方向跟模具專業(yè)方向的區(qū)分，也對(duì)自己后面學(xué)習(xí)方向打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并在我頭腦中有了選方向的也許安排。這次實(shí)習(xí)給我留下最深刻的兩個(gè)印象，一個(gè)是老師的耐性指導(dǎo)，另一個(gè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇10一、焊接焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)，曾在家里看過(guò)別人焊過(guò)東西的我對(duì)此感到不是很生疏，本想著操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)當(dāng)是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過(guò)程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不行、小也不益，這還是比較好駕馭的，然而后面的兩度卻是非常的困難了;運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好限制的(嫻熟之后才知道)，然而剛起先的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短。因此要不斷的變更焊條的原有