大學(xué)物理實驗報告模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)物理實驗報告模板原題：2022年福建高考物理的第19題：在“探究恒力做功與動能變更的關(guān)系”測驗中（裝置如下圖1）：①以下說法哪一項為哪一項正確的。（填選項前字母）

A.平衡摩擦力時務(wù)必將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上

B.為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠大于小車質(zhì)量

C測驗時，應(yīng)使小車靠近打點計時器由靜止釋放

參考解析：平衡摩擦力時，把小車放在木板上，勻速運動即可，A錯誤；測驗中鉤碼的重力近似等于小車的合外力，那么需要鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，B錯誤；測驗時，小車靠近打點計時器釋放，C正確。

其中對于B選項的解析，本人認(rèn)為欠妥。由于本高考試題的題干略有瑕疵：“探究恒力做功與小車動能變更的關(guān)系”和“探究恒力做功與系統(tǒng)（小車和鉤碼）動能變更的關(guān)系”，題意中并沒有交代領(lǐng)會，這無形中也是一個難點（盡管這并不影響本高考題答案的選?。Ｄ敲吹降姿鶔煦^碼的質(zhì)量m和小車的質(zhì)量M畢竟理應(yīng)具有什么樣的關(guān)系呢？下面就本測驗裝置所做的測驗分析如下：

要求鉤碼質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M：M>>m

例1，某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究恒力做功與小車動能變化的關(guān)系，他們在測驗室組裝了一套如下圖的裝置.他們找到的測驗器材還有：打點計時器所用的學(xué)生電源一臺、天平、刻度尺、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、鉤碼若干.將小車連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上小鉤碼.

某同學(xué)的測驗步驟如下：用天平稱量小車的質(zhì)量M和鉤碼總質(zhì)量m.讓鉤碼帶動小車加速運動，用打點計時器記錄其運動處境，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距，分別算出這兩點的速度.

本測驗認(rèn)為小車所受的合外力等于鉤碼的重力，那么該操縱的測驗條件是什么？答：M>>m

參考解析：

小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，那么理應(yīng)用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高故答案為：調(diào)理木板傾角，使小車恰能勻速下滑；鉤碼加速下滑，處于失重狀態(tài)，其對細(xì)線的拉力小于重力，設(shè)拉力為T，根據(jù)牛頓其次定律，有對鉤碼，有mg-T=ma

例2，某同學(xué)利用上述圖1裝置來驗證由小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒現(xiàn)供給如下器材：A.小車B.鉤碼C.一端帶滑輪的長木板D.細(xì)繩E.電火花打點計器F.紙帶G.毫米刻度尺H.游標(biāo)卡尺I.低壓交流電源J.220V交流電源.