教師求職簡(jiǎn)歷中自我評(píng)價(jià)

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我在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)、看法熱忱、做事細(xì)心，能腳踏實(shí)地地把自己的工作做好的同時(shí)幫助同事把部門的工作完成!從事學(xué)校校長(zhǎng)行政文員工作的一段時(shí)間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過(guò)程中，漸漸熬煉出自己忍耐的性格，雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，我知道犯錯(cuò)是不好的，但是犯錯(cuò)之后我會(huì)主動(dòng)地吸取教訓(xùn)，讓自己盡量在下次能夠避開(kāi)同樣的錯(cuò)誤。有位前輩說(shuō)得好“什么都不做才會(huì)什么錯(cuò)都不會(huì)犯”，我感謝每一次失誤，讓我漸漸改過(guò)，讓我成長(zhǎng)!同時(shí)，我感覺(jué)到了自己從校內(nèi)出來(lái)以后的成長(zhǎng)，從一個(gè)羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付許多的難題和親身去面試其他的人，從一個(gè)對(duì)人事工作毫無(wú)認(rèn)知的門外漢到逐步地能幫助學(xué)校校特長(zhǎng)理、跟進(jìn)一些工作，這個(gè)過(guò)程除了許多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長(zhǎng)，我還要去經(jīng)驗(yàn)各樣的事，我會(huì)堅(jiān)毅、會(huì)很努力的去面對(duì)、去經(jīng)驗(yàn)、去成長(zhǎng)。

對(duì)于社會(huì)閱歷不是很豐富的我，對(duì)于自己工作的要求不會(huì)太挑剔、但同時(shí)也不會(huì)太隨意。一份全職的、能讓我得到熬煉并成長(zhǎng)的、同時(shí)工資待遇都符合心愿的工作是我涉獵的目標(biāo)。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐性、細(xì)心、以及對(duì)工作的激情能夠得到用人單位的認(rèn)可，我信任會(huì)有伯樂(lè)相中我這匹千里馬的!

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待人真誠(chéng)、自信樂(lè)觀、虛心穩(wěn)重、做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強(qiáng)的組織實(shí)力，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備較強(qiáng)的`學(xué)習(xí)實(shí)力，信任自己能很快融入單位，為其創(chuàng)建價(jià)值。我始終在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”，對(duì)于將來(lái)我滿懷信念，我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對(duì)于個(gè)人發(fā)展特別重要，信任“適合”恒久是最好的!

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誠(chéng)信務(wù)實(shí)，踏實(shí)肯干，不張揚(yáng)?；顫姷奈冶Ａ糁活w童心，我愛(ài)老師這個(gè)神圣的職業(yè)，愛(ài)那三尺講臺(tái)，更愛(ài)那些可愛(ài)的孩子。我信任自己會(huì)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用才智去啟迪，用人格去熏陶，用志向去塑造這一個(gè)個(gè)充溢希望與幻想的生命，做一名華蜜的老師，讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。

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極強(qiáng)的自學(xué)實(shí)力，高度的責(zé)任心，很強(qiáng)的可塑性，酷愛(ài)工作，酷愛(ài)生活，誠(chéng)懇守信，與人為善，孝順父母，關(guān)切他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折時(shí)，堅(jiān)信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出101%的努力。真誠(chéng)地希望我的加入為貴單位帶來(lái)可觀