實習(xí)工作自我鑒定正規(guī)

PAGE頁碼頁碼實習(xí)工作自我鑒定正規(guī)20____實習(xí)工作自我鑒定實習(xí)工作自我鑒定自我鑒定就是把一個時間段的個人狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是我的實習(xí)工作自我鑒定，僅供參考，。實習(xí)工作自我鑒定1現(xiàn)在的就業(yè)條件都是有相關(guān)工作閱歷者優(yōu)先，由此造成了畢業(yè)生就業(yè)的壓力。在實習(xí)期間我有一個深深的感受，不是社會對我們高校生要求太苛刻，而是我們要學(xué)的實在還有許多?？傊畬嵙?xí)結(jié)束了，一個月雖短，它留給我們的思索卻是長遠的實習(xí)期間我能按時上下班，從不無故缺勤，努力將理論與實踐相結(jié)合，始終以細心、恒心為原則，仔細履行工作職責(zé)，整理檔案讓我學(xué)會脫離浮躁，心理上更加成熟鑒定。通過此次實習(xí)，豐富了閱歷，熬煉了自我，對自己今后就業(yè)，有著較好的啟發(fā)實習(xí)生自我鑒定范文參考5篇自我評價。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將永葆____，接著煥發(fā)出一個黨員的朝氣，不減前進的步伐。感謝院領(lǐng)導(dǎo)在炎炎酷暑下來到我們實習(xí)單位給我們的關(guān)懷，感謝帶隊老師對我們的悉心指導(dǎo)。信任這次實習(xí)給我們帶來的收獲將是我們?nèi)松囊还P巨大精神財寶。實習(xí)工作自我鑒定2為期三個月的實習(xí)期結(jié)束了，在這段時間里，使我受益匪淺，理論學(xué)問和社會實踐得到了很好的結(jié)合。通過這次在XX銀行的實習(xí)，除了讓我對XX銀行的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，能進行基本操作外，我覺得自己在其它方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先，我覺得學(xué)校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必需要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，必需要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。假如沒有完成當天應(yīng)當完成的工作，那職員就必需得加班；假如是不當心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那就必需由經(jīng)辦人自己負責(zé)賠償，較為嚴峻的還應(yīng)受到處分。其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。在銀行職員的工作看法問題尤為重要，與客戶傳遞資料時必需起立并且雙手接送，對于客戶的一些問題和詢問必需要耐性的解答。這使我相識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作看法，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷雖然很重要，但個人的業(yè)務(wù)實力和交際實力更為重要。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手實力更重要。從這次實踐中，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個實習(xí)生具備較強的處理基本實務(wù)的實力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。實習(xí)工作自我鑒定3還是學(xué)生的時候，總覺的三個月的時間很漫長，有許多的課程，有許多的假期，還有許多的閑事。過去散漫的生活將三個月的時間不斷的拉長。但是，當自己走上社會，來到了公司之后，我發(fā)覺自己沒有時間可以閑下來了！工作、學(xué)習(xí)、工作、學(xué)習(xí)……自己快馬加鞭的在實習(xí)的工作中度過了這三個月。要說累，這的確比過去在學(xué)校中要累的多。但是，這樣勞累的三個月也并不是白白勞碌的，在三個月的工作努力下，自己發(fā)生了天翻地覆的變更！現(xiàn)在，針對自己這段實習(xí)生活的變更做自我鑒定如下：一、個人狀況鑒定思想上：在工作的磨練下，自己變更了過去那種自由自在的思想，學(xué)會了遵守公司的秩序和規(guī)定，并且通過領(lǐng)導(dǎo)的管理，自己明白了，作為一名工作者，應(yīng)當怎樣去面對工作，面對自己的責(zé)任！我盡管只是一名實習(xí)生，但是在工作中，還是嚴格的遵守公司的要求，努力的去做好自己的本職工作！在同事們的教育和幫助下，我也同樣感受到了集體的暖和，明白了，一個集體的價值?，F(xiàn)在的自己，已經(jīng)算是一名牽強合格的社會人，今后的日子里，我也會不斷的磨練自己的思想，提升自己的意志，努力的成為一名精彩的人！工作上：實習(xí)期的工作中，自己負責(zé)的其實只是工作的一小部分，越是到后面，自己看到的就是越多。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，自己的工作實力得到了大大的提升，并且在工作的相識上開闊了自己的眼界，明白了，怎樣才是真正的工作?，F(xiàn)在在工作中，我已經(jīng)能圓滿的完成基本的任務(wù)，但是看著同事們的工作，我知道自己還有許多的不足，在今后，我也會努力的提升自己，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的工作者。人際上：走出了社會才知道什么是人際關(guān)系。不僅僅是在摯友之間，還有與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與客戶，作為文員，與在人際關(guān)系上就顯得更為重要。自己在這段日子里，通過工作和四周的同事和領(lǐng)導(dǎo)也相互相識了不少，并且因為自己的主動，也收獲了不少的摯友。我信任，在今后的努力下，自己能更大的擴展自己的人際關(guān)系，讓自己能更好的作為一名文員，為工作發(fā)展做出貢獻！二、個人的不足和將來規(guī)劃剛剛完成實習(xí)，自己不足的地方比比皆是，但是最終要的，是自己對公司的了解還是特別不夠，為了能做好一名文員，我必需對公司，對各部門的工作，都有具體的了解，這樣才能更好的去完成自己的任務(wù)。在將來的工作中，我會更加主動的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩學(xué)習(xí)，也會加強和其他部門員工的溝通和相識，盡管我現(xiàn)在還不算精彩，但是我會努力的要求自己，管理自己，讓自己在進步的路上不斷的發(fā)展前進！實習(xí)工作自我鑒定4人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來到XX中學(xué)，起先了一個多月的教化實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“德才并育，知行合一”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有必需處理潛質(zhì)的班主任，這一切無不證明著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。經(jīng)驗了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一齊走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的潛質(zhì)一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢實習(xí)期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學(xué)生的成長帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下方談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教化工作的一些嘗試下方談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、獎懲適當我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻就應(yīng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。這天我們應(yīng)對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當然，懲處特性要慎重，我認為當我們懲處學(xué)生時，就應(yīng)留意以下幾個方面：①首先必需要留意敬重學(xué)生的____人格，愛護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不好一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不好緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力良好班群眾的建設(shè)務(wù)必依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)聯(lián)，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的專心性，這時進行群眾主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一齊與學(xué)生訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續(xù)最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動”這個最佳的教化時機，細心設(shè)計教化資料，就能收到意想不到的教化效果。三、主題班會特性名字經(jīng)過一個星期的打算，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教化與新學(xué)期新準備”。在班會上，同學(xué)們專心發(fā)言，讓我深深的體會此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。班會的另一個要點是“新學(xué)期新準備”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的安排。這不僅僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體安排，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培育了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的安排、新的準備。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，相識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況(透過班主任或班委或干脆溝通)。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課。此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，此刻留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。之后，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的打算。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用。批改作業(yè)——理解學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的“課堂教學(xué)”。近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)好處的成果不斷涌現(xiàn)。然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題。也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以學(xué)問的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教化過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有好處的問題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一齊從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，須要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不一樣的學(xué)生有著不一樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正須要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動須要超多的安排時刻。假如老師是矯正活動的唯一幫忙來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對學(xué)生的幫忙，從而降低它的效能。假如運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則能夠從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫忙，縮短了矯正時刻，也就有更多的時刻用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動機帶給誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴____的過程中，向其他同學(xué)帶給幫忙的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。實習(xí)工作自我鑒定5轉(zhuǎn)瞬間20xx年即將結(jié)束，在部門實習(xí)和工作已有一年半的時間了，在段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)切培育下，在同事的支持幫助、親密協(xié)作下，使我在自身技術(shù)積累、工作閱歷、問題的____與解決實力方面都有提高，但是還有許多須要接著積累和學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：一、實習(xí)期間工作方面1.完成了學(xué)位論文“開放式智能電子表單系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)”的編寫工作；2.UniEAPForm電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；3.修改表單接口功能；4.表單管理模塊中，組織機構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能；5.美的項目的支持工作。二、入職期間工作方面1.同類電子表單產(chǎn)品的探討工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告；2.基于HTA離線填寫工具的設(shè)計、開發(fā)與實現(xiàn)工作；3.美的項目中表單部分設(shè)計文檔的編寫與修改的工作；4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。三、自身學(xué)習(xí)方面在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出肯定的時間不斷充溢自己，改進學(xué)習(xí)方法，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”；二是向四周的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的看法，主動同事們請教；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)學(xué)問，查找不足，提高自己。四、產(chǎn)品發(fā)展建議方面1.針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標，不僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進行____探討，實現(xiàn)易用性更強的電子表單產(chǎn)品；2.增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單；3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件；4.表單管理中進行的權(quán)限設(shè)置后，進行數(shù)據(jù)的保存操作，便利用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件，從而實現(xiàn)了離線中針對權(quán)限問題的解決方案；5.離線工具中實現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)狀況下，通過離線填寫工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布；6.針對建立數(shù)據(jù)綁定時，須要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異；7.可以結(jié)合eForm標準的HTML來進行樣式及界面設(shè)計，結(jié)合到HTA離線填報中來，完全實現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計和填報。五、總結(jié)一年半的時間內(nèi)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下我取得了肯定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實，業(yè)務(wù)學(xué)問不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學(xué)習(xí)，積累項目閱歷，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參加到產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、熬煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。實習(xí)工作自我鑒定6實習(xí)是一個師范生成長為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實習(xí)是師范生教學(xué)生涯的起先，是師范生展示成果的舞臺！應(yīng)對實習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒綻開我教學(xué)生涯中的'第一堂課，應(yīng)對我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個月實習(xí)學(xué)生；擔憂的是怕自我不能很好的完成學(xué)校支配的實習(xí)任務(wù)，不能搞好實習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順當?shù)耐陚涞慕獯饘W(xué)生的質(zhì)疑，怕自我不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡男Ｓ?xùn)！20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母?！h中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶，中學(xué)生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進行我的教學(xué)實習(xí)，開展我的教學(xué)工作。應(yīng)對我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無比激烈興奮，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進的我們，看到了以前那個渴求學(xué)問追尋幻想的我們；應(yīng)對我的老師們，心中滿是愧疚，終歸當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操勞；應(yīng)對我的母校，我無比的驕傲，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年頭，是她引領(lǐng)我走到了這天的學(xué)習(xí)，也是她為我?guī)Ыo了一個展示自我的舞臺、、、、、在為期一個月的實習(xí)中，讓我體會到做為一名老師經(jīng)驗的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)老師的舉薦，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專心性，仔細開展每一堂課的教學(xué)，仔細總結(jié)教學(xué)閱歷，認仔細真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有許多收獲。一、實習(xí)目的實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個在生源地展示自我教學(xué)技能的機會，還為我們帶給了一個檢驗自我學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅僅是學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟識教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個月的實習(xí)工作中仔細研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中剛好精確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當處理師生關(guān)系。為期一個月的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，透過實習(xí)，我充溢了自我，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)驗了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重擔，體會到老師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中，我比較自我的中學(xué)時代，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟潛力、信息接收潛力、對新事物的認知潛力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學(xué)問要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)問蘊含。實習(xí)過程中，我嫻熟地駕馭了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。二、實習(xí)學(xué)校簡介縣鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱縣鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于縣縣城西北處，背靠獅子山，接近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀老師占百分之七十左右，中學(xué)骨干老師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點試驗班。三、實習(xí)資料（一）聽課見習(xí)20xx年9月1日，實習(xí)學(xué)校正式開學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報名和開展學(xué)前教化，在實習(xí)指導(dǎo)老師陳老師的支配下，我參與了初二119班的學(xué)前教化，學(xué)生報到后，119班班主任舒老師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教化，資料如下：1、新學(xué)期起先，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標；2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個學(xué)期，大家升了一個年級，務(wù)必訂正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；3、樹班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)起先前，先要樹立良好的班風(fēng)，促進班級間的和諧，同學(xué)間的和諧，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實際的目標幻想。9月2日我在初三110班起先了我的聽課見習(xí)，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞，陳老師實行的是以講授法為主，陳老師具體的講解了詩詞中的前五首，后五首由學(xué)生自我講解學(xué)習(xí)，講解過程中允許學(xué)生自由答辯，最終由陳老師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的其次堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》，教學(xué)方法以初三110班大體一樣。在聽課見習(xí)中我仔細記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生駕馭新學(xué)問的效率，課后仔細總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和方法，給出中肯的評價，并在評價中訂正自我教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對措施。在實習(xí)過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自我擁有的學(xué)問，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到校訓(xùn)“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也?！保ǘ﹤湔n在仔細____學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，我細致研讀教材，耐性____學(xué)生個體狀況，參考教輔資料，仔細具體的設(shè)計教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫練有機的結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，做到按部就班的教學(xué)目的。在剛起先的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的連接脫節(jié)，教學(xué)時間支配欠妥等，但在陳老師耐性的指導(dǎo)下，我在最短時間內(nèi)訂正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。（三）專業(yè)技能教學(xué)20xx年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我起先了我的第一堂實習(xí)教學(xué)，我教的課文時的新聞兩則中的其次則《中原我軍解放____》，這是一篇好用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素（標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等），其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了許多問題。問題如下：1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；2、剛走上講臺時，略顯驚慌，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學(xué)；3、教學(xué)中過于信任學(xué)生的自制力，忽視師生了互動中存在的“濫竽充數(shù)”的現(xiàn)象；4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的連接基本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。在接下的教學(xué)實習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后，我用了一個晚自習(xí)的時間（110分鐘）在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時間創(chuàng)作自我的詩歌，余下時間作為學(xué)生展示自我的舞臺，在此過程中學(xué)生們專心協(xié)作我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參加此次教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)。本堂課我采納的是以學(xué)生自評為主，以學(xué)生自主探究為主，以學(xué)生互評相長為主，以老師的引導(dǎo)為輔，以老師的歸納講解為輔，以老師的點評為輔。在本堂課的教學(xué)中，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和協(xié)助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點評中學(xué)會觀賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點，學(xué)會傾聽，同時在點評的過程中反省自我寫作中存在的問題，訂正寫作中的不足和缺點。教學(xué)實習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、爭論文等，在各種文體的教學(xué)中我采納的教學(xué)方法普片為講授法和爭論法，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更嫻熟的駕馭學(xué)習(xí)方法和技巧，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的學(xué)問點，到達學(xué)以致用的目的。（四）班主任工作實習(xí)在為期一個月的實習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€班級進行了班主任實習(xí)工作，工作如下：1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí)；3、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進行日常學(xué)習(xí)；4、每一天組織班委開班級常務(wù)會議；5、處理班級突發(fā)事務(wù)。在班主任工作實習(xí)期間，各班委專心組織班級活動，幫助我管理班群眾，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽，同學(xué)和諧相處。在同學(xué)們的協(xié)作下，我所實習(xí)的班級，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。（五）教學(xué)研討在課余時間常與語文教研組的老師研討當今教化改問題，與實習(xí)學(xué)校老老師、骨干老師請教教學(xué)心得和閱歷，資料如下：1、與語文教研組老師探討中學(xué)語文教材變革問題；2、與指導(dǎo)老師探討學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題；3、與物理組骨干老師鐘老師探討目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名老師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；4、與實習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師探討實習(xí)學(xué)校眼下問題。在與各位優(yōu)秀老師和從教多年的老老師探討后，自我更加清晰目前教化所處的環(huán)境和老師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教化設(shè)施滯后，教化硬件跟不上，教化方法相對落后，師資力氣參差不齊，以及教化資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。四、實習(xí)效果和評價在實習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐性指導(dǎo)，加上自我仔細的____學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自我的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成，并且得到實習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的確定和好評。在自我的努力，學(xué)生的協(xié)作，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30日為自我的實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的起先，是我檢驗自我所學(xué)的舞臺！實習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實習(xí)學(xué)校的確定和好評，但我自我認為在實習(xí)的過程中仍舊存在許多問題，而自我在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自我，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的訂正自我的不足。五、實習(xí)體會還回味在實習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的實習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自我實習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有傲慢、有驕傲、有哭泣、有笑語、、、、、、在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實習(xí)中我有過埋怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名老師不但要有好的學(xué)識，還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)問還得學(xué)習(xí)做人的道理！實習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了許多的回憶，也讓我們明白了許多學(xué)會了許多。在實習(xí)期間不僅僅增加我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐性、愛心和恒心，還增加了我成為一名合格老師的信念，盡管在實習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀老師還有很長的一段距離，但我信任“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自我不斷的總結(jié)探究和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀老師！實習(xí)工作自我鑒定7這一次，我如償所愿，成為了一名真正的老師。我真正的面對學(xué)生起先上課，我也真實的站在了三尺講臺之上，發(fā)揮著學(xué)問的光線。這一切，讓我感到傲慢，驕傲。同時，這一次經(jīng)驗也給我的人生帶來了一個別出心裁的篇章。我信任，我精彩的人生此刻才正式起先，而我接下來的道路也會更加充溢挑戰(zhàn)，但此時此刻的我已經(jīng)打算好了一切，只等揚帆起帆，航向遠方。這次實習(xí)里，我吸取到了許多的養(yǎng)分，比如在教學(xué)上的一些技巧，和學(xué)生相處的一些方式等等。這些都是以前我從未想過的事情，而這一次實習(xí)卻讓我真實的體會到了這樣的一種感受，我感到特別的激烈，同時我也對自己的這一份工作有了全新的認知。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，上講臺的時候我總是很自信，因為在班里的成果還不錯，所以平常個人也比較傲慢，所以也總是一副無人能敵的樣子。雖說自信是好事，但是過于自信絕是一件不利于自神成長的事情。在我進入實習(xí)之后，我才相識到實踐遠遠要比模擬實踐要難得多，真正的進入了這份工作，我才深深的感受到了那一份責(zé)任，原來當我們正式踏入這個崗位之后，這份責(zé)任就會立馬扣在我們的肩上，讓人感到有些喘不過氣來。當我看著學(xué)生們渴望求知的眼睛時，我的心里一下子就驚慌起來了，以至于我說話都有一些哆嗦。這一次，我是真正的成為了一名老師，我是真正的要給我的學(xué)生帶來學(xué)問，帶來成長。起初我并沒有做好打算，是因為我盲目的自大，而現(xiàn)在，我也已經(jīng)通過自己的變更，漸漸的完善了自己的缺點，將這份工作也已經(jīng)做到了極致了。當我在工作上漸漸穩(wěn)定下來之后，我就起先探討和學(xué)習(xí)教學(xué)方法，平常有空的時候就去聽一聽其他優(yōu)秀老師的教學(xué)，從中學(xué)習(xí)一些技巧。有培訓(xùn)的時候絕不錯過，爭著參加。也是因為這一次經(jīng)驗，讓我從思想上起先有了覺悟，想要做好一名老師，真的不是一件簡潔的事情。入股我沒有做好自己的工作，影響的會是一個班的學(xué)生，這種壓力是我無法擔當?shù)?，但也是督促我做好工作的一種責(zé)任。所以接下來不管如何，我都會把握好自己的機會和時間，好好的完成自己的使命，完成自己的志向。實習(xí)工作自我鑒定8通過4天的相識性實習(xí)，我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進一步提高對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的相識，鞏固和擴大所學(xué)理論學(xué)問，提高學(xué)習(xí)主動性。下面就實習(xí)與理論學(xué)問結(jié)合及得到的收獲做一些總結(jié)一、結(jié)構(gòu)形式當今的建筑主要采納的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采納但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采納的是框架———剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置供應(yīng)較大的運用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置肯定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成敏捷自由的運用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。a磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避開或減輕破壞，依據(jù)抗震規(guī)范，我們設(shè)置肯定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱跨度比較大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，詳細設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按安排中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)當是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面簡單出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都須要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度改變、基礎(chǔ)不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙短暫不澆注混凝土?？p中鋼筋可采納搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和肯定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不勻稱沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或運用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不勻稱沉降時，都須要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較勻稱，避開在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的原因，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)肯定長度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010—20____對此有特地規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來運用。三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁圈梁砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增加房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示勻稱沉降或較大振動荷載。圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁（非承重梁）。它采納鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120MM，常見的有180MM和240MM。在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不勻稱沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增加縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延長，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不勻稱沉降對房屋的影響。通過這一次相識實習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)學(xué)問有更進一步的了解，也學(xué)到了許多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深化工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的學(xué)問與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論學(xué)問，深化了對所學(xué)理論學(xué)問的理解，初步體會到建筑工程的設(shè)計與施工的工作特點，熟識了工程設(shè)計與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作，在實習(xí)中，我發(fā)覺自己的____解決問題的實力得到了很好的熬煉和培育，為將來走向工作崗位做好思想打算。此外，通過實習(xí)，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性相識。實習(xí)工作自我鑒定9轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當時，還每天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時刻，但是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個群眾，早已把自己當成了這個群眾里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺那里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時刻過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)驗的事情，真的學(xué)會了許多。我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。這段時刻我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教化報告;完成一份教化調(diào)查報告。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時，有人舉薦我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)聯(lián)。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組。這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心視察生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運用XX于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐性和毅力，明白和敬重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個主角，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一齊成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛起先，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，應(yīng)對教化事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。要說實習(xí)的缺憾也是有的，主要還是主角定位問題，有時候會忽視掉自己是實習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個視察者，多了旁觀少了融入?yún)⒓右约爸笇?dǎo)。此外，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充溢，有自己的一部分緣由。作為一名實習(xí)生主動性欠缺，還有就是之前的打算工作欠到位。兩個月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最終還是要特性感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。實習(xí)工作自我鑒定10今年9至10月，我在____6中進行教化實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間的實習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進步。以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必需很清楚，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能情愿接受！要能和學(xué)生拉近距離！不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個緣由是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有溝通的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有許多話想說但是無法表達。結(jié)果試講很失??！因此老師提出了許多對自己有幫助的看法。在后來的教學(xué)中我留意了和學(xué)生的溝通！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高！在實習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中，老師提出了許多珍貴的看法：語速不要太快、放松，沒關(guān)系張、聲音還應(yīng)洪亮、留意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種狀況。指導(dǎo)老師告知我：假如在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思索。要能緩和課堂氣氛！在和指導(dǎo)老師的溝通以及在實際的教學(xué)過程中，我明白了教授學(xué)問不能局限于書本，肯定要有很廣的學(xué)問面，更重要的是把書上學(xué)問與實際生活聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很簡單的接受、清晰的明白！在實習(xí)期間，我除了進行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我主動參與了學(xué)校機房的維護和管理。雖然實習(xí)的時間很短，在老師的耐性指導(dǎo)和幫助下，我收獲了許多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了許多新的學(xué)問和技能！與以前相比，在許多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐性。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對許多事情有了許多新的、不同的看法、理解和相識。實習(xí)工作自我鑒定11為了更多的了解到鐵路的相關(guān)信息，我常常到各大鐵路論壇泡泡。去過一些鐵路論壇的人都比較了解有很多關(guān)于埋怨鐵路的工作有多苦，多累，待遇不好之類的貼;特殊是關(guān)于高校生在鐵路的不良境況。今日有看到這個貼我還是很贊同他的一些看法和感受的。之前我也轉(zhuǎn)過高校生在鐵路企業(yè)不好待遇的文章，那應(yīng)當是地區(qū)和部分現(xiàn)象，這位高校生的看法還是比較全面的。下面就是原文：因為看到一些關(guān)于高校生在鐵路的帖子，感覺所言片面，于是另開新帖表明觀點，以防不明____人事誤入歧途，終歸越來越多的高校生進入了鐵路。先簡潔自我介紹一下，本人07年高校畢業(yè)后進入鐵路(211的)。因為所學(xué)專業(yè)為____工程，屬于計算機相關(guān)，于是被分到電務(wù)段。那么，我與許多人一樣，通過1年的實習(xí)，定崗，安排到車間工區(qū)，正式正為一名信號工。在這個過程至今，正如我的名字一樣，我迷茫過，彷徨過。我曾經(jīng)就像一頭失去方向的野馬，心高氣傲卻只能原地打轉(zhuǎn)。簡潔來說，就是很浮躁。四周的環(huán)境，你的領(lǐng)導(dǎo)，你身邊的同事，無不認為，高校生就不該來鐵路。于是乎，自己也就無形的感覺，好像自己在鐵路上真是屈才了。然而，經(jīng)過1年的正式工作，我的想法卻有了很大的不同。首先，是與同事的相處。在這兩年里，我先后更換了7個工區(qū)(實習(xí)的時候分別體驗了4種不同類型工區(qū)，這是段領(lǐng)導(dǎo)為我們快速接觸鐵路支配的，定崗后在信號車間又換了3個工區(qū))，與每個工區(qū)的同事都相處的還算不錯。剛起先也是混日子，大環(huán)境就是混日子嘛。許多剛來的高校生，有著看不起1線職工的心態(tài)。我想說，這是很不對的。因為，任何一個人都有你敬重和學(xué)習(xí)的地方。1線職工的確大部分受教化程度不高，平日的言談舉止比較自由，但是，只要沒有道德品質(zhì)問題，那我們就不應(yīng)當另眼相看，相反，更應(yīng)當主動接近，互幫互助。假如你能用自己的行動去影響年輕人，呈現(xiàn)你高校里的素養(yǎng)教化成果，那就更加起到了鐵路收取高校生的效果了。其次，是相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。起初來到電務(wù)段，就是學(xué)平安，一切把平安放第一位。然后就是軌道電路道岔什么的，當時也不懂，實習(xí)工作自我鑒定12自從去到xx銀行實習(xí)，在行領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，在____思想、業(yè)務(wù)工作方面都取得了較大的進步。在一起先我對這里的一切都是如此的生疏，要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，以及同事們的幫助，我的進步才有了保證。在接觸到一些不太熟識的術(shù)語時，我就會在網(wǎng)上查找相關(guān)的說明，假如實在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟識的學(xué)問?，F(xiàn)將實習(xí)期間工作來做自我評價：1.在工作過程中我還會單獨出去辦事情，我認為這樣對我的熬煉很大，特殊是熬煉了自己與人交往的實力。對我來講可以提高自己的表達實力，同樣也可以熬煉自己的膽識。把握住這些機會，讓自己變得更加成熟起來。2.在這段時間中，我已經(jīng)在這些方面有了長足的進步，而且自己的心理狀態(tài)已經(jīng)完全從學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變成一個社會人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉(zhuǎn)換，跟我們興業(yè)銀行有著的良好的工作環(huán)境氛圍是很分不開的。核銷工作內(nèi)容特殊多，從剛剛xx業(yè)銀行工作起先，我先后趕上了三次核銷的工作，而且據(jù)說今年每一批的數(shù)量又特殊大，這正好是我學(xué)習(xí)這個核銷過程的大好機會，我通過了這幾次的練習(xí)，自己已經(jīng)逐步駕馭了這個過程的要領(lǐng)。3.我核銷的過程中會有許多的步驟，首先就要印材料，還要從信貸系統(tǒng)里找出數(shù)字填寫在相關(guān)的表格中，要知道核銷報告如何來寫，我也依據(jù)范本自己練習(xí)寫過。我還要填寫送審表，做核銷材料的書目清單，包括裝訂材料，把核銷材料包裝好。反正感覺核銷的整個過程是比較勞碌的，不過這讓我更加興奮，因為只有這樣的工作量，我才能得到更加好的熬煉，才會有更加大的進步的可能。通過這幾個月的學(xué)習(xí)和熬煉，我已經(jīng)初步了解了本部門的業(yè)務(wù)學(xué)問，已經(jīng)基本能夠單獨處理核銷所具備的技能。從對銀行業(yè)務(wù)學(xué)問的生疏到現(xiàn)在，我知道自己已經(jīng)取得了肯定的進步，希望在今后能夠有更多的時間去努力學(xué)習(xí)，可以參與一些相關(guān)專業(yè)的____班，并且參與一些銀行業(yè)務(wù)學(xué)問方面的考試。主動提高業(yè)務(wù)水平，從而完全達到能勝任這份工作的實力。2.經(jīng)過半個學(xué)期的實習(xí),充溢神奇感的社會對我而言已不足道矣,接觸社會的第一天便讓我深深了解到,社會不同于學(xué)校,您的表現(xiàn)正是你的價值所在.做事不同寫作業(yè),做錯了就要受到指責(zé),而且還會留下后患.但在這種狀況不能生存下來,那么以后的路又該怎樣走呢對于前幾學(xué)期的我對社會的所謂相識來說,可謂大巫見小巫,但我很快適應(yīng)整個新環(huán)境,唯一沒有變的學(xué)習(xí)看法讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢,老師們對我的忠告也為我融入社會,定了一個良好的前提,這是我不得不感謝的!品質(zhì)確定成敗,已經(jīng)成為一種”本能”,讓我在人際溝通中形成了一種獨具匠心的形象,也得到長輩領(lǐng)導(dǎo)乃至同事的擁護,深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習(xí),而且還是一種思想的領(lǐng)悟,也為我的人生做了一個明智的導(dǎo)向責(zé)任心.一個擁有責(zé)任心的人無論何時何地都能學(xué)習(xí),這是成才的一種必備心理,其實在中專便已有了那種理想,使我在學(xué)校理論乃至城北實習(xí)都能比別人更用心致志,不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會,社會真的黑暗嗎不,不肯定.學(xué)校有校規(guī),社會同樣有它的規(guī)則,您在遵守規(guī)則的前提下,做每事都可以順心,但切記,社會多了一種叫”潛規(guī)則”的嬉戲規(guī)則,總有人埋怨不公允,試想一下,校規(guī)都不能遵守,更何況適應(yīng)社會呢!歸咎究竟,在社會上走,就要適應(yīng)規(guī)則,俗話說便是”學(xué)做人”,總有不如意的事,你也不必太執(zhí)著地去抗拒,倒可想一下怎樣可以把劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢,去利用它,使它成為自己的一種力氣,不更好嗎書到用時方恨少,在實習(xí)期間,我接觸了不少新事物,對于新學(xué)問我不得不感慨社會產(chǎn)物的日新月異,但讓我感到缺憾的是,一些固有的基礎(chǔ)學(xué)問我也沒能把握住,這些原本是課本學(xué)問,而且是簡潔工作原理,而我卻早已遺忘;我在不斷檢討自己,學(xué)習(xí)還是工作,俗語”熟能生巧”當然有它的道理,但在人生來看,受教化的機會每個人都只有一次,錯過了大腦的活躍時期,就再也不能回到從前.深思熟慮后確定,還是接著就學(xué)吧!書本是死的,運用是敏捷的,但運動不堅持就會失去效能,而書本學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了便能成為大腦的一份子,有這份心去工作,就要有這份基礎(chǔ)去打底,我信任,我所選擇的是正確的,對于將來的我作下一個無怨的導(dǎo)向,以后的我依舊以學(xué)習(xí)為重要的人生導(dǎo)標,身為一名技工,希望帶給人們的是最好的服務(wù),人有輕于鴻毛,重于泰山,我寧愿選擇后者,我曾經(jīng)是那么的庸碌,那么的無為.那么的奢侈光陰.當我意識到的時候,已經(jīng)是中專,但中專是我的人生轉(zhuǎn)折點,它帶給我的是”多元化”的學(xué)習(xí),用這樣的學(xué)習(xí)來增加我的核心價值,用這樣的看法來成就我的新人生!實習(xí)工作自我鑒定13雖然實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我現(xiàn)在照舊清楚地記得第一次來面試，第一次穿上工作服，在師傅的指導(dǎo)下接待第一位客戶，太多的第一次。通過這次實習(xí)，讓我收獲了好多，口才跟耐性都得到了很好的熬煉，并寫下了自己在這段時間實習(xí)的實習(xí)報告，希望這篇在的實習(xí)報告可以供大家作為參考的范例。如今，轉(zhuǎn)瞬間在前臺營業(yè)廳的日子已經(jīng)快一個月了，在這將近20多天的日子里，我深深地相識到了作為前臺工作人員的酸甜苦辣。他們工作在柜臺第一線，在面對客戶的表揚時，微笑接受，不驕不燥；在面對客戶的無理取鬧照舊要保持笑容，維護公司形象。每一位營業(yè)廳的工作人員都是一面鏡子，他不光反射了自己，同時也折射出了公司細心錘煉打造出的企業(yè)文化。通過這段時間的實習(xí)，我總結(jié)了以下幾條閱歷，在以后的生活中假如我能駕馭這些閱歷，將會使我受益匪淺。第一，在與別人打交道時肯定要主動主動。我自己本身是個相對比較內(nèi)向的人，不擅長主動和別人溝通打交道，在此次實習(xí)中我也發(fā)覺了自己的不足。因此，盡量讓自己主動主動地和別人溝通，在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作。想起剛起先我對于業(yè)務(wù)受理是一竅不通，只是在柜臺后面當?shù)裣?，邊看邊學(xué)，時而幫人家遞個單子復(fù)印個什么的，假如不去主動溝通自己的心得與體會，就不會進步，相反，主動地與老員工溝通能盡快的熟識工作和工作環(huán)境。同時，作為前臺的營業(yè)員，除了要做到規(guī)定的禮儀服務(wù)外，還要主動主動地跟客戶介紹業(yè)務(wù)內(nèi)容，舉薦適合他們的產(chǎn)品，使他們滿足而歸，更須要我們的熱心服務(wù)。公司提倡的三主動：主動問候、主動關(guān)懷、主動介紹。我信任許多人說公司的服務(wù)看法好，這三主動起著至關(guān)重要的作用。其次，工作時肯定要一絲不茍，仔細細致。營業(yè)員的業(yè)務(wù)流程及整理流程比較困難，養(yǎng)成一個杰出的工作看法是及其重要的，特殊是對于我剛接觸這崗位的實習(xí)生。養(yǎng)成細心、主動的工作看法，對提高我以后工作的精確性、效率至關(guān)重要。還記得我剛起先幾次練習(xí)著坐臺受理業(yè)務(wù)的狀況，手忙腳亂，狀況百出。我時刻囑咐自己要仔細細致。工作中的輸號，問名，收錢，驗鈔，印單等按部就班、有條不紊地進行著，一些簡潔的講解也能應(yīng)付自如，在我每每懇切地看著客戶的眼睛，耐性地講解完什么叫做預(yù)存話費贈話費，怎么個贈法后客戶露出恍然大明白的表情時，我就會有一種成就感，滿意感。期間，也有下班結(jié)賬時，由于我的失誤少錢的狀況，雖然自掏腰包不舍得，但是這個失敗的教訓(xùn)更讓我記住了一絲不茍的重要性。第三，要有豐富的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，這會使工作更加得心應(yīng)手。跟在師傅后面學(xué)習(xí)的一段時間后，我對公司的業(yè)務(wù)、服務(wù)、操作系統(tǒng)有了大致的相識。在前____理一些簡潔業(yè)務(wù)時，也能為客戶較為明白地答疑，也能向客戶介紹我公司推出的最新的實惠勾當及新業(yè)務(wù)。但是，這些遠遠不夠，遇到一些困難的，我只能向同事發(fā)出求救信號，同時也奢侈了客戶的時間。因此，專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能是自己還要加強和練習(xí)。進入公司以后，讓我明白了一件事：做好一件事不難，難得是堅持！如何讓客戶感受到上帝的感覺也不是一時半會能達到的?！澳?！歡迎觀臨！“、您好！交費是嗎？您請坐，請問辦理什么業(yè)務(wù)”，一句句多么簡潔的語言，多么樸實的話語，卻代表了公司對客戶的真誠與關(guān)愛！這也教會我要如何為人處事，如何做一個真誠的人！通過實習(xí)的這些日子，讓我在各個方面的技能都得到提高，也讓我感受到公司不光光是一個服務(wù)型的企業(yè)，他更多的是培育人才的搖籃。實習(xí)工作自我鑒定14工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的細心培育和教育下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：思想上，主動參與*學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。就是靠著這樣一種堅決的信念，我已嫻熟駕馭儲蓄、會計、安排、____、個貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。記得，剛進xx行，為了盡快駕馭xx行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點鈔、準備盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特殊是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我經(jīng)常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或打算打算一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我足夠的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)學(xué)問，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻槷旈_展打下了良好的基礎(chǔ)。我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我賜予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便具體地向他介紹了個貸的全部手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我不遺余力，在行里組織的各項活動中我也主動響應(yīng)，常常參與單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成果，受到了單位的嘉獎。學(xué)習(xí)上，自從參與工作以來，