初二地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

初二地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃【#初二#導(dǎo)語】學(xué)習(xí)，是每個(gè)同學(xué)每天都在做的事情，同學(xué)們從學(xué)習(xí)中獲得大量的學(xué)問，但是，假如問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估量大多數(shù)同學(xué)都不知怎么回答，當(dāng)你問一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí)，他或許會(huì)說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成果一般的同學(xué)，他或許會(huì)說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說為了不讓父母絕望；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)，他有可能會(huì)說考得好可以得到父母的嘉獎(jiǎng)……祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！以下是我為您整理的《初二地理期末復(fù)習(xí)方案》，供大家學(xué)習(xí)參考。

初二地理期末復(fù)習(xí)方案篇一

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.把握并熟記地理基礎(chǔ)學(xué)問。

2.初步理解一些地理基本概念和培育同學(xué)讀圖力量。

3.初步運(yùn)用所學(xué)地理學(xué)問分析學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程支配

16-17周1-2-3章5課時(shí)18周4章2課時(shí)

19周綜合訓(xùn)練3課時(shí)

三、復(fù)習(xí)措施

老師仔細(xì)鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;認(rèn)真分析同學(xué)學(xué)情，討論學(xué)科特點(diǎn)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對(duì)同學(xué)進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之敏捷精確?????地使用好教材和復(fù)習(xí)題，并能以樂觀樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，削減繁重學(xué)問，降低力量要求，不增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時(shí)間、高效率。接近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?

第一，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。往年的考試題告知我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時(shí)必需深鉆教材，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣、不留下任何學(xué)問死角。所以，我方案用三節(jié)課帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，準(zhǔn)時(shí)布置一些練習(xí)題，讓同學(xué)獨(dú)立完成，夯實(shí)基礎(chǔ)。由于即使是力量型試題也要以基礎(chǔ)學(xué)問為依托。教會(huì)同學(xué)一些記憶學(xué)問的方法。如用地理表格整理學(xué)問、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)把握基礎(chǔ)學(xué)問。

其次，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評(píng)結(jié)合，提高力量。詳細(xì)做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并留意試題的敏捷性。由于時(shí)間關(guān)系，和同學(xué)一起完成，做題過程中準(zhǔn)時(shí)指出同學(xué)把握學(xué)問和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。

第四，回味練習(xí)。針對(duì)在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)。第五，以同學(xué)自己復(fù)習(xí)為主，針對(duì)同學(xué)年齡特征，加強(qiáng)抽查力度。

總之，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同協(xié)作，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提高地理學(xué)科的力量，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成果。

初二地理期末復(fù)習(xí)方案篇二

一輪復(fù)習(xí)方案

第一周第一章地球

其次周其次章地圖第三章陸地和海洋

第三周第四章天氣和氣候第五章居民與聚落進(jìn)展與合作

第四周第六章我們生活的大洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第八章東半球的其他國家和地區(qū)

第五周第九章西半球的國家極地地區(qū)第十章從世界*第十一章中國的自然環(huán)境

第六周第十二章中國的自然資源第十三章中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展第十四章中國的地理差異

第七周第十五章熟悉省級(jí)區(qū)域第十六章熟悉省內(nèi)區(qū)域第十七章熟悉跨省區(qū)域走向世界的中國

第八周自由復(fù)習(xí)測驗(yàn)反饋總結(jié)

其次輪復(fù)習(xí)方案

第九周專題一關(guān)于焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題專題二漫畫題目專題三地球與地圖

第十周專題四氣候與農(nóng)業(yè)專題五礦產(chǎn)、工業(yè)、城市

第十一周專題六地形專題七河流、湖泊、海洋

第十二周五一放假其次輪測驗(yàn)，反饋，總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)方案

第十三周——第十八周結(jié)合中考說明，進(jìn)行歷年會(huì)考題目的測試與分析，做好同學(xué)考前的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的工作以及同學(xué)迎考的心里輔導(dǎo)。

初二地理期末復(fù)習(xí)方案篇三

一、時(shí)間支配：5周到20周共15周。

二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。

三、詳細(xì)支配：

第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看，命題掩蓋考查是全部章節(jié)，且試題凸現(xiàn)特別的敏捷性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會(huì)考地理試題如何的敏捷，呈現(xiàn)的方式如何新奇，有一個(gè)根本是無法轉(zhuǎn)變的，那就是地理還是地理，不行能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本學(xué)問點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《學(xué)校學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的學(xué)問體系為線索，重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確把握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有把握熟識(shí)了基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，才能夠敏捷應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段，我對(duì)同學(xué)提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！?/p>

其次階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結(jié)合。

課本的基本學(xué)問點(diǎn)的熟識(shí)把握是必需必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。由于，考試不是簡潔的對(duì)課本學(xué)問的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上打算著同學(xué)在會(huì)考中能否考出比較抱負(fù)成果的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理睬考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我預(yù)備支配了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理學(xué)問，形成學(xué)問系統(tǒng)的體系化。既關(guān)心同學(xué)形成空間觀念、提高空間思維力量(地理思維力量)，也便于同學(xué)專題把握學(xué)問，并在會(huì)考中答題過濾組織使用學(xué)問點(diǎn)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，關(guān)心同學(xué)總結(jié)和歸納有規(guī)律性的學(xué)問，教給同學(xué)解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。關(guān)心同學(xué)理解、鞏固、把握和應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，并從中發(fā)覺不足和漏洞，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，同學(xué)們基本做到課本學(xué)問點(diǎn)熟識(shí)，應(yīng)考方法把握。那么同學(xué)們參與會(huì)考應(yīng)當(dāng)說，就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考了。

第三階段：(6月—會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到、限量、優(yōu)質(zhì))，留意發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問、分析解決問題的力量，并嫻熟把握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信念沖刺會(huì)考。