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教師個人研修計劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(19)【教學(xué)參考】教師個人研修計劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(19)【教學(xué)參考】教師個人研修計劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(19)【教學(xué)參考】個人研修計劃姓名教齡工作單位教學(xué)班級此次培訓(xùn)過程中您想要解決的一個重難點問題我希望通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解,學(xué)習(xí)到新的教育觀念和教學(xué)方法。計劃在教學(xué)實踐中上的一節(jié)課的名稱習(xí)作《學(xué)會生存》研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)提升自己的信息技術(shù)運用能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。2、通過研修,針對自己的語文教學(xué),不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)能力。3、通過培訓(xùn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。研修主題在本次學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)掌握一定的信息技術(shù)知識,在教學(xué)中運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實施步驟1、積極主動的學(xué)習(xí),每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。2、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。3、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,展臺等運用能力,提高教育質(zhì)量。4、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學(xué)員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。預(yù)期研修成果1、能夠運用所學(xué)的信息技術(shù)知識上一堂課;2、學(xué)習(xí)制作一堂微課。教師個人研修計劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(19)【教學(xué)參考】
教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了,對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識到一位教師要不斷的充實自我,提升自身素能,腳踏實地,才能不被時代所淘汰,才能成為一名與時俱進的合格教師?;诖?,我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進一步反思上學(xué)期不足,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題:(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。(2)知識面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高,教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向:(1)自身要不斷“充電”,加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文,向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客,深入領(lǐng)會先進教育思想。3、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念6、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。工作要勤
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