小學(xué)班主任工作計劃

—小學(xué)班主任工作計劃制定工作方案的過程是個思索的過程，制定好工作方案以后，在心中根本上對某個工程已經(jīng)有譜了，“成竹在胸”了。以下是為大家準備了20XX小學(xué)班主任工作方案精選模板，歡送參閱。小學(xué)班主任工作方案一新學(xué)期將始，滿懷期望迎接下學(xué)期工作。整個寒假都在讀X老師的《做的班主任》，自己內(nèi)心也對自己往日的工作進行了反思，也有了許多的收獲。本學(xué)期工作方案如下：一、彌補上學(xué)期工作的缺乏。由于上學(xué)期剛接手新班級，對同學(xué)的了解不夠，在學(xué)期出選拔班干部、制定班規(guī)等方面做得很被動，班級管理一度較為混亂。所以本學(xué)期初，我會將班干部的選拔任用以及班規(guī)的制定作為首要工作做實。二、重點抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。鑒于我班上學(xué)期各科成果不很抱負，本學(xué)期會在本班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上多下功夫。詳細工作思路如下：1、從開學(xué)第一天起，緊抓班級紀律，為形成好的學(xué)風打下根底。2、協(xié)調(diào)科任老師從教學(xué)第一課起，對根底過關(guān)抓實、抓牢。3、培優(yōu)輔差從開學(xué)初做起，真抓實干，縮小后進生與班級其他同學(xué)的差距。三、班級管理力求民主。在班級管理上，我準備嘗試借鑒李鎮(zhèn)西老師的管理理念，并結(jié)合本班實際，民主選舉出班干部，給予他們權(quán)利和義務(wù)，并為每一位班干部指定一名監(jiān)督員，以催促班干部負責地完成班級管理工作。班規(guī)也由全體同學(xué)共同制定，班主任和全體同學(xué)共同執(zhí)行，班主任的工作也將接受監(jiān)督員的監(jiān)督。班級管理中，我要努力弱化個人權(quán)威，主動將其轉(zhuǎn)化為集體意志，利用集體權(quán)威來影響每一個同學(xué)，努力使他們熟悉到班級是大家的，學(xué)習(xí)紀律也要靠大家。四、開展活動，增加班級凝聚力。本學(xué)期，我方案利用課外活動的時間在班級開展跳繩競賽、拔河競賽、各種球類競賽，以錘煉同學(xué)的意志品質(zhì)，并且提高同學(xué)課外活動的質(zhì)量。五、做好和家長的溝通工作。本學(xué)期要將未家訪過的同學(xué)，全部家訪完成。六、多讀專業(yè)類書籍，以進一步提高自己的工作力量。堅持寫教育筆記，來反思自己的工作。前行的路還很長，工作也是千頭萬緒的，我愿用我的一腔熱忱和全心為了孩子的責任心努力去擔當。小學(xué)班主任工作方案二一、班級簡析據(jù)從前對這班了解，本班中有近五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不仔細聽，下課作業(yè)不做，根本上又是遠路生，一放學(xué)就要乘車回家。他們明白老師拿他們沒什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時間的了解，近四個是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的同學(xué)。同時，本班同學(xué)特別喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。二、工作重點1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對同學(xué)對話的方式強化班集體的奮斗目標。2、培育良好的班風。針對本班同學(xué)上課不認真聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的言論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個同學(xué)的心理，標準每個同學(xué)的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的同學(xué)的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫忙后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反應(yīng)情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時強化后進生的心理改變，不讓其自暴自棄。4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的根底上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充足調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用完可能的同學(xué)，讓每一位同學(xué)參與到班級的管理中。5、培育和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力完成集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建設(shè)好班級。6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為同學(xué)的全面進展效勞小學(xué)班主任工作方案三轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開頭了，本學(xué)期有我擔任本班的班主任及語文教學(xué)工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊地進行。特制定班主任工作方案如下：一、班級根本情況本班共有同學(xué)51人，其中男生35人，女生16人。由于一班級同學(xué)年齡小，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快順應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。二、班級奮斗目標（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（二）培育同學(xué)愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。（三）以學(xué)校和班集體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以同學(xué)為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班同學(xué)特點為根底，培育同學(xué)的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風氣；培育同學(xué)良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。三、班級管理措施為了使同學(xué)能夠及早進入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我確定從以下幾點入手：（一）學(xué)習(xí)方面1、上課能主動發(fā)言的同學(xué)賜予掌聲嘉獎。2、上課仔細聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予笑容嘉獎。（二）紀律方面1、課間做好課前準備，由班干部進行管理，老師輔助管理。2、課間操要求隊伍做得快、靜、齊，做操仔細的同學(xué)可得到相應(yīng)的嘉獎。3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。（三）衛(wèi)生及勞動方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早上、中午分派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、按時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。3、做值日仔細的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗4、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。（四）安全教育方面“安全時辰記心中”，時辰提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。四、班干部的培育方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就應(yīng)主動采納鼓勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時辰留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的順應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中錘煉自己，并培育他們熱愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部月月更換制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、強化與家長的合作1、建立學(xué)?！彝ル娫捇ピL制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有進步或特別情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。小學(xué)班主任工作方案四一、工作重點剛踏入一班級的小同學(xué)年齡小，自控力量差，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太順應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。因此需要花比擬多的時間使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為了使同學(xué)能夠及早順應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。本學(xué)期重點是對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班級氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的順應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小同學(xué)。同時，還要重點抓好安全教育工作。二、常規(guī)教學(xué)1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法這學(xué)期要通過各種方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。入學(xué)伊始，不急于傳授學(xué)問，而重于標準同學(xué)的課堂行為（課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿態(tài)等）。課前提示同學(xué)做好上課準備，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意意力，課后留意觀看同學(xué)的行為，按時表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，在同學(xué)中樹立典范，時辰留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、主動動腦發(fā)言、仔細作業(yè)的好習(xí)慣。使同學(xué)喜愛學(xué)校，樂于學(xué)習(xí)。2、備課、上課全面了解教材，仔細研讀教參和課標，把握教學(xué)的重點和難點。依據(jù)同學(xué)的年齡特點和認知水平，探究研討新教法，新課型，注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學(xué)上課主動思索，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。運用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。3、作業(yè)、輔導(dǎo)布置過量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面改。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要按時賜予輔導(dǎo)，并取得其家長的支持，爭取不讓一個同學(xué)落伍。三、班級管理低班級的同學(xué)自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關(guān)愛每一個同學(xué)，走進每一個同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的好友，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。在對同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、充足利用班會及其他可利用的時間學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、利用老師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日進行一些有意義的主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。主動組織同學(xué)參與集體活動，培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感3、選舉幾名能夠團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、辦事仔細，情愿為班級，為同學(xué)效勞，主動分子組成的班委，負責班集體工作。（培育同學(xué)自己動手做事的力量，培育干部、培育同學(xué)的管理力量和自制力量）4、課間紀律：開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使同學(xué)既健體又受教育。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危險活動和場地，寓教于樂。5、班級衛(wèi)生：和同學(xué)一同值日，教育同學(xué)熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、自身素養(yǎng)1、在工作的同時，我會學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗。不斷提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。2、多反思。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，同學(xué)的活動方式，教學(xué)目標確實定以以及教學(xué)內(nèi)容選擇進行反思。對于自己教學(xué)及班主任工作中的勝利或失利，要按時進行工作總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。小學(xué)班主任工作方案五一、常規(guī)教育方面為了使同學(xué)能夠及早進入角色，順應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：1、充足利用班隊會及晨會的時間對同學(xué)進行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級建立班干部監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時進行點撥、指導(dǎo)，強化教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，強化同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的。2、課間紀律課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學(xué)雷鋒等一系列活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既